作者：席代玲 邮箱： xidai_8@eyou.com 由生动的天气谚语导入课文;根据课文介绍的八种云和四种云上的光彩,分组用图片展示,让学生借助图片识别;最后拓展延伸,认识气候的变化,理解天气谚语与各地气候的关系,同时了解现在对天气监测的科学技术和手段,培养学生的观察力,增强学生对科学的热爱.