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仁者爱人 教案 教学设计、导学案
《仁者爱人》教学实录第一课时 (人教版高二选修)
[2011-11-18] [阅读次数:1195]
教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:高二(4)班(理科) 设计思路,正如夫子所言,观其言而察其行,夫言者,所以抒其匈而发其情者也,能行之士,必能言之,是故先观其言而揆其行。先从孔子关于仁的细节行动入手,根...
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感受“仁者”的温度 ——《仁者爱人》教学设计(人教版高二选修教学设计)
[2011-03-17] [阅读次数:1708]
浙江省宁海中学 杨明 315600 教学目标:1、理解积累:掌握病、伐、趋、微、其、经在文中的意思,重点...
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仁者爱人(语文版高二选修教案设计)
[2010-06-03] [阅读次数:1174]
教学目标 知识目标 理解并积极积累文中常用的文言词语 能力目标 通过多方式诵读来理解“仁”的丰富内涵, 德育目标 从语气语调来探讨人物的性格从而理解“仁”的含义 探究“仁者爱人”在现代社会中的地位和作用 重 点 理解“仁”的丰富内涵, 难 点 ...
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《仁者爱人》教案(苏教版高二选修教案设计)
[2009-10-23] [阅读次数:1084]
教学目标 1、理解孔子“仁”的含义及其对于生命的尊重。 2、明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义。 3、掌握文中涉及的文言文常识。 教学重难点 理解孔子“仁”的含义。 课时安排 二课时 教学过程 ...
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《〈论语〉选读&仁者爱人》教学设计(人教版选修)
[2009-09-11] [阅读次数:3121]
[学习目标] 1、背诵l.6、5.26两章。 2、掌握“病”、“伐”、“趋”、“微”、“其”、“经”在文中的意思,并重点掌握“立”、“达”、“盍”、“诸”的意义和用法。 3、理解并默写下列语句:就近取譬;被发左衽;一匡天下;己欲立而立人,己欲达而达人。 4、朗读并标注本课句式特殊的句子。 5...
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《论语选读&仁者爱人》学案(人教版高三选修)
[2009-07-06] [阅读次数:1796]
《论语选读•仁者爱人》学案 萧山六中 赵一丁 [学习目标] 1、背诵l.6、5.26两章。 2、掌握“病”、“伐”、“趋”、“微”、“其”、“经”在文中的意思,并重点掌握“立”、“达”、“盍”、“诸”的意义和用法。 3、理解并默写下列语句:就近取譬;被发左衽;一匡...
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苏教版《论语》《孟子》教案:专题三:仁者爱人
[2009-02-14] [阅读次数:2593]
课 题:《仁者爱人》 教学目的:1、研读课文,诵读名句,积累文言知识。 2、通过学习孔孟的言行,了解他们的为人与境界,理解人的价值,掌握“仁”的内容,明确君子之道。 教学重点:疏通字词,理解课文内容 教学难点:如何理解“仁”的内涵,君子的含义,仁义礼智之间的关...
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《仁者爱人》教案(苏教版高二选修)
[2008-09-26] [阅读次数:1508]
教学目的:1、研读课文,诵读名句,积累文言知识。 2、通过学习孔孟的言行,了解他们的为人与境界,理解人的价值,掌握“仁”的内容,明确君子之道。 教学重点:疏通字词,理解课文内容 教学难点:如何理解“仁”的内涵,君子的含义,仁义...
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仁者爱人(语文版高二选修)
[2008-01-04] [阅读次数:1206]
五 仁者爱人 教学目标 1. 理解孔子“仁”的含义及其对于生命的尊重 2.明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义 3.掌握文中涉及的文言文常识 教学重难点 理解孔子“仁”的含义 课时安排 二课时 教学过程 &nbs...
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