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2010年《读者》增刊高考作文素材—情理(一) (高三必修作文指导)
2010年《读者》增刊高考作文素材—点滴(二)(高三必修作文指导)
新课改初中作文修改初探(人教版教学论文)
2011年高考最新作文素材集(五)(高三必修作文指导)
2011年高考最新作文素材集(四)(高三必修作文指导)
2011年高考最新作文素材集(三)(高三必修作文指导)
2011年高考最新作文素材集(二)(高三必修作文指导)
2011年高考最新作文素材集(一)(高三必修作文指导)
初中生作文兴趣的培养和激发(人教版教学论文)
“主宰”材料作文分析与写作指导(作文指导)
“隐秀”理论在作文教学中的现实意义(人教版九年级教学论文)
发现式学习让新课标下的语文充满魅力
让学生成为有米之炊的巧妇 ——综合性学习活动和作文教学紧密结合之我见(北师大教学论文)
关于写作个性化的一点思索(作文指导)
三江并流泻千里,真情飞扬铸华章——以《假如你想做一株腊梅》为例(作文主旨表达方法指导)
“新小实深”是诀窍,以小见大美文章——以《献给爱米丽的一朵玫瑰》为例(作文指导)
具体充实有诀窍,点状写作见匠心——以贾平《小巷》为例(作文材料纵式组织法指导)
高考百分百作文的七种拟题形式(高二教学备课资料)
有多少往事可以回味——回忆类话题作文指导(教学论文)
莫让作文失魂落魄——作文教学应关注学生的精神发育(人教版七年级教学论文)
寻找实物载体,从虚入实抒写真情(人教版九年级作文指导)
学生心灵空间的拓展 ——关于学生作文个性化的思考(教学论文)
《说真话,抒真情》作文教学设计(七年级必修学案设计)
对作文现状的分析及创新模式的探索 (人教版九年级必修教学论文)
如何让学生快乐作文(语文版八年级必修教学论文)
“三生万物”----高考作文速成法(人教版高三教学论文)
作文的批改的探究(人教版七年级选修教学论文)
高中作文课文素材精粹(人教版高三必修备课资料)
让创新教育走进作文教学 (苏教版七年级必修教案设计)
浅谈高考作文的“四性”(人教版高三必修教学论文)
自主、互助、协作评改 作文教学改革实施方案 (教学论文)
自主、互助评改 作文评改教学改革反思 (教学论文)
修辞,提高中学生作文的一条捷径(语文版教学论文)
高中学生作文评讲尝试(苏教版高二必修教师随笔)
作文批改一得(苏教版高三必修教学反思)
新材料作文审题立意的十六字原则(苏教版高三必修教师随笔)
“农村中学作文教学模式”初探(人教版九年级必修教学论文)
怎样进行作文讲评(苏教版高一必修教师随笔)
半命题作文的辅导(苏教版高二必修教学论文)
中学生竞赛作文指导(续)(学生习作)
中学生竞赛作文指导(学生习作)
《作文教学:使文章中心突出》课堂实录
(本站论坛专稿)
读《也说2010年江苏高考满分文言作文》有感(教学论文)
落叶之美(作文指导课)(人教版七年级必修课堂实录)
作文备考三个词:清晰、雅致、深刻(苏教版教学反思)
作文教学三点体会(人教版教学论文)
感悟——语言基本功口头作文(教师随笔)
创新----作文的灵魂(教学论文)
开创作文批改新路子促进作文教学新发展 (教学论文)
新课标理念下个性化作文教学的探索(人教版教学论文)
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