一、 教学目标（投影）  1、 通过自主研习、合作学习，获得个性化的阅读认知，初步实现多元解读、创新阅读。  2、通过学习，唤醒学生对正在逐渐逝去的传统的美好事物的记忆，激发热爱生活的热情。  二、教学过程  （一）导入：  一样看似平凡的物件，却也一样藏着一段故事、一份情怀，...

   一、 教学目标  1、通过学习，唤醒学生积淀于内心的美好往事和对正在逐渐逝去的美好事物的呼唤。  2、通过自主研习、合作学习，获得个性化的阅读认知，培养阅读散文能力。  3、通过课本研习，让学生热爱生活，学会从生活中选材，学会写回忆性散文。  二、教学过程  （一）有关作者的介绍和评价  1 ...