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阅读:333 2017-11-27
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河南省信阳市羊山中学2018届九年级上学期期中考试语文试题
信阳市羊山中学九年级期中试卷
语 文
注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时间120分钟,满分120分。考生应首先 阅读试题卷上的文字,然后在答题卡上作答,在试卷上作答无效,交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是【 】(2分)
A.包扎/扎手 古刹/刹车 对称/称呼 禁止/情不自禁
B.玷污/沾染 惩罚/得逞 拮据/诘问 默契/锲而不舍
C.强迫/强颜 症结/对症 殷红/殷实 新鲜/屡见不鲜
D.教诲/后悔 积攒/攒动 徘徊/脚踝 警惕/玲珑剔透
2. 下列词语没有错别字的一项是【 】(2 分)
A.彩票 公积金 方枘圆凿 墨守陈规
B.匡骗 化妆品 浑然一体 抖擞精神
C.恣睢 普洱茶 月明风清 随声附和
D.褶皱 罗汗果 格物致知 眼花缭乱
3.古诗文默写(8分)
(1)足蒸暑土气, 。(白居易《观刈麦》)
(2)人们常常用《出师表》中“ , ”来形容一个人临危受命,勇挑重担。
(3))文天祥在《过零丁洋》中表达自己视死如归、赤胆忠心的句子是: , 。
(4)古代文人多借诗词来表自己的雄心壮志,如苏轼在《密州出猎》中用的 “ ,西北望,射天狼”表自己杀敌报国的雄心,范仲淹在《破渔家傲》中用“ , ”表自己虽思归故乡但更渴望建功立业的决心。
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)《水浒》把人物置身于真实环境中,置身于生死存亡的关头,成功地塑造了众多鲜明的英雄形象。请简述一位英雄遇险的情节。
(2)许多文学作品中的主人公自己处境艰难但任不忘帮助他人,如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊救星期五,请简述其故事情 节。
5.在下面一段文字的 横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整、连 贯。(4分)
汴绣 ,是汉族传统刺绣工艺之一,历史悠久,素有“国宝”之 称。2006年入选河南省首批非物质文化遗产。 ① :绣工精致、针法细密、图案严谨、格调高雅、色彩秀丽。因为汴绣起源于宋代,盛行于北宋,当时开封也称“汴梁”或“汴京”,是北宋的国都, ② 。早在宋代就已驰名全国。2006 年, 汴绣被确定为河南省首批非物质文化遗产之一。绣品既有苏绣雅洁 活泼的风格,又有湘绣明快豪放的特点,《东京梦华录》称它为“金碧相射,锦绣交辉”。
①
②
6.阅读下面材料,按要求答题。(8分)
材料一:漫画《腊八粥》(如图)
材料二:古代国君在每年的农历腊月都要进行腊祭。腊祭包括两个方面:一是祭祀;二是祷祝。“祷祝”是腊祭的一个重要方面,内容是祈求来年风调雨顺,确保农业丰收。于每年的腊月初八用干物祭祀八谷星神,进行祷祝,称为“腊八祝”。在古代,“祝”与“粥”同音。
材料三:腊八粥由八种原料配合煮成,以盼来年五谷丰登。腊八粥熬好之后,要先敬神祭祖,然后赠送亲友。如果有剩余的,可以在院落果树的枝干上涂抹一些。人们相信涂抹过腊八粥的果树来年会多结果实。民间有谚语“腊八腊八,冻掉下巴”,意即腊八这一天非常冷,而吃腊八粥可以抵御寒冷。
(1)用简洁的语言概述材料一中漫画的内容及其寓意。(3分)
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①内容:
②寓意:
(2)用一句话概括材料二的 主要内容。(2分)
(3)联系材料二和材料三的内容,选用恰当的关联词语写一句话,要尽量全面地概括腊八粥的功用。(3分)
