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吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高一上学期第一学程质量测试语文试题
长 春 市 第 五 中 学
长春市田家炳实验中学
语 文 试 卷
考试时间:120分钟 满分:120 分
选择题
1.下列词语中画线字读音全部正确的一组是( )2分
A.隽永jùn 作坊zuō 痉挛jīng 忤视wǔ 怙恶不悛quān
B.裨益bì 瞩目zhǔ 桎梏 ɡù 拊心fù 身陷囹圄wú
C.蹩脚bié 作者附识shí 矗立chù 参乘chéng 叱咤风云zhà
D.诘问 jié 滂沱 pāng 侍候shì 鲰生zōu 敛声屏息 bǐng
2. 下列词语书写完全正确的一组是( )2分
A. 杀戮 倥偬 倒栽葱 篆书 契而不舍
B. 梗概 诤友 整饬 蹊跷 出其制胜
C. 糟粕 馥郁 聒噪 癖好 椎心泣血
D. 梦靥 箴言 婀娜 盘踞 夙兴夜寐
3.下列句子中成语使用正确的一项是( )3分
A.随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
B. 在全省经济发展座谈会上,李教授的讲话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音。
C.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
D.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。
4.下列各句中没有语病的一句是( )3分
A.各级政府应以“十三五”规划为契机,利用包括新媒体在内的各级媒体,征求广泛公众建议,为经济社会发展建言献策。
B.李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
C.节约的目的不仅仅在于节约钱财,更在于节约大自然赋予我们的有限资源,以保护十分脆弱的生态环境。
D.为进一步保障百姓餐桌安全,国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
5.下列画线字解释全都正确的一项是( )2分
A. 若不阙秦 ( 侵损 ) 荆轲废( 残废 ) 秦之遇将军 ( 对待 )
B. 沛公则置车骑( 留下 ) 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 ( 赠送 )
比诸侯之列(并、列 )
C. 以次进 ( 按照 ) 愿大王少假借之( 宽容 ) 前为谢曰 ( 感谢 )
D. 沛公起如厕( 往 ) 又欲肆其西封(疆界)
若属皆且为所虏(你们这些人)
6.下列句子中画线的词语与现代汉语意思最接近的一项是( )2分
A. 以其无礼于晋
B. 樊将军以穷困来归丹
C. 沛公居山东时
D. 持千金之资币物
7.下列句子中句式特点不同于其他三项的一项是( )2分
A. 父母宗族,皆为戮没
B. 夫晋,何厌之有
C. 吾属今为之虏矣
D. 燕国见陵之耻除矣
8.下列画线的词语活用不同类的一项是( )2分
A.今太子迟之,请辞决矣 群臣怪之
B.使使以闻大王 若亡郑而有益于君
C.沛公欲王关中 函封之
D.行李之往来,共其乏困 其人居远未来
9.下列文化常识表述错误的一项是( )2分
A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B.词依字数多少来划分,分为小令、中调、长调。
C.《左传》是我国第一部叙事详细的国别体史书,相传为鲁国史官左丘明所作。
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D.《史记》共130篇,分类为:书8篇、表10篇、本纪12篇、世家30篇、列传70篇。
阅读下文,回答10---14题。
郭解,轵人也,字翁伯。解为人短小精悍,不饮酒。少时阴贼①,慨不快意,身所杀甚众。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功。 解姊子负解之势,与人饮,使之嚼②。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。
解出入,人皆避之。有一人独箕踞视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更③时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。
洛阳人有相仇者,邑中贤豪居间者以十数,终不听。客乃见郭解。解夜见仇家,仇家曲听解。解乃谓仇家曰:“吾闻洛阳诸公在此间,多不听者。今子幸而听解,解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎?”乃夜去,不使人知,曰:“且无用,待我去,令洛阳豪居其间,乃听之。
解执恭敬,不敢乘车入其县廷。之旁郡国,为人请求事,事可出,出之;不可者,各厌其意,然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之,争为用。解入关,关中贤豪知与不知,闻其声,争交驩④解。
太史公曰:吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。然天下无贤与不肖, 知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。谚曰:“人貌荣名,岂有既乎!”
