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  • 语文教师的尴尬(网友来稿)
  • 教师素养如何考评？
  • 长春首创教师业务水平考试制度
  • 浅析创新教育环境下的语文教学(教师中心稿)
  • 回归语文课堂的生命本原(教师中心稿)
  • 语文教学与人文素质的培养(教师中心稿)
  • 心理健康教育应该渗透现代意识(教师中心稿)
  • 激发学生思考 质疑文学大家——《谁是最可爱的人》的三个语言问题(网友来稿)(教师中心稿)
  • 文言虚词在文中的用法考点热点透视(教师中心稿)
  • 常见文言虚词用法(教师中心稿)
  • 议论文反向思维训练(教师中心稿)
  • 如果带给教师职业稳定感
  • 减少班额不如提高教师质量
  • 考教师资格应有教学实践和试用期
  • 教师的心灵健康很重要
  • 语文教学“活”论(教师中心稿)
  • 五柳先生传(教师中心稿)
  • 班主任工作中的的情感教育(教师中心稿)
  • 优化课堂结构 培养创新能力 (教师中心稿)
  • 福建省中考作文题解及范文示例(教师中心稿)
  • 以成语为突破口 用点带面(教师中心稿)
  • 诗教创新谈之雅俗篇(教师中心稿)
  • 教师必须注重教学反思
  • 骨干教师的基本素养
  • 教师就应“安贫乐教”？
  • 教师资格认定如何才不尴尬
  • 教师别忘了保养自己的心灵
  • 背影(教师中心稿)
  • 促织 (教师中心稿）
  • 虎丘记(教师中心稿）
  • 巧释文言实词含义八法(教师中心稿)
  • 逍遥游(节选)(教师中心稿）
  • 让人文精神支撑起校园的天空(教师中心稿)
  • 以现代理念解读古人思想——对中学文言文教学的一点探索(教师中心稿)
  • 高考现代文阅读指导(教师中心稿)
  • 唐传奇单元教学设想(教师中心稿）
  • 推陈出新 极尽凄婉——袁凯《白燕》赏析(教师中心稿)
  • 气象雄伟 胸怀壮阔——曹操《观沧海》赏析(教师中心稿)
  • 流年似水 乡情如歌——王湾《次北固山下》赏析(教师中心稿)
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