教学目标：  1、学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。  2、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。  3、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点。  4、了解、运用常用的论证方法。    课时安排：一课时    教学过程...

   教学目标：  1、通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。   2、了解、运用常用的论证方法。  3、感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观 。  教学重点：学习本文比喻说理的方法 。  教学难点：感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观 ...

           吴亚利 2007-03-14     《东方和西方的科学》教案  教学目标：理解作者的观点,认识东西方文化科学交融的意义.  教学重点：学习本文比喻说理的方法  教学难点：感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观  教学...

 总 课 题 文明的对话•认识和沟通 总课时 2课时  课 题 东方和西方的科学 主备人 王有东 课型 讲读  教学目标 １、认识和了解本文所讲的事理。   ２、分析文章的写作思路，品味本文极富逻辑性和严密性的语言特色。   ３、认识科技共享对世界发展和进步的重要意义   ...

 教学目标：    1、 学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。    2、 能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。    3、 认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点。    4、 了解、运...

 《东方和西方的科学》教案  教学目标：理解作者的观点,认识东西方文化科学交融的意义.  教学重点：学习本文比喻说理的方法  教学难点：感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观  教学过程：  一．导入  这是一篇科学随笔，选自《科学的生命：文明史论集》。题目应该看成一个偏正短语还...