新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
月考试卷
阅读:680 2017-11-10
标签:
人教版
高一
上册
月考试卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:680]
云南省云天化中学2017-2018学年高一上学期第二次月考语文试题
云天化中学2017—2018学年度阶段测试(二)
高一年级语文试卷
第I卷(阅读题,共70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
象罗马人一样,中国人也是一个最讲实际、最从世俗考虑问题的民族。他们不大进行抽象的思辩,也不想去费力解决那些和现实生活好象没有什么明显的直接关系的终极问题。对他们说来,哲学就是伦理学,也仅仅是伦理学。除了拜祖宗之外(这其实不是宗教,只是纪念去世的先辈的一种方式),他们只有非常微弱的一点宗教感情。这种淡漠的宗教感情可以解释他们在宗教信仰方面的宽容态度。除了本土的孺道二教之外,几乎所有大的宗教,如佛教、基督教和伊斯兰教,都在中国有自己的信徒。
由于孔子注重世俗的思想影响,中国人一直讲究实际。“乐天知命”就是幸福生活的普遍的座右铭。这等于说:“要知足,不要责怪命运,这样就能活得幸福。”如果愿意的话,你尽可以把这叫“宿命论”,然而它却毫无疑问是乐观的。
中国人用很强的道德感代替了宗教狂热。他们认为人必须自己救自己,不能依靠鬼神。他们所说的“命”,更多地是铁面无私的判官,而不是反复无常的女神。他们深信善有善报,恶有恶报,善恶报应不在今生,就在来世。好人遭逢不幸,也被认为是前世作了孽,应当受谴责的总是遭难者自己,而不是命运。
中国人既然有这样的伦理信念,自然对人生悲剧性的一面就感受不深。对人类命运的不合理性没有一点感觉,也就没有悲剧,而中国人却不愿承认痛苦和灾难有什么不合理性。此外,他们的文学也受到他们的道德感的束缚。对他们说来,文艺总是一件严肃的事情,总有一个道德目的。纯粹为供人取乐而写的书是被人所鄙视的。这个事实可以解释为什么纯想象和虚构的文学作品那么少,也可以解释为什么戏剧发展得那么晚。
事实上,戏剧在中国几乎就是喜剧的同义词。中国的剧作家总是喜欢善得善报、恶得恶报的大团圆结尾。中国观众看见俄狄浦斯成为自己母亲的丈夫、费德尔对继子怀着私情,或阿德美托斯因父母不愿替代自己去死而怨怒,都一定会感到非常惊讶和不快。中国剧作家最爱写的是名誉和爱情。剧中的主人公十有八九是上京赶考的穷书生,金榜题名时中了状元,然后是做大官,衣锦还乡,与相爱很久的美人终成眷属。或者主人公遭受冤屈,被有权势的奸臣迫害,受尽折磨,但终于因为某位钦差或清官大老爷的公正,或由于他本人得宠而能够报仇雪恨。戏剧情境当然常常穿插着不幸事件,但结尾总是大团圆。中国戏剧的关键往往在亚里士多德所谓“突变”的地方,很少在最后的结尾。随便翻开一个剧本,不管主要人物处于多么悲惨的境地,你尽可以放心,结尾一定是皆大欢喜,有趣的只是他们怎样转危为安。剧本给人的总印象很少是阴郁的。仅仅元代(即不到一百年时间)就有五百多部剧作,但其中没有一部可以真正算得悲剧。
(摘编自朱光潜《悲剧心理学》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(3分)
A.对中国人来说,哲学就是伦理学,对于宗教的感情十分微弱,因而对宗教信仰的态度也比较宽容。
B.中国人看重实际需求多受孔子注重世俗的影响,为了获得更幸福的感觉,要保持这种乐观的态度。
C.中国人更多的把“命”看作铁面无私的判官,认为善恶终有报。必须自救,而不是依靠命运。
浏览完整试题
D.戏剧在中国发展得很晚,人们认为文艺的严肃性不允许被用来供人取乐,应当以道德为目的。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ( )(3分)
A.文章从悲剧心理产生的原因以及悲剧心理导致的文学现象两个方面进行了深入的阐释。
B.文章从中国人的民族特性入手,分析了其对待宗教的情感态度,体现了中国人信“命”的伦理观念。
C.文章通过中国人对待违背打破伦理观念的作品故事情节的态度,阐释了戏剧几乎等同于喜剧的原因。
D.选文结尾通过对作家创作以及观众心理的阐述,论证了伦理观念对悲剧产生的重要性以及导向性。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( )(3分)
