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  • (之七)话题作文能力分步提高•语言通顺(网友来稿)
  • (之六)话题作文能力分步提高•中心明确(网友来稿)
  • “令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑(网友来稿)
  • 朗诵者之歌[双人]
  • (之五)话题作文能力分步提高•内容充实(网友来稿)
  • 恩惠耶?教训耶?——《烛之武退秦师》中“且君尝为晋君赐也”解(网友来稿)
  • (之四)话题作文能力分步提高•思想健康(网友来稿)
  • (之三)话题作文能力分步提高•感情真挚(网友来稿)
  • (之二)话题作文能力分步提高•符合文体要求(网友来稿)
  • 新课标下语文教学理念之阐释(网友来稿)
  • (之一)话题作文能力分步提高•符合题意(网友来稿)
  • 浅之至而深,淡之至而浓------《过故人庄》的诗味解读(网友来稿)
  • 独鹤之舞凄四野 独别之情撼九州——试解《石壕吏》尾句之“独”字(网友来稿)
  • “笑李渤之陋”实可陋--读苏轼《石钟山记》有感(网友来稿)
  • 齐桓晋文之事(教师中心稿)
  • 《柳毅传》之阅读练习(教师中心稿)
  • 《逍遥游》之延伸阅读(教师中心稿)
  • 《长亭送别》之研究性学习(教师中心稿)
  • 《罗密欧与朱丽叶》之研究性学习(教师中心稿)
  • 《齐桓晋文之事》(第三课时(教师中心稿)
  • 一处名胜,两种情趣 ——《虎丘记》与《虎丘中秋夜》之比较(网友来稿)
  • 他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 (教师中心稿)
  • “之”解种种(网友来稿)
  • 《土地的誓言》《孙权劝学》《竹影》《登上地球之巅》《华南虎》教学简案(网友来稿)
  • 登上地球之颠(网友来稿)
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  • 讲台与黑板之间[学生习作](网友来稿)
  • 课程改革拖后腿?南京“高考之痛”引发争议
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  • 关于《语文课程标准》的修改意见之一:对目标的修改(网友来稿)
  • 《蜀道难》主题之辨(网友来稿)
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  • 文言文试题解题思路之略析(网友来稿)
  • “一毛不拔”与“遗臭万年” ――经典广告语赏析之一 (教师中心稿)
  • 幽默警告趣味多 ――经典广告语赏析之三 (教师中心稿)
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