2017-2018学年上学期九年级期中考试试卷
语 文
1.本试卷共八页，四个大题，满分120分，考试时间100 分钟。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚，然后用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接在试卷上答题。
一、积累与运用
1. 下列词语中加点的字，每对注音都不相同的一项是 （ ）
A. 创伤／创新 揣度／度德量力 息事宁人／宁缺毋滥
B. 粘贴／字帖 炫耀／头晕目眩 数一数二／数见不鲜
C. 家畜／畜养 屏风／屏气凝神 妙趣横生／飞来横祸
D. 狭隘／谥号 讴歌／呕心沥血 秣马厉兵／相濡以沫
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“创”chuàng／chuāng ；“度”duó ；“宁”níng／nìng。
B.“贴”tiē／tiè；“炫”与“眩”都读作xuàn ；“数”shǔ／shuò。
C.“畜”chù／xù；“屏” píng／bǐng；“横”héng／hèng。
D.“隘”ài／ “谥”shì；“讴”ōu／“呕”ǒu；“秣”与“沫”都读作mò。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 沉湎 　　　净化器 　　　 众口铄金 　　　 无上光荣
B. 寒暄 　　　 绿茵场 　　　 记日而待 　　　 铤而走
C. 慰藉 　　　 栖息地 　　　 众志成诚 　　　 责无旁贷
D. 提纲 　　　 电饼铛 　　　 专心致志 　　　 按步就班
【答案】A
3. 古诗文默写。
（1）无可奈何花落去，____________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）《无题》中用双关语表达对有情人的思念，后人又用这句诗表达无私奉献精神的名句是
_________________________，__________________________。
（3）王维的《使至塞上》中被赞为“千古壮观”的名句是:__________，
__________。
（4）《水调歌头》中作者由怀念弟弟转而感悟到人生的道理的句子是：____________，___________，___________。
【答案】 (1). 似曾相识燕归来 (2). 春蚕到死丝方尽 (3). 蜡炬成灰泪始干 (4). 大漠孤烟直 (5). 长河落日圆 (6). 人有悲欢离合 (7). 月有阴晴圆缺 (8). 此事古难全
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意燕、蜡炬、漠几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
4. 名著阅读。（任选一题作答）
（1）阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” 　　　　　　　　　　（《水浒》）
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
_________________________________　　　　　　　　　　　
（2）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
我选做___题
【答案】 (1). ①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；②诬陷林冲欲带刀行刺；③将林冲捉拿。 (2). 鲁迅矿路学堂毕业后选择去了日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得在矿路学堂所学无用武之地。在日本学习时决定弃医从文，因为在那里他受到了日本学生的歧视和污染，体会了弱国子民的屈辱，看到了中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。

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点睛：此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5. 结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；_________________________________________；______________________。只要用心体会，幸福俯拾皆是。
【答案】 (1). 示例一：假日里一次快乐的远足是幸福 春雨中一次悠闲的漫步是幸福 (2). 示例二：课堂上一声真诚的赞许是幸福 餐桌上一盘温暖的饭菜是幸福
【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。本题要求仿写排比句，分析例句的基本结构和内容，选用生活中细节来说明幸福的意义，注意前后语句的连贯。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
6. 读材料，根据要求，回答下面问题。
一个民族的发展史就是它的阅读史。为了让更多的同学了解我国全民阅读的情况，倡导大家积极读书，某校准备开展宣传活动，请你帮助完成以下任务。
（1）分析下图，用简洁的语言归纳出两条主要信息。
　　[注]综合阅读：指包括图书、报刊、数字出版物在内的各种媒介的阅读。
　　数字化阅读：包括网络在线、手机、电子阅读器、光盘等形式的阅读。
①_________________________________
②________________________________
（2）结合上面材料的内容，写一段话来表达你对全民阅读情况的思考。要求：①观点明确，理由充分；②采用总分的结构方式；③不少于50字。
___________________________________
【答案】 (1). （1）2014-2016年，我国国民的综合阅读率逐年上升； (2). 数字化阅读率三年间的增长幅度大于图书阅读率；我国绝大多数国民仍以传统的书报阅读为主要阅读方式。 (3). （2）示例：全民阅读越来越受到重视，已

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