石祥会    教学目标：  引导学生把握演讲词的主旨；  &nbs...

 《外国诗二首：帆 当你老了》教案   《帆》  诗人以“帆”这个象征性的意象自比，写出了在失望中追求，在追求中彷徨，在彷徨中抗争的真实心境。  全诗三节  第一节：  一二句描绘出这么一幅图景：在蔚蓝色的水天合一的茫茫大海中，漂泊着一片闪耀着白光的孤帆。这幅图景用的是冷色调...

   整体感知    这首诗通过虚拟一种死后的情景——鲜血随着雪一起融化，流淌在五月的河里，滋润着大地上的树木和小草，而雪后的平原会出现天青、水绿、鸟飞、鱼游的景象——来表达一种大无畏的英雄气概。本诗的主题是崇高的、悲壮的，这类主题的写作容易流于浮泛、空洞，但这首诗写得坚实有力。    全诗共十...

 [教学目标]一、知识技能：1通过场景及意象的把握感受诗作的主题意识。2借助抒情形象的把握来体会象征、托物言志手法在诗作中的表达作用。    二、过程方法：阅读感受诗作的大致情意，分析思辨诗作的深层意蕴及表现艺术。    三、情感态度与价值观;1通过诗作感受诗人借助抒情意象所抒发的伟大情感，从而提...

   　　一、教学目标  　　（一）知识目标  　　1．阅读两首诗，了解诗的表达方法。  　　2．了解诗歌中借助的意象实际是主客体的结合。  　　（二）能力目标  　　1．能够借助注释初步读懂诗歌，产能展开丰富的联想和想象。  　　2．品味诗歌的语言，体会诗中的言外之意。  　　（三）情感目标 ...

 刘绍普   第一单元  ·单元要点分析·  诗歌，具有优美的意境，蕴含着丰富的感情。语言精练。含蓄、形象、富有音乐美。多读一些好诗，对陶冶人的情操，学习语言、丰富我们的文学素养，是极有好处的。  这个单元让我们主要欣赏的是中国新诗和外国诗歌。所...