【学习目标】  1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。  2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。  3、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。   【学习重难点】  积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。  【新课导入】  由柳宗元的《江雪》诗导入。这...

 李艳    【教学目标】   1 、感受小石城山的特点。   2 、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。   3 、感受言志载道的风格与物我相融的意境。   【教学重点】领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。   【教学难点】感受言志载道...

   一、教学内容分析  （一）教材简析  柳宗元的山水游记在意境构造与表现技巧上很有特色。对景物的描绘不仅能肖其貌且能传其神，常结合自己的遭遇寓情于景，别具味外之味。形成了柳氏山水游记“凄神寒骨”之美的特色。教学《小石城山记》既要培养学生阅读文言文的能力，又要帮助学生体会柳宗元游记散文的凄...

 一、 教学目标  1、 掌握主要的文言词语：其、之、而、从、少、诚  2、 掌握文中特殊句式：状语后置句及省略句  3、 体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀  二、 教学重点  掌握重点文言词语  三、 教学难点  体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀  课时安排：2课时  第一课时 ...

 教学目标：  1. 知识目标：理解文意，感受小石城山的特点。  2. 能力目标：感受言志载道的风格与物我相融的意境。  3. 情感目标：领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。    教学重点、难点：  1. 重点：领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。  2. 难点：感受言志载...

   教学目标：   1、积累文学常识，掌握一些常见的文言实词和虚词的用法，能翻译文中重要的句子。   2、感受小石城山的特点。   3、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。   4、感受言志载道的风格与物我相融的意境。   教学重点： ...

       【教学目标】   1、积累文学常识，掌握一些常见的文言实词和虚词的用法，能翻译文中重要的句子。  2、感受小石城山的特点。  3、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。   4、感受言志载道的风格与物我相融的意境。   【教学重点】   1、积累文学...

  《小石城山记》  【教学目标】     1、感受小石城山的特点。     2、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。     3、感受言志载...

 小石城山记  教学目标：   1、借助注解，能翻译浅易文言文。   2、体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀。   3、学习本文物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。   教学重点：1、唐宋山水游记散文的艺术特点。 2、象征手法的运用。   教学难点： ...

 小石城山记  一、教学目标    1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。    2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。    3、描摹山水与抒情言志相结合。    二、教学重点    1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。    2、描摹山水与抒情言志相...

 《小石城山记》教案  一、教学目标：  1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。  2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。  3、描摹山水与抒情言志相结合。  二、教学重点：  1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。  2、描摹山水与抒情言志相结合。  三、教学难点...

 曾贵柳    教学目标：    1、借助注解，能翻译浅易文言文。    2、体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀。    3、学习本文物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。    教学重点：    1、唐宋山水游记散文的艺术特点。    2、象征手法的运用。    教学难点： ...