兰陵县2017-2018上九 年 级第 一 次 月 考
语 文 试 题 （2017.10）
一、选择题(本大题共5小题，共10.0分)
1.下列词语中加下划线字注音无误的一项（ ）
A.拮 据（jū） 亵渎（xiè） 朴刀（pō） 恪尽职守（ɡè）
B.别 墅（shù） 扶 掖（yè） 恣睢（zì） 一 抔黄土（póu）
C. 襁褓（qiánɡ） 教 诲（huì） 谮害（zèn） 味同 嚼蜡（jiāo）
D.旁 骛 （wù） 带 挈 （qiè） 陨 落（yǔn） 舐 犊之情（shì）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.郑重其事 头晕目眩 吹毛求疵 红妆素裹
B.歇斯底里 悠游自在 精血诚聚 家谕户晓
C.一代天骄 不知所措 正襟危坐 不言而喻
D.有例可援 润如油膏 简明扼要 重蹈复辙
3.下列句子中加下划线成语的使用，不正确的一项是（ ）
A.有这种诗人灵魂的传统民族，应该有 气吞斗牛的表现才行。
B.在知识不断更新的今天，努力学习是增强自身本领的 不二法门。
C.陈丹青教授能言善语，常能 断章取义，拓展延伸，在《退步集续编》的签售会现场，他经常是妙语连连。
D.越是大智者越有 自知之明，决不会被赞誉冲昏了头。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
B.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
C.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
D.2015兰陵半程马拉松比赛于4月25日上午在兰陵县文化广场召开。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.范进自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫，好了，我中了！”
B.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁！
C.要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了。
D.阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？
二、填空题(本大题共1小题，共4.0分)
6.文学常识、名著阅读填空。
（1）“喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。”该段文字选自我国四大名著之一的《 》，作者是( ) 。
（2）《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇( )体小说，作者是( )。小说以北宋末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。三、默写(本大题共2小题，共8.0分)
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》）
（2）疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）
(3) ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（4）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》
(5) ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
（6）陈涉太息曰：“嗟乎！ ！”（司马迁《陈涉世家》）
8.根据下面提供的情境，按要求回答问题。
中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”
“爸爸”的意思是：
为了说服爸爸，“你”说：_______________
四、填空题(本大题共1小题，共4.0分)
9.仿照下面句子，另写一个句子，要求句式、结构与例句相同，内容符合语境。

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例句：假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘春天的五彩斑斓。仿句： ， ， 。
五、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共6.0分)
10.
卜算子•咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。
(1).（1）词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 ( )的意境。下阕则写出了梅花 、 的品质。
（2）“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
六、文言文阅读(本大题共5小题，共15.0分)
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣 ，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》）
【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。” （《战国策•赵策三》，有删改）
注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
11.解释下列加点词。3分
（1）秦王色挠 （ ） （2）寡人谕矣（ ）
（3）许由无天下之累（ ）
12.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） (2分）
A．以五十里之地存者 子南方之传士也
B．公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王
C．休祲降于天 时宿于野
D．若士必怒 王若无兵
13.下列对文章内容理解错误的一项是( )（2分）
A．唐雎不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
B．秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。
C．秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。
D．面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。
14.请分别概括唐雎和郑同的性格特点。(4分）
15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）王非战国守圉之具，其将何以当之?
七、现代文阅读(本大题共2小题，共23.0分)
为什么不读经典
彭程
①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克•吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？
②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。
③因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。《安娜•卡列尼娜》和《 包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫•托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。
④因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。
⑤以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。
⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对铺天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。
⑦我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。
16.请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。（4分）

展开余下试题

17.第①段在文中有什么作用？（4分）
18.下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据？请简述理由。 （3分）
材料一 传媒学家尼尔•波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思
考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。
材料二 苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”
其实很简单
戴希
“抓强盗——抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。
光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的坤包，死活不放。
大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。
沉默。好一阵可怕的沉默。
沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般冲向歹徒。
歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：“狗咬耗子是吧？再不识趣老子捅了你！”
小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。
很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。
女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。
歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。
众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。
有人赶紧掏出手机报警。
警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。
人们小心扶住小伙，送上警车。
“儿子，我的儿子！”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
警车一路鸣笛，将小伙送到医院。
幸亏没有刺中要害。几天后，小伙的伤情得到缓解。
有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。
“他可是我们单位最胆小怕事的人啊！”
“平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！”
“说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗，太邪！”
……
这样的议论传出，记者深感蹊跷。
“当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。　　
小伙犹豫道：“你是想听真话，还是……”
“当然想听真话！”
“那好，只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过一朵红云。
记者认真地点点头。
“当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！’我的儿子才6岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？”
记者一愣：“就这一点？”
“对，就这一点！” （选自《小说界》，有删改）
19.根据小说内容，将下列情节补充完整。（2分）
歹徒在光天化日下抢夺女士坤包，现场的人们都胆怯沉默→ ，围观的群众合力制服歹徒救助小伙→ ，记者感到疑惑，去医院探访后才真相大白。
20.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。（这个场面描写有何作用？）
（2）众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。（加点词语妙在何处？）
21.小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意？ （3分）
22.有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实很简单”，这是文不对题，你怎么看？请简述理由。（3分）
八、作文(本大题共1小题，共50.0分)
23.在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。
　　请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。
要求：①不抄袭，不套作，写出真情实感。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 ③ 不少于600字。

