实验中学2017--2018学年度第一学期第一次质检
八年级语文试卷
说明：试卷满分120分，考试时间120分钟
一、基础题（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，秋天漠漠向昏黑。《茅屋为秋风所破歌》
（2）谁道人生无再少？ 。《浣溪沙》
（3）陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：“ ， 。”
（4）《过故人庄》一诗描写出农村优美田园风光的诗句是：“ ，
。”
（5）把范 仲淹《渔家傲 秋思》默写完整。
塞下秋来风景异， 。四面边声连角起， ， 。
浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地， ， 。
2．根据拼音写出对应的词语。（4分）
（1）假如我是一只鸟，我也应该用sī yǎ( )的喉咙歌唱。
（2）这永远xiōng yǒng( )着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。
（3）你可知道这块神奇的土地,埋藏着黄金般的相思,一串串杜鹃花chà zǐ yān hóng。( )
（4）顽强勇敢又如长江yī xiè qiān lǐ( )，挂霜的葡萄下跃动着欢乐，坚硬的核里已绽开复兴的契机。
3．下列各句，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B．近些年食品安全问题络绎不绝，令人惶恐不安。
C．对于为什么把我寄养在别人家里的情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。
D．新剧《四世同堂》把老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂。
4．下列句子没有病句的一项是（ ）（3分）
A．通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。
B．身体素质的好坏，很大程度取决于我们平时是否注重锻炼。
C．现在的问题在于，我们必须提高认真读书的习惯和听课学习的效率。
D．家庭、、社会、国家依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
5．口语综合性学习。（4分）
梅州，是一座美丽的城市。文明，是梅州最美的风景。今天，文明之花在这座城市处处绽放。你的文明，存在于食堂窗口边的队伍中， ，
。
二、阅读（46分）
（一）《记承天寺夜游》（1 1分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6．解释下列加点词语。（4分）
（1）欣然起行（ ） （2）念无与乐者（ ）
（3）遂至承天寺寻张怀民（ ） （4）相与步于中庭（ ）
7．翻译下列句子。（4分）
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②但少闲人如吾两人者耳。
8．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的是（ ）（3分）
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，只好去大自然中寻找快乐和解脱，心情苦闷至极。