〖注释〗
① 阴贼:内心残忍。 ②嚼:把酒喝尽。
③践更:秦汉时的一种徭役。 ④驩(huān):喜悦
10.下列句子中划线词的解释,不正确的是( )3分
A.解使人微知贼处 暗中 B. 居邑屋至不见敬,是吾德不修也 拜见
C. 不可者,各厌其意 满足 D. 诸公以故严重之 推重
11.下列画线字意义和用法相同的一项是( )3分
A.以德报怨 使工以药淬之
B.之旁郡国 为之奈何
C.然天下无贤与不肖 乃不知有汉,无论魏晋
D.遂去其贼 吾其还也
12.下列语句编为四组,全部表明郭解不喜欢炫耀的一组是( )3分
①更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望 ②公杀之固当,吾儿不直
③怪之,问其故,乃解使脱之 ④少年闻之,愈益慕解之行
⑤乃夜去,不使人知 ⑥解执恭敬,不敢乘车入其县廷
A.②③⑤ B.①②④ C. ①④⑥ D.③⑤⑥
13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的是( )3分
A.郭解虽然年少时为人残忍,也伤害过很多人,但后来就改变行为,能够非常友善地对待他人。
B.郭解姐姐家的孩子惹怒别人被刺身亡,郭解派人抓到凶手,了解了真实情况后公正处理了此事,赢得了人们的尊重。
C.虽然郭解并没有什么实际权力,但在人们心中的威望较高,有时一些很难解决的问题到他那里也会得到较好的解决。
D.太史公认为相较于美名而言,人的相貌如何不重要,能够长久被人称道的是美名。
14.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语:(8分)。
⑴弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。
⑵怪之,问其故,乃解使脱之。
15.阅读下面诗歌,回答下列问题。(8分)
泊歙浦
方岳
此路难为别,丹枫似去年。
人行秋色里,雁落客愁边。
霜月倚寒渚,江声惊夜船。
孤城吹角处,独立渺风烟。
(1)诗人运用了哪些意象?表达了他怎样的情感?(4分)
(2)请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处。(4分)
16.默写填空(6分)
1、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的两句是:
2、《生于忧患,死于安乐》中表明生活、思想、行为上磨难的目的的两句是:
3、《曹刿论战》中写曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的两句是:
阅读下文,回答问题(16分)
生命的出口
林清玄
坐在窗边喝茶看报纸,读到一则消息:一个高中女生为情跳楼自尽,第二天,她的男友从桥上跳入河心,也自杀了。
这时候,一只小黄蜂从窗外飞了进来,在室内绕了两圈,再回到原来的窗户,竟然就飞不出去了。可怜小黄蜂不知道世上竟有①“玻璃”这种东西,明明看见屋外的山,却飞不出去,在②玻璃窗上撞得“咚咚”作响。
忙了一阵子,眼看无路可走了,它停在③玻璃上踱步,好象在思考一样,想了半天,小黄蜂突然飞起来,绕了一圈,从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去,消失在空中。
小黄蜂的举动使我感到惊奇,原来黄蜂是会思考的,在无路可出之际,它会往后回旋,寻找出路。
对照起来,人的痴迷使我感到迷茫了。
对于陷入情感里的男女,是不是正像闯入一个房子的小黄蜂,等到要飞出去时已找不到进入的路口?是不是隔在人与生活中的情感④玻璃使我们陷入绝境呢?隔着⑤玻璃看见的山水和没有⑥玻璃相隔的山水是一样的,但为什么就走不出去呢?在这样的绝境,为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置,绕室一圈,来寻生命的出口呢?
是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动?
是不是由于人的结构更细密,所以失去像小黄蜂那种单纯的思维?
是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命呢?