A.中国的文学被道德伦理观念捆绑,因此几乎没有天马行空和虚无缥缈的文学作品出现,戏剧早期也几乎未得
到发展。
B.在中国,大团圆结尾是作家和观众都喜闻乐见的,违背打破伦理的作品情节,都一定会让观众感到非常惊讶
和不快。
C.尽管喜剧情镜中穿插了不幸事件,但主人公终究还是金榜题名,衣锦还乡,有情人终成眷属,这样的结尾符
合中国人的伦理观念。
D.即使元代出现了非常多的剧作品,由于处于固定的模式之下,也没有一部能够称为真正的悲剧,喜剧难以与
悲剧相媲美。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
书海茫茫
余秋雨
像真的海一样,我们既赞美它,又害怕它。远远地看,大海澄碧湛蓝,云蒸霞蔚,但一旦跳入其间,你立即成为芥末,沉浮于汹涌湿沌之中。如何泅得出来?到图书馆、书店走走,到街头报刊亭看看,每次都感到纸页文字对生命的一种威逼。几年前还在热心地讨论“读书有没有禁区”的问题,我是主张对文化人不应有禁区的,但现在却出现了一种意想不到的无奈:必须自设禁区,否则将是时间的泄漏,生命的破碎,将会从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。
为此,一些真正把书读通了的人总是反对“开卷有益”的说法,主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目,以防在阅读领域里价值系统的迷乱。我赞成这种做法,但这种做法带有常规启蒙性质,主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说,生命已经自立,阅读也就成了自身与阅读对象的一种“能量变换”,选择的重任主要是靠自己来完成了。因此,自设禁区,其实是成熟的表现。
感觉极好的文章少读,感觉不对的文章不读,这是我的基本原则。
感觉极好,为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事,一旦找到,就要细细体会,反复咀嚼,不容自我干扰,这就像我看电影,突然遇上一部好片,看完后绝对不会紧接着看另外一部,而会一个人走在江边,走在小路,沉湎很久。我即便知道其他几部片子并不比这一部差,也舍不得一块儿奢侈地吞噬。交朋友也是这样,天下值得交往的人多得很,岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个,也就够了。到处拍肩膀搂脖子,累死累活,结果一个也没有深交,一个也对不起。阅读和交友差不多,贪心不得。
感觉不对的文章不读,我所说的“感觉不对”,主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章,或者做作,或者伪装,或者说炫耀,或者老滑,或者跋扈,或者酸涩,或者嫉妒,那就更要避开。如果我们误会它们了,我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了,误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评,但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法,活着的文明等级也不相同。也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒,才读几句就像吃了一个苍蝇,最好的办法也是赶快推开。
总而言之,书海茫茫,字潮滚滚,纸页喧嚣,墨色迷蒙,这是市场化、多元化的现代文化景观,我们企盼了多年的,不要企盼来了却手足无措,抱怨不迭。解除过度的防范敏感,降低高昂的争辩意识,减少无谓的笔墨官司,让眼睛习惯杂色,让耳朵习惯异音,不太看习惯就少看不听,即便习惯了,由于时间和精力的原因也可以少看少听。一切自己作主,看一点悦目的,吸几口新鲜的,尝几味可口的,稍感不适就轻步离去,我没有义务必须接收我不想接收的一切,哪怕有人直呼姓名在门口喊阵也关窗拉帘,闭目养神,顺手打开柴可斯基或瞎子阿炳。人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷,我却主张加一份木讷和迟钝。人生几何?好不容易碰到一个比较正经的年代,赶快省下精神来做点自己想做的事,哪里还有时间陪着陌生人胡乱折腾?门外的风,天边的云,一阵去了阵来,当不得认真,哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的,也是一样。
