第五单元考试
语文(人教版)试题
温馨提示：
1你拿到的试卷满分为1 50分(其中卷面书写占5分)，你要在1 50分钟内答完所有的题目。
2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、 语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
① ，倚清秋。(朱敦儒《相见欢》)
②微动涟漪， 。(欧阳修《采桑子》)
③ ? 江人大荒流。(李白《渡荆门送别》))
④ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。(晏殊《浣溪沙》)
⑥ ，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家蚀》)。
⑦ 萧关逢候骑， (王维《使至塞上》)
⑧白头搔更短，， 。(杜甫《春望》)
(2)默写陶渊明的《饮酒(其五)》后四句。(4 分)
2. 阅读下面的文字，完成(1)一（4）题。(9 分)
在自然中，和风细雨的温文耳雅，草长莺飞的鸟语花香，五彩蝴蝶的翩跹起舞，都谱写着
。 在大海中，我找到了那份和谐。燕子对鸣 ，细雨双归，传递出和谐的音符。曾经的隐者，归隐于沉稳而寂liáo 的深山，顿悟出世间的深意。在夕阳中，我找到了那份和谐。眺望山那头，夕阳仿佛迟暮的老人，散发出最后一抹光芒。草儿不忍它的离别，摇曳着柔弱的枝叶。生灵们伴着这抹辉煌飞回自己的家。
(1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。(3 分)
翩跹( ） 眺望( ) 寂liáo ( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，它的正确写法是“ ” (2 分）
(3)“和谐”中的“谐”，查字典应查 部首。“摇曳”的意思是 (2 分）
(4)将文中空缺处补写完整，要求运用比喻的修辞手法: . (2 分）
3.运用你课外阅读积累的知识完成（1）-（2）题。（4分）
A 的润穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴外面的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。洞穴的适进约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。它的走向有时齿折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。A 的洞穴口留有一簇草，这一是为洞穴档雨，再者是为隐蔽洞口 ，以保护整个洞穴每当四周静谧时，它们会在洞口的草丛中嬉戏。A 的洞穴里面并不豪华，但也不祖糙。洞穴通道的尽头才是卧室，相比较而言，这里最为宽敞、光滑。整个洞穴显得十分简朴、干净、卫生。
(1)上面这段文字出自法国昆虫学家法布尔的科普作品《 》，语段中A指的是 (2 分)
(2)语段刻画了A 善于 的特点。(2 分)
4. 八年级某班以”，和谐社会”为主饺开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(2 分)
(1)下面语段节选自小秋同学写的一篇《文明缔造和谐》的演讲稿，请你帮她修改。(6 分)
[A］和谐是我国传统文化中具有代表性，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的羡好理想和愿望。[B］而调动一切积极因素树立和谐文明的校园也将是一个永恒的主题。那怎样才能更好地创建和谐校园呢？首先，我们要搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热清帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。可事实上我们真的做到这些了吗？看看我们正在修建的校园吧，刚粉刷好的墙壁，转眼间，就印上了几个脚印：刚打扫干净的教室.刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；再看看宣传栏旁那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背影吧！看到这一切的一初，不觉使人心头一震，新世纪的中学生为什么会是这样的咙？这样的学生能接下建设祖国的重担吗？

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文明的时代呼唤文明的人，作为新世纪的中学生，我们不能对那些不文明的行为熟视无睹，作为学生的我们吏应该和不文明的行为决裂，[C］因为我们的学校正努力向着《和谐校园》这个远大的目标前进，因为和谐校园已在全国各大学校争先创建，这是一种趋势，也是一种必然。构逮和谐校园也是学生义不容辞的社会责任。
① [A］处画线句中成分残缺，请修改 (2 分)
②[B］处画线句有用词不当的语病，应将“ ”改“ ” (2 分)
③ [C］处画线句标点符号使用有误，应将“ ”改为“ ”。 (2 分)
（2）阅读下面材料，完成题目。(6 分)
材料一：网络中心记者郎峰蔚昨日与小记者对话，一问一答之间，小姑娘对’和谐”的理解跃然纸上：“大家团结友爱，互相帮助。比如锐，每天早上大家都是微笑的，爸爸妈妈高尚兴兴地去上班，我们高高兴兴地去上学，爷爷奶奶高高兴兴地安度晚年……”
材料二：《现代汉语词典》对“和谐”的解释是“和睦协调”，小姑娘没有引用词典里深奥的成人语言，而是用儿童语言表达了成人观点，用幼稚解释了深奥，用郎峰蔚的感慨来说，“多么简单而透彻的理解呀！”
① 请你像小记者一样，用生动形象的语言谈谈你对“和谐”的理解。（4分）
② 请你按照“自然和则美，生命和则康”仿写一句创建和谐社会的宣传语。（2分）

③[C]句中有语序不当的毛病，应改为：
二、 阅读
阅读下面文字，回答问题。
【一】（22分）
中国石拱桥
茅以升
（A）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
(B)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河倾听着未来，沉淀了远古的文化，承载着黎里的智慧。以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
5. 从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于_______________________________。（4分）
6. 指出下列句子使用的说明方法，并分析其作用。（6分）
（1）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（2）永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
7.下列加点的词语能否删去？为什么？ （4分）
（1）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
8.仔细阅读选文第一段，作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接着介绍它的第三个特点（即“大拱由28道拱圈拼成”）而在中间插入对小拱的介绍？（4分）
9.选文第二段采用了什么说明顺序 ?（4分）
【二】（18分）
　瓷板上的中国书画
　　李慧占
　　①古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。但直到六朝时期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。
　　②由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
　　③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调,因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。
　　④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能;纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;瓷板行书,由于温差导致的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论韵味,趣味。

