教学目标      1、了解麦当劳的中外文化意义；    2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；    3、了解文化冲撞的特点。    教学重难点    1、理解文化中国文化的“麦当劳化”以及麦当劳文化的“中国化”；    2、理解“全球化”的内涵以及传统文化复...

   教学目的：  1． 使学生理解在不同时代背景下文化融合与冲撞的意义  2． 增强学生提取有效全面信息的能力  教学难点：  理解全球化条件下文化融合与冲撞的“双赢性”  教学方法：  教师引导下的学生自主探究学习  教学用具：  多媒体...

 麦当劳中的中国文化表达教案  教学目标：  1、 了解麦当劳的中外文化意义。  2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、 了解文化冲撞的特点。  教学重点：  1、 理解文章的关键词语和语句，培养学生的语感。  2、 ...

   张家港塘桥高中语文组 张家君  1、导入新课：   中国的四大发明对世界文明的影响推动是举世公认的，也值得我们自豪，同样，中国的饮食文化也响誉全球。   随着中国改革开放进程的进一步深入，我们也欣喜地看到一些境外的文明、文化形式在中国大地受到喜爱、欢迎。比如街舞、迪士科、酒...

 一、教学目标：   知识与能力：  1、 了解麦当劳的中外文化意义。  2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、 了解文化冲撞的特点。  过程与方法：  1、 引导学生关注社会现象，理解文本分析内容。  2、 引导学生进行合作、探究、深入思考社...

 【目标引领】    一、 基础目标    1．理解全球化、本土化、复兴等概念的内涵。    2．掌握词语：快捷、涉足、烹饪、克隆等。    3．了解麦当劳是被地方化了的、中国版的美国文化的一个代表。    二、发展目标    1．了解文化的互动造成不同地域、文化背景下的受众对文化内...

 《麦当劳中的中国文化表达》教案   东台市第一中学高一语文备课组  一、教学目标：  1、了解麦当劳文化的意义。  2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、了解文化冲撞的...

  《麦当劳中的中国文化表达》教学设计   教学目标：  1、 了解麦当劳的中外文化意义。  2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。  3、&...