文化是社会的一种定力,文化人不可自己乱了方寸。
4.对这篇文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.作者把书比喻为海洋,面对书海的态度是既要赞美它,又要敬畏它,因为现代社会的书海是澄碧湛蓝,云
蒸霞蔚,令人神往的,同时它又汹涌混沌,叫人惊心动魄。
B.对“读书有没有禁区”这个问题,作者认为文化人不应有禁区,但作者也认为对于正在求学的年轻人,还
是要由学者们给社会开出一些书目。
C.面对市场化,多远化的文化景观,作者主张不要手足无措,抱怨不迭,而是应该让眼睛习惯杂色,让耳朵
习惯异音。
D. 作者在阐述“感觉极好的文章少读,感觉不对的文章不读”时,忽略了在阅读领域里尚有“感觉极好”而
毒性极大,“感觉不对”却有益于身心的书刊。
5.作者认为:“人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷,我却主张一份木讷和迟钝。”怎么理解这句话?(5分)
6.“文化是社会的一种定力,文化人不可自己乱了方寸” ,面对市场化、多元化的现代文化景观,我们应该怎么做?请结合文本和自身实际谈谈你的认识。(6分)
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一
东方网8月25日消息:8月23日起,上海市闵行区启动夏季公共餐饮食品安全专项检查,聚焦小龙虾的卫生安全。当晚,澎湃新闻记者跟随其中一路执法人员发现,虽然抽查没有发现罂粟壳问题,但不少龙虾店卫生亟待加强。其中一家店面没有消毒柜,油污已发黑,一个污秽不堪的箩筐放在地上,里面堆满熟虾。
澎湃新闻记者看到,另一家龙虾店的厨房可见范围拥挤不堪,过道仅能容一人勉强通过,还到处都是油污。进门右手边地上放着两个塑料筐,原本颜色已分辨不出,全被厚厚的油污包裹,一只筐里,还放满刚刚炸熟的小龙虾。该餐馆工作人员称,这是炸熟的小龙虾,让它们自然冷却。
展开余下试题
当晚,共出动执法人员195人次,检查餐饮经营户219户,开展食品快检159件,其中吗啡罂粟类的快检,现场结果未发现阳性。检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。
——2017-8-25澎湃新闻《上海突查小龙虾店:有熟虾紧挨地面堆放,盛具油污已发黑》
材料二
小龙虾专业火了!近日,有媒体报道,湖北潜江境内的江汉艺术职业学院,公布了“潜江龙虾学院”的录取名单,学院从162名报名者中,录取86人,并于9月1日开学,其中大部分都是有工作经验者。
有人很疑惑,小龙虾也是专业?是不是太奇葩了?仔细想一想,小龙虾设置成专业,有其内在逻辑——这是一个正经“饭碗”。龙虾学院目前设有餐饮管理、烹饪工艺与营养、市场营销三类专业,录取至“小龙虾”专业的学生要修完教学计划规定的课程,经考核成绩合格者,颁发普通专科毕业证书,还有校企合作为就业“保驾护航”。
龙虾学院看似简单粗暴,我们应当看到,内在有一种高职院校对市场需求的回应,还有一种倒逼机制,就是为了满足社会的新需求。龙虾学院的尝试,就是看似“不顾面子”的改革,但是针对性非常明确——学校和学生的目标高度一致,就是培养小龙虾人才,就是让学生实现发展。这样的教育尝试很鲜活,只要不违背公序良俗,我们应该乐见其成,社会应当更加宽容,甚至应该允许失败。
对于小龙虾专业,龙虾学院的噱头打出来,已经赚足了第一波的注意力,接下来应该潜心办学,千万别让这样的个性专业“烂尾”。毕竟成与不成都将成为新闻,信息的背后背负着86位年轻人的命运。这样的改革,掂一掂其中的分量,事情看似简单,但任重而道远。
¬ ——2017-08-28中国青年报《教育时评:别让有个性的小龙虾专业“烂尾”》
材料三
“今年的销量是两年前同期的50倍。预计明年同期会更厉害,今年我们三天做500万元销售额,明年估计一天就能做1000万。”星农联合是一家经营水产品的企业,其CEO周啟坤告诉记者,在5月26日当天,在天猫网店推出龙虾第二份半价活动,仅凭经典的麻辣、十三香等四种口味小龙虾,就卖出了30吨。
在周啟坤看来,线上小龙虾能够火爆主要在于线上多是品牌商家,有固定的采购源头,因而小龙虾的品质更稳定。另外,由于线上小龙虾用的是一斤以上大包装,能分摊掉冷链物流成本,源头采购也能节约成本,所以价格也较线下要低。
