课件简介：ppt制作，原创课件， 自然是我们赖以生存的基础，在物质与精神上为我们提供依托。我们要引领学生亲近自然，以一颗童心、爱心面对自然，促使学生的心灵与自然进行交流，提高学生的审美能力，进而丰富学生的写作内容，提高他们的写作鉴赏能力，这是本学期教学的一个重要任务。

学生的写景文章容易犯两个毛病：一是不会观察，抓不住重点，贪多求全，面面俱到，抓不准景物特征；二是没有真情实感，无病呻吟，找不到景物与情感的契合点，不能做到物我交融，写出的东西没有生命力。

针对以上情况，我在设计本课时把“学习写景技巧”和“学习情景交融的写作手法”确立为教学目标，“抓住景物特征写景”和“学会融情于景”作为教学重点、难点。在环节设置上，我遵循学生的认知规律，从兴趣入手，用古今名篇来丰富课堂内容；为充分发挥学生在课堂中的主体地位，我设置了多个探究环节，调动学生的积极性，发挥学生的主动性，激活学生的思维，用他们的智慧点亮课堂；为保证课堂的实效性，我设置了当堂检测环节，根据本节课的学习目标设计相应的测试题，教师可根据习题完成情况及时得到信息反馈，安排、调整自己的教学内容、进度，以确保学生学有所得。

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