对这一层一层涌起的问题,我也无力回答,我只知道人在深陷绝境时,更应该懂得静心,懂得冷静地思维。在生命找不到出路时,要后退一步,观照全局。或者,就在静心与观照时,生命的出路就显现出来了。
昨日当我们年轻时,在情感挫折的时候,都会想过了结生命,以解脱一切的痛苦与纠葛。
但是今日回观,并没有必死之理,那是因为情感的发展只是一个过程接一个过程,乃是因缘的幻灭,如果情爱受挫就要自尽,这世上的人类早就灭绝了。何况,活着,或者死去,世界并不会有什么改变,情感也不会变得深刻,反而失去再创造再发展的生机,岂不可惜复可怜?
正如一只山上飞来的黄蜂,如果刚刚撞⑦玻璃而死,山林又有什么改变呢?现在它飞走了,整个山林都是它的,它可飞或者不飞,它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的许多选择,它的每一个选择都会比死亡更生动而有趣呀!
展开余下试题
第一次情感失败没有死的人,可能找到更深刻的情感。
第二次情感受挫没有死的人,可能找到更幸福的人生。
许多次在情感里困苦受难的人,如果有体验,一定会更触及灵性的深度。
我这样想着,但是我并不谴责那些殉情的人,而是感到遗憾,他们自己斩断了一切幸福的可能。我的心里有深深的祝福,祝福真有来生,可以了却他们的爱恋痴心。
可叹的是,幸福的可能是今生随时可以创造的,而来生,谁能知道呢?
17.下面对本文内容的理解与赏析,正确的两项是:( )(4分)
A.本文由高中女生跳楼自杀写起,用小黄蜂的举动和人类进行对照,劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考,寻找生命的出口,不要轻易放弃生命。
B.作者说“小黄蜂的举动使我感到惊奇”,是因为作者没有想到小黄蜂在无路可出之际,竟然仍能执着地寻找出口。
C.作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘,是为了表明小黄蜂的选择以便和某些人类的选择加以对照。
D.“现在它飞出去了,整个山林都是它的。”作者意在说明小黄蜂从绝境中出去了,就会享有更多的自由。
E.作者以朴素自然的语言娓娓道来,像一位长者,言语中透出对生命的尊重,对人类的祝福。
18.作者在文章中认为人如果因为情爱受挫就自尽“岂不可惜复可怜?”,请说明“可惜复可怜”是因为:(2分)
19.“玻璃”一词在文中共出现7次,请分类归纳“玻璃”在文章中共有哪几层意思。(4 分)
20.作者在文中说“但是今日回观,并没有必死之理”,联系全文,请分条说说作者认为没有必死之理的原因是什么?(6分)
21.阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)
人的一生面临着许多问题,诸如机会、选择、金钱、死亡,这其中或喜或悲,有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗?请以“面临 ”为题目写作议论文。
要求:①将作文题目补充完整,从机会、选择、金钱、死亡四个方面中选择一个方面。
②书写规范,正确使用标点符号。
③至少分6段,不少于800字。
④至少引用三个素材,并分别结合写作立意进行论述。
⑤不要脱离材料内容及含意的范围写作,不要套作,不得抄袭。
题目:面临
1d 2c 3b 4c 5d 6a 7b 8c 9c
10 B(见,表被动)
11A
12 D(①是写郭解品行的改变,与炫耀与否无关。②是写郭解不徇私情④虽与炫耀与否有一定关系,但远不如③⑤⑥更直接,且不影响正确答案的选择)
13 B(不是郭解派人抓到凶手的,文中是凶手“自归”)
14
(1)于是她把儿子的尸体丢弃在道上,不埋葬,想以此羞辱郭解。
(2)他对此感到奇怪,问事情的原因,竟是郭解使人免除了他的差役。
参考译文:
郭解是轵县人,字翁伯。郭解为人个子矮小,精明强悍,不喝酒。他小时候残忍狠毒,心中愤慨不快时,亲手杀的人很多。等到郭解年龄大了,就改变行为,检点自己,用恩惠报答怨恨自己的人,多多地施舍别人,而且对别人怨恨很少。但他自己喜欢行侠的思想越来越强烈。已经救了别人的生命,却不自夸功劳。郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力,同别人喝酒,让人家干杯。如果人家的酒量小,不能再喝了,他却强行灌酒。那人发怒,拔刀刺死了郭解姐姐的儿子,就逃跑了。郭解姐姐发怒说道:“凭弟弟翁伯的义气,人家杀了我的儿子,凶手却捉不到。”于是她把儿子的尸体丢弃在道上,不埋葬,想以此羞辱郭解。郭解派人暗中探知凶手的去处。凶手窘迫,自动回来把真实情况告诉了郭解。郭解说:“你杀了他本来应该,我的孩子无理。”于是放走了那个凶手,把罪责归于姐姐的儿子,并收尸埋葬了他。人们听到这消息,都称赞郭解的道义行为,更加依附于他。
