2017—2018学年中学语文七年级上册
第六单元测试题
考生注意：1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3、答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号 第一部分 第 二 部 分 第三部分
一 二 三
得分

得分 评卷人

第一部分（1—7 题 25分）
1．结合语境，根据拼音写出相应汉字，并按顺序规范书写在田字格内。（4分）
于是，我又悟出了一点道理：作文，要动真情，要写真情实感，还要 bié chū xīn cái；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是 ǒu xīn lì xuè 的创造。


2．下面说法不正确的一项是（2分） …………………………………………… 【 】
A 《秋词》是宋代文学家刘禹锡的作品，表现了诗人昂扬向上的精神风貌。
B 《论读书》是英国哲学家培根的一篇议论性文章。
C 叶文玲在《我的长生果》一文中论述了读书的重要性。
D 《背书是写作的基本功》一文标题表明了作者的见解。
3．填写空缺的诗句。（5分）
①自古逢秋悲寂寥， 。 ，
便引诗情到碧霄。 （《木兰诗》）
② 。思而不学则殆。 （《论语》）
③ ， ，仁在其中矣。 （《论语》）
隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》）
4．根据要求在下面横线处写出相应的内容。（每小题2分，共4分）
①《木兰诗》中描写军营生活艰苦的句子是：
， 。
② 从你积累的诗文中选择体现积极进取精神的句子写在下面：

5.下列加点字的成语使用错误的一项是（2分）……………………………………【 】
A “戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。
B 班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
C阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。
D 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
6．将下面的句子重新排序，正确的一项是（2分）…………………………………【 】
①踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。
②离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。
③在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。
④此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。
A. ①③④② B. ②④①③ C. ②④③① D. ④①②③
7．综合性学习（6分）
瘦肉精、染色馒头、假薯粉、三聚氰胺……近来食品安全事件频频曝光，食品安全问题再次成为舆论关注焦点。
遭媒体曝光的“瘦肉精”事件，成为继“三聚氰胺”事件后最大的食品安全事件。事件曝光后，引发部分消费者质疑，瘦肉精在中国养猪行业究竟是潜规则还是“个案”？会不会成为另一个“三聚氰胺”？对此，内地业内人士表示，这次“双汇瘦肉精”事件，并非直指双汇在饲养瘦肉精猪，而是部分养殖户使用瘦肉精。

浏览完整试题

①. 下面是一些网友对这次“双汇瘦肉精”事件进行的评论，你是怎么看待这一事件的呢？请以“天山雪莲”的网友身份发表你的看法。 （2分）
网友神马浮云：拱背收腹、屁股浑圆、肌肉结实，双汇的“健美猪”确实很美，但是有毒。双汇的企业品格，也有几分像“健美猪”。
网友嫣然一笑：双汇基本在每个省都有基地，含瘦肉精的只是河南的一个基地，只是个别现象，但也给双汇整体带来了很大影响。其它双汇基地产品经过有关部门的检疫，并没有发现含有瘦肉精。
网友天山雪莲：

②.鉴于我国食品安全事件频频发生的现状，你有什么可行的解决办法吗？说说你的建议。

（2分）
③. 了提高全社会的食品安全意识和食品安全保障水平，某市开展了征集食品安全宣传标语活动。下面是征集到的部分宣传标语，请你也来拟两条。 （2分）
例：家事国事天下事，食品安全是大事
我来拟标语：
得分 评卷人


第二部分（8～24 题 45分）
（一）阅读《泊秦淮》，回答8～9题 （5分）
8.这首诗的首句用了两个“笼”字，请你分析这两个字的表达效果。（2分）
答：

9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答：

得分 评卷人

（二）阅读下面的文言语段，回答10～14小题 （16分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
②子曰:“吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰:“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑦子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑧子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑩子曰：“三军可夺帅也， 也。”
10．在横线上填上课文原句。（3分）
11．《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作。（2分）
12．解释加点词语的意思。（4分）
①人不知而不愠 （ ） ②学而时习之，不亦说乎（ ）
③吾日三省吾身 （ ） ④不舍昼夜 （ ）
13．翻译下列句子（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：

14．《论语》是儒家经典著作之一，对后世影响深远。请你选择你喜欢的一则，写一段鉴赏性文字。（3分）



得分 评卷人

（三）阅读下面的记叙文，回答15～20小题 （15分）
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。

展开余下试题

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
15. 根据注音写出汉字。（2分）
①轻（yíng） ②娇（nèn）
16. 文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（3分）
答：

17. 找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话，把它抄下来。（2分）
答：

18. 文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（2分）
答：

19. 文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分）
答：

20. 请给文章拟一个恰当的标题，并说明理由。（3分）
答：

得分 评卷人


（四）阅读下面议论文，回答21～24小题 (9分)
论读书
读书可以作为 ，可以作为 ，也可以增长 。
孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处事行事时，
正确运用知识意味着才干。懂得事物因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事物，但若要纵观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。
读书太慢会驰惰，为装潢而读书是欺人，只按照书本办事是呆子。
求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。
读书是为了认识事物的原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
21．给1段横线上依次填入的词语是： 、 、
。（1分）
22．第2段中，哪句话最能说明“知识”和“才干”的关系？（2分）
答：

23．第4段中划线的句子运用了什么修辞方式？这样写有什么好处？（3分）
答：

24．从选段中可知作者不赞成哪几种对待读者的态度？请抄录原文或用自己的话回答。
答：
（3分）
得分 评卷人

第三部分 写 作（50分）

25．以“读书”为话题，自拟题目写一篇以议论为主要表达方式的文章。





100





200





300





400





500





600





700




第六单元测试题答案
2、A
5、 A 。 6.B
7．①略
②示例：政府应该加强监管力度，对这种损害消费者健康的食品，见一个封一个，就像三鹿一样，封杀到底，看以后还会不会有这种事情发生！
③示例：食品安全，人命关天 食品质量安全，责任重于泰山
安全食品为大家，食品安全靠大家 给食品多一点关注，对生命多一份负责
食品安全从严把关，关爱生命责任如山 全面实施食品放心工程，促进经济社会和谐发展食品安全，你我共同的责任；安全食品，你我共同的心愿
15. ①盈；②嫩。
16. 衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。（大意对即可）
17. 它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
18. 生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
19. 每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
20. 只要言之成理都可酌情给分，如《会飞的蒲公英》，文章是以蒲公英贯穿始终，这个题目既揭示了蒲公英的性格特征，也包含了母亲对“我”的殷切希望。
21、消遣 装饰 才干
22、 “有实际经验的人虽能够处理个别性的事物，但若要纵观，运筹全局，却惟有学识方能办到。”
23运用比喻的修辞方式，能使论证的道理通俗易懂，并使语言生动形象。（七年级同学不要求答案一定要扣住论证来答，意思接近即可）
24、把读书作为消遣，作为装饰，完全照书本条条办事，专为挑剔辩驳而去读书，，这四种态度，作者都不赞成。 (113.220.13.20)

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