二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下面选文,完成7—10题。(15分)
你的温润,我来触及
①我手执剪刀走向徐暖暖时,教室静得宛若一只坏了许久的表,所有学生吓得连大气也不敢出一口。他们不知道,从未如此“凶残”对待过学生的我,又何尝不是手心冒汗,忐忑不安呢。可叫我怎么办,成绩优异的徐暖暖,一向都以尊重师长、乖巧可人深得大家喜爱,但偏偏这次,包括我在内的所有人都没想到,她面对学校在仪容仪表方面的三令五申,还有我的数次“通牒”,却仍然无动于衷,兀自将她的长指甲扎眼地留在指端。
②不久前,学校下发了检查仪容仪表的通知,班里除了徐暖暖之外,其他同学都按照要求整改到位。唯独她,在我第一次在班级里预检查时,面对我的询问,却始终低头,不言不语,没有任何解释。
③我没有向她发任何脾气,因为暖暖背后的故事实在让人心疼:她4岁那年,父母在一场车祸中双双罹难,留给她一方没有任何色彩的天空。因为祖父母早逝,而她父亲又是独子,从那以后,暖暖就住进了县里的福利院。她和所有同龄孩子一样,头顶天宇,脚踏厚土;可又和所有同龄孩子不一样,没了亲人,上无庇荫,下无支撑,她就是一朵自小就缺少养分的花儿。可即便是这样,她的学习成绩,她的品德,却胜过同龄孩子许多。提到暖暖,全校没有不称赞的。这样的孩子,怎能不让人心生怜惜?一如她的名字,总是能让所有人心里暖暖的。
④因了这种心疼,所以在第二次以班级为单位的预检查中,当我看到她的长指甲依然没有剪去时,尽管我内心有气,但还是一脸温和。我只是佯装吓唬了她,说如果在学校正式检查之前,如果她还是没有剪去指甲,我就亲自操刀“执行”了。班主任强行替学生剪指甲,这也是我们自认为的绝招,屡试不爽。其实,我也在暗暗奇怪,上个学期仪容仪表检查时,她的指甲干净利落。可为什么这次,一向温婉听话的她却不执行我的“命令”?
⑤满以为这次“恐吓”绝对有效,但让我做梦也没想到的是,在第三次预检查中,她依旧执拗如前。说过的话不能再收回来,要不然我还怎么把班主任的威严保持下去——我从办公室里拿了剪刀,阴沉着脸走向她。
⑥看着我慢慢走向她的步伐,暖暖低下的头也抬了起来,一双眸子里满是晶莹,看得我心里是一 阵又一阵颤动。握着剪刀的手是紧了又松,松了又紧,满满的都是汗。我有点后悔,不该说出那番话,以致现在是骑虎难下。
⑦我轻轻握住暖暖白皙的小手,轻轻地剪去她双手的指甲。当最后一次将剪刀的双刃分开,仿佛最后的一丝力气也尽了。我抬头看到的是,暖暖脸颊上的泪水纵横;我低头看到的是,满地的指甲碎屑,像是一朵又一朵白色的小花,忧伤地零落一地。我很悔恨,却又有点奇怪,因为当时我除了看到她脸颊上的泪水,但同时在她的眸子里,居然发现了一些宛如得到某种慰藉的眼神。
⑧自打那时开始,我便像做了亏心事一般,不敢正视徐暖暖的脸。我很明白,当初的行为,一定是硌得她内心生疼。所以,有时候看到她,我也装作有意无意地躲着她。
⑨这种愧疚,直到两年后,收到徐暖暖升入了高中后写给我的一封信,才得以释然。
⑩信里说,她很感激我当年对待她的“粗暴”行为。她自小没了父母,孤零零地 一个人生长着,对于命运,她不妥协,不气馁,不沮丧,给所有人的印象都是阳光得让人怜惜。但谁也不知道,她一副山清水秀的背后,对父母的思念犹如雨后的翠竹,止不住地潜滋暗长。特别是对母亲的思念——她见多了别的小朋友所享受的母爱,自己却从未体会过。拥抱没有,亲吻没有,哪怕是一次牵手也不得。她之所以拒不剪去指甲,只是有一个小小的想法:让我轻轻地握住她的双手,为她轻轻地剪去指甲。那一刻,想必我便成了她心中的母亲的化身。暖暖在信中还告诉我,当初她满脸泪水,那是她感觉彼时是无比的幸福,怎么也抵挡不住泪水的决堤。
⑾看到这里,我才醒悟,怪不得当初她的眸子里,曾有过慰藉的眼神。我终于明白,她以前没将这样的计划实施在别人身上,那是因为她还幼小。而随着年龄的增长,她内心里对母亲的思念,对母爱的渴望,犹如涨得满满的小花骨朵,只待春风一撩,便轰然绽开。而在此之前,她小小的心灵里的那种温润,在她不言不语的羞涩掩饰下,又有谁能主动去触及呢?