九年级语文月考试卷答案和解析
【答案】
1.D 2.C 3.C 4.A 5.D
6. ①《三国演义》，罗贯中；②章回，施耐庵。
7. 略8. （1）“爸爸”的意思是：不要参加活动（抓紧时间学习）。
（2）答案示例：妈妈，参加爬山活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好地迎接中考啊！（从减轻精神压力，更利于迎考的角度作答）。
9. 示例1：假如我是一名歌唱家，我就要用优美的歌声，来歌颂祖国的繁荣昌盛。
示例2：假如我是一名诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔。
10. （1）落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）。
（2）答：“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。
11. （1）屈服
（2）明白，懂得
（3）牵累
12. C
13. D
14. 唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然。
郑同：有谋略、善辞令、机智聪慧，谦虚文雅。
15. ①译文：安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
②译文：大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢?
16. ①经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。
②阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影地阅读。
17. 引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。用设问（问句）引发思考，引起下文。
18. 材料一适合作为第⑥段的论据。因为“材料一”论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第⑥段的观点相符。
19. ①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗，身负重伤；②有关部门要给小伙评见义勇为奖，小伙的行为却受到同事的质疑。
20. （1）答：运用排比的手法，写出了路人的冷漠和恐惧。突出了当时情况的凶险（歹徒的凶恶）。与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比。
（2）答：“一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快。这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的情状。
21. 这一情节进一步强调了小伙胆小怕事、谨小慎微的性格特点，与前面介绍小伙弱不禁风的外表相照应。反衬他见义勇为的不易；为下文记者探寻小伙见义勇为的原因作了铺垫。
22. 我认为不是文不对题。
第一层级：只关注文章的表层，仅仅从“孩子”“小伙”“众人”等单个行为的角度考虑，理解肤浅，或有偏差，或笼统含糊。
例1：因为抓歹徒连五六岁的小孩也知道，是很简单的事。
例2：因为此题目富有深意，寄托着作者的希望。
例3：因为小说表现的是小伙勇斗歹徒的动机很简单，只是为了满足儿子的要求。
例4：因为小说要表达的主题是：作为父亲，在孩子面前作出表率很简单。

展开余下试题

例5：因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：一个人战胜歹徒其实很简单。
例6：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题。
第二层级：从写作意图角度阐发，理解较深刻，表达清楚。
例1：因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：一个人战胜自我（懦弱）其实很简单（只要勇于付诸行动）。
例2：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题。
例3：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是：在危难面前，只要有人站出来，人性之美被唤醒其实很简单。
例4：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但作者意在借此故事，鼓励人们重拾“真善美”的信心，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单。
第三层级：从表现主题的艺术效果角度来分析，理解深刻，阐述全面，表达简明。
例1：因为这篇小说的主题是：人性之美被唤醒其实很简单，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单。此题目简洁质朴，隐含着作者对创建美好社会的愿望和信心。
例2：因为这篇小说的主题是：只要有人挺身而出，见义勇为这种正能量就能得到传递，良好的社会风气就能形成（倡导良好的社会风气其实很简单）。此题目简洁质朴，隐含着作者对创建美好社会的愿望和信心。
例3：因为这个故事意在告诉人们：在关键时刻只要有人挺身而出，见义勇为，那么唤醒人性之美，打造具有良好风气的和谐社会，其实很简单。这个简单的题目中含着作者对真善美的呼唤，也引发读者对自身行为的反思。
我认为是文不对题。
第一层级：着眼于题目本身，理由含糊。
例：因为此题目与文章内容不符合，况且此题目太一般，不生动。
第二层级：着眼于故事内容阐述，理由尚合理。
例1：因为文章主要写小伙弱不禁风却挺身而出，在众人的合力下才制服歹徒，其实并不简单。
例2：因为文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单。
例3：因为众人能受小伙感染，一齐出手制服歹徒并不简单。
第三层级：多角度阐述，理由较充分，能自圆其说。
例：理由：其一，文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单。文弱小伙因为儿子的鼓动，犹豫之后才出手的，作出决定并不简单。其二，因为文章内容主要写弱不禁风的小伙勇斗歹徒，是在众人的合力下才制服歹徒，这其实并不简单。其三，文章的主人公是文弱小伙，挺身而出勇斗歹徒，主要表现其勇敢，故应该取名为“勇敢的心”之类，这样更贴切，更能突出主人公形象。
23. 略 (113.220.13.20)

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