上传者：40602037 邮箱：feixiang19871011@126.com 课件简介：ppt制作，改编课件， 21 （论语》十则

教学设想

一、要使学生对《论语》这本书有一点认识。

自南宋来朱熹编定《四书》以至民国之初，《论语》就是学童学文言的第一本书。我们今天

学文言也由此开始，这只是一种巧合，但也说明了这本书的重要性，应当作一点介绍；对

孔子的生平也要作介绍。要讲得简要，不超过川分钟。

二、关键在于背诵，理解在其次。

说语》有三种体式：（1）格言体，一般冠以“子曰”二字，有时也加上一句交代背景的

话，如“子真问孝”。（2）对话体，有问者的话。（3）叙事加对话。本课十则中有九则属于格言

体（只有第四则属于对话体），其间并无关联，读起来可能感到枯燥乏味，这就要求教师设

法调动学生背诵的积极性，要搞得生动活泼一些，可以采取竞赛的方式，调动学生积极性，

看谁背得最快最好。背前略知大意即可，不必“讲深讲透”。因为，真正理解这些格言有一

个长期的过程。