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　　⑤好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐,绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神,栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙,又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款,也都是书法精品,色釉交映,凝练浑厚,浸透金石,尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗;何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势;毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。
　　⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开,鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨,一见倾心镌画台。”在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷,连接着中国人的精神世界,延续这种优美的传统技艺,更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。
　　(文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》，较原文有删改)
　　【注】淬(cuì)铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。
　　遑(huáng)论：不必谈及。
　　10、(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(4分)
　　(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“ ”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“________________”与“书法”三方面具体说明的。(2分)
　　(3)文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________________”。(2分)
　　
11、文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。(4分)
　　12、你认为瓷板书画对创作者有哪些要求?请概括。(6分)
　　
【三】（15分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举 于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　然后知生于忧患而死于安乐也。
13.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）
（1）舜发于畎亩之中 发：
（2）管夷吾举于士 士：
（3）衡于虑 衡：
（4）而后作 作：
（5）出则无敌国外患者 敌：
14.翻译下列句子。（4分）
（1）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
15.孟子认为早就人才的客观因素和主管因素分别是什么？请用自己的话概括。（4分）
16.“故天将降大任于是人也”这句话在全文的结构上有何作用？（2分）
三、写作（55分）
17. 请以“美丽的校园”为题，写一篇文章。(55 分)
【提示和要求】
(1)选择合适的词语或短语，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少子600 字。
四、卷面书写(5 分)
参考答案
1. 略(有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
2. （1）xiān tiào 寥
(2)温文耳雅 温文尔雅
(3)(言)旁 摇荡
（4）示例：一曲和谐的乐章。
3. (1)昆虫记 蟋蟀
(2)建造巢穴(意近即可)
4. (1）①应在“代表性”后面加上“的观念”。②树立 构建③书名号 双引号(2)①示例一：师生融融恰恰，夫妻和和睦睦，邻里和和气气，国家蒸蒸日上。示例二：一方有难八方支援，和和美美每一天。(言之有理即可) ②社会和则安，国家和则强。
5. 赵州桥是独拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
6. (1)打比方。形象地说明赵州桥形式优美。(2) 作比较。突出卢沟桥结构坚固。
7. (1)不能删去。因为“当时”在时间上限定，“可算”表示估计，从程度上限定，作者在说明赵州桥的特点时，既有一定的资料作依据，又有可能因为资料掌握不全而不能做绝对肯定的顾虑，体现了说明文语言严密、准确的特点。
8. 为了突出大拱上有小拱，这是赵州桥首创的主要特点，，拱圈是其他桥也有的。作者按其特点大小，作为列举的顺序。
9，逻辑顺序。
10. [答案]六朝时期陶瓷上刻印或模印的文字 长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法
　　[解析]此题考查对文章相关信息的提取与概括。首先找准答题区域，由所给的信息可发现此题梳理的是陶瓷书画的发展历程，答题区域锁定为第①段。答题时结合所给的“三国时期古陶瓷上的文字”的形式，在段落内先找到表示时间的概念的词语，再找出相关时期陶瓷书画的特点形式即可。
　　　(2) [答案]题款(书法) 题诗
　　[解析] 此题考查对文章相关信息的提取与概括。答题区域在第⑤段，根据信息提示内容可知“珠山八友”瓷板画是从两方面介绍的，文段从“绘出的各种山水人物……文人画色彩”是从“画”方面介绍的，从“八人的题款，也都是书法精品”一句可以看出是从“书法”方面介绍的，其后的文字是从“书法”方面对其进行的说明。《昌江日对黄山图》根据提示也可知从三方面介绍的，“画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵”是从“画”方面介绍的，从“瓷板上的题诗写得灵动而呈才情”一句可知是从“题诗”方面介绍的，余下的内容是从“书法”方面介绍的。
　　(3) [答案](瓷板书画)将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。
　　[解析]此题考查对说明对象的特点的把握。阅读题干可知作答时要从文章中提取能表现说明对象特点的原句。通读全文，我们可知第一段讲的是瓷板书画的发展历程，第二段讲的是陶瓷与书画的融合，第三、四段讲的是陶瓷书画与纸上书画创作中的差异，第五段通过举例说明好的瓷板书画对书画家的要求很高。第六段通过举例说明瓷板书画应具有的品质和特点。
11.[答案]文中将瓷板书画创作与纸上书画创作进行比较，说明了因材质、料性不同，创作者的技法也不同，突出了瓷板书画创作比纸上书画创作更有难度，更显功力。
　　[解析]此题考查了对说明方法的分析。分析说明方法应该结合具体内容答出具体从哪些方面说明了什么内容，有什么好处和作用即可。
12.[答案](1)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧 。(2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。
[解析]此题考查对文章内容的理解把握以及提取相关信息的能力。作答时首先读懂题干要求，带着题干的要求在文章中找出相关信息，最后将找到的信息进行筛选和整理。此题的答题信息点为第三段最后一句话和第五段第一句话，可以直接摘抄这两句话，也可以将这两句话用自己的语言概括组织
13.(1）兴起，指被任用(2)狱官(3)同“横”，梗塞、不顺（4)奋起，指有所作为(5）匹敌、相当
14．(1)一定要先使他心志苦恼，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。(2）在国内没有守法度的大臣，在国外没有势力、地位相当的国家带来祸患，国家一定会灭亡。15. 客观因素：艰苦环境的磨炼(2分)主观因素：思想斗争的折磨(2分)。
16.过渡，承上启下。由六位明君贤臣的事实过渡到要成就大事业必须经历磨难的一般意义(2 分）。
三、17.作文评分标准参见2017 年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。 (113.220.13.20)

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