不仅仅是垂直生鲜网店贩卖小龙虾,天猫、京东以及网易等电商巨头为何也“扎推”布局小龙虾?艾媒咨询CEO张毅认为电商巨头能够通过其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果。“小龙虾产业相对而言利润较高,但此前传统的小龙虾产业利润由出货、渠道和门店等环节分食,当前电商生鲜的模式能够尽最大的可能节省中间成本,实现最大盈利。”
“从线下走到线上不仅是趋势,更是龙虾产业转型引爆点,我们希望让盱眙龙虾节走到线上,引爆小龙虾万亿级产业。”盱眙县委副书记陈俊祥这样告诉记者。
张毅认为,对于当下的资本而言,小龙虾是一个稳妥的市场。“小龙虾产业的高利润和稳定的供需,更容易获得资本青睐。而随着电商巨头的入局,小龙虾产业链将得到进一步完善和升级,其食用安全和生产周期将更有保障,预计小龙虾产业会得到持续稳定发展。”
——2017-06-13南方日报《小龙虾是如何成为餐饮外卖“网红”的?高利润吸引巨头和资本》
7.下列关于对材料内容的理解有误的一项是( )(3分)
A.8月23日晚,澎湃新闻记者跟随执法人员,抽查发现存在添加罂粟壳问题,不少龙虾店卫生亟待加强。
B. 湖北潜江境内的江汉艺术职业学院,公布了“潜江龙虾学院”的录取名单,其中大部分都是有工作经验者。
C.星农联合的CEO周啟坤告诉记者,在天猫网店仅凭经典的麻辣、十三香等四种口味小龙虾,就卖出了30
吨。
D.线上小龙虾用的是一斤以上大包装,能分摊掉冷链物流成本,源头采购也能节约成本,所以价格也较线下
要低。
8.下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是( )( )(5分)
A.上海市闵行区聚焦小龙虾的卫生安全,检查发现所有餐饮单位都存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、
从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。
B.龙虾学院录取至“小龙虾”专业的学生要修完教学计划规定的课程,经考核成绩合格者,颁发普通专科毕
业证书,还有校企合作为就业“保驾护航”。
C. 龙虾学院的尝试,就是让学生实现发展。这样的教育尝试很鲜活,因为不违背公序良俗,我们应该乐见其
成,所以社会更加宽容,甚至允许失败。
D.天猫、京东以及网易等电商巨头也“扎推”布局小龙虾的原因,周啟坤认为是电商巨头能够通过其完整的
产业链覆盖达到理想的盈利效果。
E.随着电商巨头的入局,小龙虾产业链将得到进一步完善和升级,其食用安全和生产周期将更有保障,预计
小龙虾产业会得到持续稳定发展。
9.根据上述材料,概括说明小龙虾产业在当今社会的现状。(4分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
白起者,郿人也。善用兵。秦以郢为南郡,迁白起为武安君。昭王三十四年,白起攻魏,虏三晋将,斩首十三万。与赵将贾偃战,沉其卒二万人于河中。
四十八年,秦复定上党郡。韩、赵恐,使苏代厚币说秦相应侯曰:“武安君禽马服子①乎?”曰:“然。”又曰:“即围邯郸乎?”曰:“然。”“赵亡则秦王矣,武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城,南定鄢、郢、汉中,北禽赵括之军,虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡,秦王王,则武安君必为三公,君能为之下乎?虽无欲为之下,固不得已矣。故不如因而割之,无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰:“秦兵劳,请许韩、赵之割地以和,且休士卒。”王听之,割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之,由是与应侯有隙。
九月,秦复发兵,使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病,不任行。病愈,秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰:“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至,彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军,而秦卒死者过半,国内空。远绝河山而争人国都,赵应其内,诸侯攻其外,破秦军必矣。不可。”秦王自命,不行;乃使应侯请之,武安君终辞不肯行,遂称病。
