学习目标  1、品词析句，领略诗情意境。  2、比较归纳，总结共同特点。  3、拓展延伸，积累咏月名句。  教学预备  布置预习：  1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。  2、查找资料，收集一些咏月的名句，课堂上交流。    教学过程  模块一：品词析句，领略《十五夜望月》的诗境。 ...

 张业飞    学习目标：  1、体味诗词所表达的感情；  2、欣赏诗歌富有表现力的语言及优美的意境；  3、背诵这两首诗。  教学重点：通过朗读和想象训练，赏析诗歌情景交融的意境美。  自学交流：  一、 导入  1. 月亮，一直 是文人墨 客笔下一个永恒的话题，你知道哪些咏月的诗句或佳句？（生答略...

 一、 了解作者  唐代王建，与当时的著名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相似，并称“张王乐府”，后人称为“张籍王建体”。  二、读出“望”之画面美  八月十五的夜晚，诗人望月，望月到了哪些景象呢？  1、“白”  诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人...

   《十五夜望月》王建   　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。   　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？  【年代】中唐   　　【作者】王建   　　【体裁】七言绝句   　　【出处】《全唐诗》  一、简介作者及创作背景   王建，字仲初，许州人，唐代宗大历十年...

 《十五夜望月》教案  一、学习目标   1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。   2培养丰富的联想、想象能力。   3积累咏月的诗词。   二、教学设计   1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。   2小组评析其它咏月...

 雄鹰    学习目标    1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。    2、培养丰富的联想、想象能力。     一、学生活动    1、课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。    2、小组评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析，综合成...

 常州市翠竹中学 薛涛    学习目标  1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。    2培养丰富的联想、想象能力。    3积累咏月的诗词。     一、学生活动  1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。    2小组评析其它咏月的诗词佳句。组长...