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D.表现了作者超然物外、旷达乐观的积极的生活态度。
（二）《小石潭记》（14分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．解释下列加点词语。（4分）
（1）心乐之（ ） （2）水尤清洌（ ）
（3）潭中鱼可百许头（ ） （4）斗折蛇行（ ）
10. 用“/”划出下列句子的朗读节奏。（4分）
①坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂寥 无 人，
②以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃记 之 而 去。
11.与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( ) （3分）
A.全石以为底 B.卷石底以出 　C.属予作文以记之 D.不以 物喜
12. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) （3分）
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时 空到此一游，或许会流连忘返。
（三）《韩生料秦王》（10分）
昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日,民皆徙避之。
有韩生者止之曰:“王之爱子病三日矣王心忧之必不出。”已而果然,或问之曰:“吾宿卫①王宫,且不知王之爱子病也。子何以知之?”韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢②,吾登丘而望王宫之上,三日不见纸鸢矣,是以知之。”
[注]①宿卫:在宫禁中值宿警卫。 ②纸鸢:风筝。
13．解释下列加点词。（2分）
(1)昔者秦王好猎而扰民 （ ） (2)王之爱子病三日矣（ ）
14．用现代汉语翻译文中画线句。（2分）
子何以知之?
15．请用 “/”给文中划线句子断句。（2分）
王 之 爱 子 病 三 日 矣 王 心 忧 之 必 不 出。
16．这则故事告诉我们的道理是(　 　)（选两项）（4分）
A.遇事要勤学好问。 B.要善于见微知著。 C.要勤于观察思考。 D.遇事要集思广益。
(四)自然的风 （11分）
①清晨，阳台那方的窗帘随—阵凉风飘起来。想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬，真庆幸北京人的福份。
②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒，晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候，“凉风下来啦!”还记得几十年前老人就这样欢呼。
③欢呼的是自然风。
④一年四季，早午晚夜，如果没有风，自然界能够如此生动么?如果没有风，就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有“微风燕子斜”，天边落霞千姿百态的变化。
⑤如果没有风，就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势。至今城居无山，我也爱在阳台上看云盼雨，相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽手，平时漫步屋脊的竞也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋，甚至不费力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋。兴奋的还有燕子， 素常少见，不知道隐藏何处，据说气压低，逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着，该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人，冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧!
⑥如果没有风，暴雨也为之减色，只有风助雨势，雨助风威，才把千万道粗犷的雨线，刮得直注横飞，犹如千军万马，过处扬起滚滚烟尘。
⑦当然，倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候，风是轻的，柔的，缓的，如扇，扣拂，如吹， “吹面不寒”，比方阳历三四月，一阵风，加上几滴雨，草在不知不觉间绿了，或是“风乍起，吹皱一池春水”，水纹如毂(hú有皱纹的纱)，纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”，想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。谁说风是无形的?你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的，那催人笔墨淋漓作《秋声赋)的秋声，难道不就是风声么?
⑧“好大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的欹，始终在耳边回响，不但在通红的炉火边，听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸，手指冻僵，跳着脚前行，一哼起这歌儿，也就来了劲，来了勇气，乐观得热血奔流。
⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么?不，从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生。也许因为年纪大了，易于怀旧，每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想，那是多 么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊。
⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景，叫做风光。没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。
⑾说的是自然风。它是无可替代的。“清风不识字，何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么？
17、文章开篇两段，作者写到风时，既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼，
这样写有什么作用? (2分)
18、阅读⑤—⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量?下面的概括是否正确?正确的打“√”，错误的打“×”。(4分 )
A．雨前轰轰烈烈的造势( ) B．疾风猛雨在不知不觉中改变着 自然( )
C．雨中风风火火的助威( ) D．冬日里寒风能带给人勇气，鼓舞人前行( )
19、作者通过文字的描述，表达了他的什么观点?(请用原文句子回答)（2分）

20、联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级 风，这才是自然界，这也才是人生”这句话？ (3 分)答：
三、写作实践（50分）
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东 西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……

展开余下试题

请以“我发现 ”为题写一篇文章。要求：（1）根据自己的生活经历将题目补充完整；（2）表达真情实感 ；（3）600字左右。
四、附加题（10分）
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有 目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
(1)以上文段节选自_______(作者)的小说《 》。（2分）
(2)划线句子，加点字“灌”可不可以换成“喝”，为什么？（2分）

(3)结合小说内容，对文中“他”的性格作简要的分析。（选取至少三点分析，6分）


参考答案
一、1、略 2、嘶哑 汹涌 姹紫嫣红 一泻千里 3、C 4、B ，D
5、你的文明，存在于食堂窗口边的队伍中，展现于同学平时的语言里，闪耀在扶贫解困的友爱间。
二、（一）6、⑴高兴的样子 ⑵想 （3）于是（ 4）一同，一起
7、①庭院里的月光像积水那样清澈透明，水中各种水草交错纵横，原来那是竹柏的影子啊。
②只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。
8、Ｃ
9、(1)以……为乐，对……感到高兴 （2）格外 （3）大约 （4）像蛇一样
10、坐/潭上，四面/竹树环合，寂寥/无人。 以/其境过清，不可/久居，乃/记之而去。
11、D
12、C
（三）14、您凭什么知道这件事?
15、王之爱子病三日矣/王心忧之/必不出。
16、BC
（四）《自然的风》
17、为了在对比中突出自然风带给人的舒适和惬意，同时领起下文。
18 、A．√ B．× C．√ D．√
19、没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。
20、写出了作者的人生感悟，人生的经历不仅仅只是风平浪静，少不了狂风大作的时候。 (113.220.13.20)

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