秦王使王龁代陵将,不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军,秦军多失亡。武安君言曰:“秦不听臣计,今如何矣!”秦王闻之,怒,强起武安君,武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍,迁之阴密。既行,出咸阳西门十里,至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰:“白起之迁,其意尚怏怏不服,有余言。”秦王乃使使者赐之剑,自裁。武安君引剑将自刭,曰:“我何罪于天而至此哉?”良久,曰:“我固当死。长平之战,赵卒降者数十万人,我诈而尽坑之,是足以死。”遂自杀。
【注】①马服子:赵括。
(节选自《史记•白起王翦列传》,有删改)
10.下列语句中的加点字的解释,不正确的是( )(3分)
A.使苏代厚币说秦相应侯 币:礼物
B.北禽赵括之军 北:向北
C.且休士卒 休:停止
D.由是与应侯有隙 隙:隔阂、嫌隙
11.下列对文中加点词语相关含义的理解,不正确的一项是( )(3分)
A. 迁是调动官职,包括升官、贬官、平级转调三种情况。左迁表示贬官、降职,右迁表示升官。
展开余下试题
B.“昭王三十四年”,是我国古代的年号纪年法,此外还有王公年次纪年法和天干地支纪年法。
C. 应侯的侯是爵位,春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位,比如“晋侯、秦伯”。
D.《史记》是历史上第一本纪传体通史,体例之一的列传是历代各阶层有影响力的人物传记。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.秦军再次平定上党郡时,韩赵两国派苏代贿赂秦国丞相应侯,并借机成功离间白起与应侯的关系,秦国最后
放弃以武力攻打赵、韩两国。
B.秦王多次派人去请武安君代替王陵统帅部队去攻打赵国邯郸,武安君都不肯赴任,之后秦王改派王龁率兵作
战,结果秦军确实如白起所言。
C.武安君向秦王进言,认为邯郸委实不易攻下。而且诸侯营救的日子到了,他们对秦国的怨恨已经积聚很久了,
再加上秦国兵力损失很大,秦兵必然被打败。
D.文中展现了白起对军事形式的透彻分析,刻画了其军事才能,同时嗜杀成性的性格缺陷也在文中有所体现,
体现了《史记》“不虚美,不隐恶”的史家传统。
13.将文中的划线句子翻译为现代汉语。(10分,每一句5分)
(1)楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军,秦军多失亡。
译文:
(2)我固当死。长平之战,赵卒降者数十万人,我诈而尽坑之,是足以死。
译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成14~15题。
减字木兰花•淮山隐隐①
宋代:淮上女
淮山隐隐②,千里云峰千里恨。淮水悠悠,万顷烟波万顷愁。
山长水远,遮住行人东望眼。恨旧愁新,有泪无言对晚春。
【注】①南宋宁宗嘉定末,金国军队南侵,掳走了大批淮上良家女北去。作者即其中之一,她于泗州客舍写了此词。②淮山:指淮河两岸所见山峰。隐隐:不明显,不清晰。
14.请选出下列对诗歌鉴赏不正确的两项是 ( )( )(5分)
A.词的上片写作者被掳北去。她立于淮河边上远望淮山高耸、绵延千里;淮水浩渺、烟霭迷茫。这些山水是淮
上女们经历的见证。
B. “云峰”、“烟波”,既写山高水阔,又写出初春时节雨多云多的景象,再加上作者触景生情,因此山河呈现
出一片迷茫的景象。
C.上片,取眼前景,喻胸中情,随意贴切,不假雕饰。一、三两句模山范水较为平淡,二、四两句倾注作者沸
腾的感情,极为感人。
D.“千里恨”,夸张的写出了作者的愁恨之多;“万顷愁”,亦从横向的角度予以夸张,这样的表现手法就将无
形的愁绪具象化了。
E.下片前两句既是对上片的总结,又写出她不断眺望自己的家乡,直至山水完全遮断了她的视线的情景,点出
了她的旧恨新愁。
15.结合上下片具体分析本词表达了作者怎样的思想感情?(6分)
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写下列句中的空缺部分。(每空1分,共5分)