⑿那一年,是我工作的第二年,到如今数年过去了,我依然无法忘却那个让我至今心疼的孩子。我想,如果以后有机会再见到她,我会给她一个紧紧的拥抱,一个深深久久的吻,以爱的名义,去触及她内心的温润。
7.结合全文简要概括,在暖暖剪指甲事件的发展过程中,“我”的思想感情有着怎样的变化?(4分)
内心有气→ ① → ② → ③ → ④
8. ①—③段中哪些语句为后文暖暖故意不剪指甲的事情做了铺垫?(3分)
9. 品读文章第⑦段,从词语运用、修辞手法、细节描写中任选一个方面,结合相关语句进行赏析。(4分)
10. 结合全文,谈谈你对题目“你的温润,我来 触及”的含义的理解。(4分)
(二)阅读下文,完成11—14题。(共12分)
①古时候,有个富人要出远门。出发前,他叫来三个仆人,分别给了他们500两白银,让他们自行支配。富人走后,其中两个人用这些钱进行投资经营,第三个人却把白银保存起来。后来,富人成了皇帝。他找来三个仆人,询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说:“做得好!你已证明了自己的才能,我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两,于是被任命为知县。而第三个仆人,当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时,皇帝将他赶了 出去。
②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇,才有机会获得更大成功。
③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇,让生活得到改善”。确实,我们无法决定自己收获多少,但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状,还是通过自己的行动让它生长、翻倍,也同样取决于你自己。
④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时,通常都不知道结果怎样,我们一些人在工作中怕犯错误,尽量避免自己作决定,更愿意服从命令,导致工作缺乏创意,失去了机遇。没有冒险就没有机遇,在当今社会,大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬•莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家,他认为:“在今天这个纷繁复杂的世界,任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力,共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规,而是靠集体智慧的创新来实现的,这就需要一个能“找出答案”的团队。
展开余下试题
⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司,其2010年的收益接近100亿欧元。1943年,当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候,不禁这样想:“是否可以发明一个系统,将所有液体用纸盒包装起来?”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家,但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德,在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子,再有一批去做、去行动的人,“利乐包”终于在全球取得成功。
⑥很多人认为,成功需要天赋,更需要有好的机遇。其实不然,许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我,练就了流动如水的双眼,终成著名京剧大师;袁隆平敢于创新,培育了饱满如珠的水稻,终成“杂交水稻之父”; 。
⑦在机遇与挑战并存的今天,我们应该抓住人生的每一个出发点,把握住每时每刻,创造一个充实的自我,怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路,尽情地拥抱生活,从而寻到生命的乐趣和意义。 11.请找出本文的中心论点,写在答题卡上。(2分)
12.请在选文第⑥段结尾画横线处,仿写一个句子,写在答题卡上。(2分)
13.简要分析本文的论证思路。(4分)
14.选文⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个语段,完成15—17题。(11分)
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师①不能冶士②,则如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。 ——选自《孟子》
【注】①士师:古代的司法官。②治士:管理下属。
15.解释下列句子中加点的词语(3分)
(1)诚宜开张圣听 (2)此皆良实 (3)比其反也
16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 此诚危急存亡之秋也。
译文:
(2)陟罚臧否,不宜异同。
译文:
17.诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文,回答问题。(4分)
(1)诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志,为此,他就国内政治问题向后主提出了哪条最重要的建议?(2分)
(2)孟子对齐宣王有怎样的期望?(2分)
