教学目标  1.了解作者，学习“一泻千里、胆惊心悸、湍急、吞噬、艄公、浏览、化险为夷、如履平地”等生字、词。  2.通过艄公的形象，接受深厚的民族精神，理解作者阐明的道理。  3.分析作者在文中采用的全方位的衬托和对比手法的作用。  教学重点 1.了解作者，学习“一泻千里、胆惊心悸、湍急、吞噬、艄公、...

 卢姝蓉    【学习目标】    1、在初读中，感知课文的主要内容，理解题目为何为“筏子”。    2、在精读中，品位形象、生动的语句。积累“吞噬、湍急、浏览”等词语。      3、在有感情的朗读中，感受黄河汹涌澎湃的气势，学习艄公坚强的意志和不求的人格。      【教学重、难点】 ...

 教学目标：    一、 知识与能力    1、有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。    2、感受文中的形象。    3、积累并背诵优美的文段.    二、过程与方法;    1、 品味本文感情浓郁的语言特色。    2、 理解文中抒发的情感。 ...

      教学目的：   4、了解作者，熟悉生字、词。   5、了解黄河的常识，通过艄公的形象，接受深厚的民族精神，理解作者阐明的道理。   6、分析作者在文中采用的全方位的衬托和对比手法的作用。     教学重点：熟读课文，体会字里行间蕴含的作者的思想感情。     教学难点：通过重...

 教学目的：   4、了解作者，熟悉生字、词。  5、了解黄河的常识，通过艄公的形象，接受深厚的民族精神，理解作者阐明的道理。  6、分析作者在文中采用的全方位的衬托和对比手法的作用。  教学重点：熟读课文，体会字里行...

 筏子  袁 鹰  教学目标：  1、 了解作者及其作品。  2、 有感情的朗读课文，理解课文内容。  3、 领悟艄公的勇敢智慧、镇静机智的品质。  4、 培养勇于战胜困难的勇气和智慧。  重点难点：  重点：有感情的朗读课文，理解课文内容。  难点：领悟艄公的勇敢智慧、镇静机智的品质。 ...