(1)鲁迅对真的猛士满是赞誉,他认为真的猛士是“ , ”的人。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(2)英雄不单单有万丈豪情,亦有不拘小节之时,正如《鸿门宴》中樊哙对刘邦所说的那样:“ ,
”。(司马迁《史记•项羽本纪•鸿门宴》)
(3)《荆轲刺秦王》中,荆轲亦可称为英雄,他在萧萧寒风之中,在易水边上,用“ ”唱出了一个英雄视死如归的豪情。(刘向 编(战国策•燕策三•荆轲刺秦王))
第II卷 表达题(80分)
三、语言文字运用(20分)
17.下列加点成语使用全都错误的是( )(3分)
①“十九大”召开在即,中央电视台相关预热报道会全面启动,适逢其会,各地方电视台也在关注“十九大”
的热点问题。
②中国在西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭,成功将遥感三十号01组卫星发射升空,卫星顺利进入预
定轨道,真是大快人心。
③梁漱溟先生是李大钊北大时期无所不为的好朋友,梁先生直到晚年都不清楚为什么李大钊没有请他去参加
组建共产党。
④9月29日,中共中央政治局会议决定给予孙政才开除党籍、开除公职处分,孙政才严重违反组织纪律,干
部提拔任人唯亲。
⑤如何概括“五四”后的新文学?著名文学理论家钱谷融先生以简明扼要的叙述,有力的提出了一个新范式
——文学是人学。
⑥俄罗斯名将莎拉波娃在钻石球场迎战塞瓦斯托娃,比赛紧张激烈,扣人心弦,这是她时隔三年后再度亮相
中国网球公开赛。
A.①③④ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①④⑤
18.下列各项中,没有语病的一项是( )(3分)
A.中方坚持实现半岛无核化目标,坚持维护半岛和平稳定,主张和平方式解决问题,愿同美方就半岛问题保持沟通协调。
B.王毅外长表示,我们应当珍惜两国老一辈领导人付出的心血,进一步发展和改善中日关系,这是双方应该承担的历史责任。
C.萨尔维尼日前称,大量从事对俄出口业务的意大利中小型企业“被迫”倒闭是由于对俄罗斯“疯狂的”制裁措施导致的。
D.台“行政院长”赖清德嚣张地说:“两岸的关系必须要放在国际关系的脉络下来思考,并不是只有两岸各自的关系而已。”
19.下列各项中,表达得体的一项是( )(3分)
A.李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问,如果能得到应允,将是我们莫大的荣幸。
B.这次家庭装饰比赛活动,我让令弟参加,他最后没有辜负我这个哥哥的期望,取得了二等奖。
C.我将著名画家刘小凌送我雅正的一幅《春江早暖》挂在客厅,来访的人对此画都赞不绝口。
D.他夏天给朋友写信,末尾用了“夏安”;给侄儿写信征求意见,他说“此事望你钧裁”。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分)
模仿是通往卓越的捷径,如果你看见某个人做出令你羡慕的成就,那么只要你愿意付出时间和努力,①_____ ,如果你想成功,你只要能找出一种方式去模仿那些成功者,便能如愿。② ,尤其是他们运用脑子和身体的方法。所以,如果你想成为一个有成就的人,③ 。但可惜的是,世人对模仿认识得还不够。
21.下面文字有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两出问题。(5分)
“起跑线恐慌”是现在众多家长的心理感受。一到假期,甚至平时课余时间,有些家长盲目跟风给孩子报各种辅导班,因为在很多家长眼中,知识教育的起跑线已经提前,必须抢跑。孩子只有学了更多的知识才能开发智力,现在拓宽知识面,才能保证以后的学习成绩更好,将来也就一定能更好地适应渐趋激烈的社会竞争。
①学更多的知识不一定就能开发智力。
②
③
四、写作(60分)
22
上一篇:
安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次阶段性考试语文试题
下一篇:
四川省乐山沫若中学2017-2018学年高二上学期第一次月考语文试题
标签:
人教版
高一
上册
月考试卷
相关:
关于“云南省云天”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:680]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版