郭解每次外出或归来,人们都躲避他,只有一个人傲慢地坐在地上看着他,郭解派人去问他的姓名。门客中有人要杀那个人,郭解说:“居住在乡里之中,竟至于不被人尊敬,这是我自己道德修养得还不够,他有什么罪过。”于是他就暗中嘱托尉史说:“这个人是我最关心的,轮到他服役时,请加以免除。”以后每到服役时,有好多次,县中官吏都没找这位对郭解不礼貌的人。他对此感到奇怪,问事情的原因,竟是郭解使人免除了他的差役。于是,他就袒露身体,去找郭解谢罪。少年们听到这消息,越发仰慕郭解的行为。
洛阳人有相互结仇的,城中有数以十计的贤人豪杰从中调解,两方面始终不听劝解。门客们就来拜见郭解,说明情况。郭解晚上去会见结仇的人家,仇家出于对郭解的尊重,委屈心意地听从了劝告,准备和好。郭解就对仇家说:“我听说洛阳诸公为你们调解,你们多半不肯接受。如今你们幸而听从了我的劝告,郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢?”于是郭解当夜离去,不让人知道,说:“暂不要和解,待我离开后,让洛阳豪杰从中调解,你们就听他们的。”
郭解保持着恭敬待人的态度,不敢乘车走进县衙门。他到旁的郡国去替人办事,事能办成的,一定把它办成;办不成的,也要使有关方面都满意,然后才敢去吃人家酒饭。因此大家都特别尊重他,争着为他效力。郭解迁移到关中,关中的贤人豪杰无论从前是否知道郭解,如今听到他的名声,都争着与郭解结为好朋友。
太史公说:“我看郭解,状貌赶不上一般人,语言没有足够的文采。但是天下的人们,无论是有才能的,还是没有才能的,无论是认识他还是不认识他,都仰慕他的名声,谈论游侠的都标榜郭解以提高自己的名声。谚语说:一个人可用光荣的名誉来作为自己的容貌,难道会有衰老终结的时候吗!
15、参考答案:
(1)诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景,表达了作者身为游子的羁旅愁苦之感。(点出3个意象1分,4个以上意象2分,指明情感2分)
(2)“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法,将“江声 ”人格化,与寒江有机 融合,寒上加寒,展现出广阔凄清的背景。“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅途凄凉的情态。(析字1分,修辞手法分析1分,结合诗句分析合理2分)
16、1、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的两句是:则素湍绿潭,回清倒影。
2、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
3、《曹刿论战》中写曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的两句是:肉食者鄙,未能远谋。
17、AE
18、不管人活着,或者死去,世界并不会有什么改变,情感也不会变的深刻,反而失去在创造再发展的生机 。
19、(1)①②③⑦是指现实中实实在在的玻璃。
(2)④⑤⑥是指人在生活中遇到的情感困惑,一种自我的情感桎梏。(分类正确2分;解释正确2分)
20、①情感的发展只是一个过程接一个过程,没有必要因为一点的因缘不如意就自杀。
②不管活着还是死去,世界并不会有什么改变,情感也不会变的深刻,反而失去了再创造、再发展的机会,斩断了一切幸福的可能
③生命可以有多种选择,每一种选择都比死亡更生动有趣。
④多体验失败可能找到更深刻的情感,更幸福的人生,更触及灵性的深度 。
⑤并没有想象中的来生。
(每个要点2分,答出其中三点即得6分。) (113.220.33.5)
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