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  • 有的人一纪念鲁迅有感(教师中心稿)
  • 应有格物致知的精神(教师中心稿)
  • 神的一滴——读《瓦尔登湖》有感
  • 我有一个梦想
  • 新从心来(教师中心稿)
  • 我真想有个“星期八”(教师中心稿)
  • 只要有心，机遇总会来到
  • “议论要有条有理”教案
  • 议论要有理有据
  • 有的人
  • 有关文言文断句及翻译教案
  • 读《客至》有感(网友来稿)
  • 课堂学习是否一定要有个样子(教师中心稿)
  • 自然的写作——读刘亮程《一个人的村庄》有感
  • 乡村哲学的神话---有感于刘亮程《一个人的村庄》
  • 张洁此时无字胜有字
  • 初中语文语法教学：“昔日黄花”，如今有谁愿摘？(网友来稿)
  • 暑期资源审核的时间将有所延长，望上传资源的老师多加理解.
  • 用“心”，就有好作品(网友来稿)
  • 本站推出暑期特别鼓励政策，上传者有望获得更多的点数...
  • 真实的童心，写作的精髓，文章的灵魂——孩子心灵历程的展示(网友来稿)
  • 协同教育的有益尝试(网友来稿)
  • 忠言为什么非要“顺耳”不可？——读《邹忌讽齐王纳谏》有感(网友来稿)
  • 稳中有变，变中有新——简析2006年山东高考语文试题(网友来稿)
  • 珍惜拥有(教师中心稿)
  • 送你一轮明月——李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》赏读(网友来稿)
  • 从《祝福》中的孩子形象看小说的悲剧色彩(教师中心稿)
  • 语文练习的设计要具有针对性(教师中心稿)
  • 《有痛也飞翔》（学生习作）(网友来稿)
  • 物质的富有与精神的贫穷(教师中心稿)
  • 世上没有后悔药(学生习作)
  • 《有的人——纪念鲁迅有感》教案(网友来稿)
  • 人要有爱心更要有孝心(教师中心稿)
  • 2006年5月1日以后注册或续费的个人用户不再有使用期限制，点数用完为止
  • 珍奇的稀有动物——针鼹
  • 《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
  • 背诵文言文到底有没有用？(教师中心稿)
  • 祭奠一段情，周朴园何错之有(网友来稿)
  • 班会——挫折教育不能没有你(网友来稿)
  • 看,路边有花(网友来稿)
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