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把栏杆拍遍 教案 教学设计、导学案
《把栏杆拍遍》 导学案(苏教版高二)
[2011-09-19] [阅读次数:991]
一、【走进作者】 梁衡(1946——)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听"走西口"》获《美...
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把栏杆拍遍(苏教版高三选修教案设计)
[2010-01-27] [阅读次数:1266]
莫迪 把栏杆拍遍 【教学目的】 1、了解辛弃疾成为爱国词人的历程,感受他始终不渝的爱国情感。 2、体会联想在再现历史人物形象中的作用,学习运用联想来表达自己的感受。 【教学重点】 体会联想在再现历史人物形象中的作用,学习运用联想来表达自己的感受。 【教学难点】 文章较多地引用了...
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把栏杆拍遍
[2009-02-15] [阅读次数:4453]
梁衡 关键词:把栏杆拍遍、辛弃疾、词语、辛词、对比 ◇导入新课 1、梁衡介绍(教参P30) 《晋祠》《觅渡、觅渡、渡何处?》《夏感》入选中学教材 2、辛弃疾(教参P9) ◇自读课文 字词问题——变生肘腋、押解、纸笺、炽热、整饬、金瓯、鹧鸪、峨眉、方略、忧心忡忡、奁 行...
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把栏杆拍遍(苏教版高二选修)
[2008-03-10] [阅读次数:2434]
把栏杆拍遍 一、教学目标: 1、 通过解读文本所引辛词及其他作品,了解他成为爱国词人的历程,感受他始终不渝的爱国情感。 2、认读文本, 引导学生正确认识辛弃疾这个人,感悟其丰富的精神内涵。 3、比较,拓展,进一步引发学生领悟以个辛弃疾为代表的中国民族脊梁的精神实质。 二、教...
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