阅读下面古诗,完成18-19题。(共4分)
(二)阅读下面古诗,完成21—22题。(4分)
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 18.“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?(2分)
19.全词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
四、作文(50分)
20.任选一题作文。(50分)
(1)题目:在 中飞翔(风雨、爱的天空、书、音乐、名人世界、梦……)
要求:
①在横线上填写适当的词或短语,将题目补充完整;
②除诗歌外,文体不限。不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(2)火花和浪花偶然会面了,火花对新朋友浪花说:“我们都能开出美丽的花,而且都叫花,因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿,不同意它的看法,否认说:“从表面看,我们的确有些相像,但是我与波浪紧密相连,植根于波浪之中,所以我的花永远开不败;而你是突出个人,所以总是一闪即逝。” 读了这则材料,你有何感想?请自拟题目 ,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
信阳市羊山中学九年级第二次月考语文答案
一、1.A 2.C
3.(1)背灼炎天光(2)受任于败军之际,奉命于危难之间(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青(4)会挽雕弓如满月 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
4. (1)示例:宋江上浔阳楼喝 酒,乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题反诗,向知府告发。宋江被打入大牢,后被江州知府蔡京的儿子蔡九判处死刑。正准备行刑时,宋江被前来相救的梁山泊英雄劫走。(情节正确2分,体现“生死关头”2分。共4分) (2)示例:鲁滨逊在荒岛上生活的第24年,岛上来了一群野人,他们带着准备杀死并吃掉的俘虏。在途中宰杀了一个,另一个则拼命地逃跑,那个野人逃跑的方向正好是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”。(内容符合原著即可。4分)
5. (1)它的主要特点是(2)因此也就有了“汴绣”之称(一句2分,共4分。若有其他答案,言之成理,也可酌情给分)
6. (1)①内容:画面上的一家五口人围在一大碗腊八粥前,欢度腊八节。(意对即可,1分)②寓意:腊八节让家人团聚,让人们享受亲情,感受到家庭的温暖。(意对即可,2分)(2)腊八粥的起源。(意对即可,2分)(3)示例:腊八粥不仅可以敬神祭祖,赠送亲友,还可以御寒,表达对来年丰收的期盼。(四个作用不限顺序,写出任意三个可得2分,正确使用关联词1分,“不但……而且……”也可。共3分)
二、现代文阅读(共27分)
7. ①有点后悔→②悔恨又奇怪→③愧疚→④释然(意对即可。每空1分,共4分)
8.①班里除了徐暖暖之外,其他同学都按照要求整改到位。②面对我的询问,却始终低头,不言不语,没有任何解释。③我没有向她发任何脾气,因为暖暖背后的故事实在让人心疼。(每点1分,共3分)
9.“词语运用”示例:“在她的眸子里,居然发现了一些宛如得到某种慰藉的眼神”一句中(1分),“居然”一词生动传神地写出了“我”对暖暖举动反应异常的意外(1分),也揭示了暖暖对“剪指甲”事件的态度(1分),为下文情节埋下伏笔(1分)。
展开余下试题
“修辞手法”示例:“满地的指甲碎屑,像是一朵又一朵白色的小花,忧伤地零落一地”一句(1分),运用比喻,将指甲比成一朵又一朵白色的小花(1分),生动形象地写出了指甲碎屑散落的样子(1分),也衬托出“我”后悔的心情(1分)。
“细节描写”示例:“我轻轻握住暖暖白皙的小手,轻轻地剪去她双手的指甲。”一句(1分),运用细节描写,两个“轻轻“连用(1分),一方面表现出“我”动作的小心(1分),另一方面也反映出“我”对暖暖的喜爱与疼惜之情(1分)。(对词句表达效果的分析意对即可)
10.含蓄地表现了“我”对暖暖思念已故母亲、渴望母爱的理解(2分);也表达了“我”愿意去以一颗爱心、像母亲一样去关爱暖暖的真挚情感,表现出“我”的善良和爱心(2分)(意对即可)
11.只有努力去创造机遇,才有机会获得更大成功。(2分)
12.示例:比尔•盖茨敢于挑战、创造了堆积如山的财富,终成世界首富。(2分)
13.开头用了一个故事(1分)引出本文的中心论点“只有努力去创造机遇,才有机会获得更大成功”(1分);接着从正反两方面论证中心论点(1分);最后得出结论并发出号召。(1分)
14.举例论证(1分)举了“利乐包”在全球取得成功的事例(1分)具体有力地论证了 “商业上的成功通常不是墨守成规,而是靠团队集体智慧来实现的”,进而有力的论证了中心论点。(2 分)
三、古诗文阅读(共15分)
15(1)扩大(2)善良诚实的人(3)通“返”,返回
16. (1)这实在是到了形势危急决定存亡的时候啊
(2)奖惩功过、好坏,不应因在(宫中或府中)有所不同。
17.(1)(2分)亲贤臣,远小人。(意思对即可)
(2)(2分)希望君王尽职尽责,治理好国家。(意思对即可)
18.营造了将士奏乐吃肉、高昂豪迈的军营生活氛围。
19.抒发了作者渴望杀敌保国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的无奈、愤懑之情。 (113.220.33.166)
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