2017～2018学年度第一学期阶段性质量调研
九年级语文试题
一、积累运用（共20分）
1．阅读下面的文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
水在颤动中发出淙（▲）淙声响，青草仿佛在这乐声中生长，水影显得那么调（▲）和。太阳所反映的水上lián（▲）漪的影子，像轻烟似的在青草上晃动着。有一个静静的旋wō（▲），几只亮闪闪的小甲虫在平静的水面上打转，惹动着新结的黄色花lěi（▲）。
（选自《林中小溪》，有删改）
注音 填字
2．名著阅读：下面对《格列佛游记》相关内容的叙述不正确的一项是（2分）-------【 】
A．《格列佛游记》是英国作家乔纳森• 斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，以里梅尔• 格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。
B．利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，格列佛温顺的表 现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了大人国的风俗习惯。
C．天空中的鹰错把格列佛住的箱子叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。
D．格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的拉格多科学院，这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题。
3．用一句话概括下面一段采访内容的主要事实，不超过25字。（3分）
江紫辰，23岁的西安阎良90后男生，一个有38.9万粉丝的博主，8年来，除了学习、工作，他就只做一件事：查阅中日史料，研究抗战历史，写下自己的思考并分享出去。他为此陆续花费10余万元购买了近百本日军侵华史料。如今，他的第一本32万字的《侵华日军第六师团南京战役及暴行实录》已经出版，数家媒体涌入西安，都想见见这位年轻的抗战史研究者。他说“江紫辰”中的“紫”取自南京紫金山，意在时刻提醒他：铭记历史。

4．下面是关于“学生体育锻炼科学性”的调查表，试写出最重要的两条结论。（3分）
学段 体育运动前的热身准备 体育运动后的调节整理
认真做 无所谓 不需要 认真做 无所谓 不需要
小学 37.2 33.6 29.2 30.8 27.4 41.8
初中 38.2 33.4 28.4 35.2 32.7 32.1
高中 47.3 27.4 25.3 45.8 15.4 38.8



5．阅读下面材料，简述《刘三姐》在东南亚持续受到热捧的主要原因。（4分）
材料一：刘三姐，是广西壮族民间的传说人物，她用山歌反抗封建地主莫怀仁的故事流传至今，成为壮族儿女勤劳智慧、反抗剥削和压迫的代表。20世纪60年代，电影《刘三姐》引发的风潮曾席卷东南亚，受到当地人民的热烈欢迎和喜爱，在东南亚创下票房纪录；20世纪80年代初，舞台剧《刘三姐》到东南亚演出，再一次掀起了“刘三姐”热潮；2016年彩调歌舞剧《刘三姐》经过不断打磨和丰富，第三次赴东盟国家演出，又引发轰动效应。
材料二：东南亚国家与广西山水相连，习相近，性相近。“留学生有一定文化基础，普通话也没问题，培训起来难度相对低一些。”主创团队选择邀请泰国、柬埔寨、马来西亚的留学生扮演“刘三姐”，邀请名家对其进行突击培训，在各自国家演出中，她们分别在《刘三姐》第二幕“歌圩”登场客串，现场总是瞬间沸腾起来，掌声和欢呼声此起彼伏。

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材料三：说起广西，不少东南亚国家的人民第一时间想到的是“歌仙”刘三姐和脍炙人口的山歌。随着“一带一路”建设的不断推进，广西与海上丝绸之路沿线国家的人文交流、友好往来不断增多。刘三姐的歌声漂洋过海下南洋，成为“一带一路”中独特的广西印记。



6．默写。（6分）
⑴ 关关雎鸠，在河之洲。 ， 。
⑵ 黄河远上白云间， 。 ，春风不度玉门关。
⑶ 孟子强调人心向背在战争中所起的决定作用的两个句子是：
， 。
二、阅读理解 （共40分）
（一）阅读下面两段文言文，完成7～10题。（共13分）
【甲】陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”会天大雨，道不通，度已失期。失期 ，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。⑴扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》）
【乙】南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄得瘿①病，故其地之民无一人无瘿者。有一外方人至，群小与妇人聚观而笑之，曰：“⑵异哉，人之颈也！焦②而不吾类!”外方人曰：“尔之垒然③凸出于颈者，瘿病也。尔等不求善药治尔病，反以吾颈为焦耶?”南岐之人曰：“吾乡之人皆然，焉用去哉!”终莫知其为病。 （据《贤奕编》改写）
【注释】①瘿(yǐnɡ)：即颈瘤病，脖子肿大。②焦：瘦。③垒然：高起的样子。
7．解释下列句中加 点的词或短语。（4分）
① 死国可乎（ ） ② 吴广以为然（ ）
③ 辄得瘿病（ ） ④ 吾乡之人皆然（ ）
8．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（5分）
⑴
⑵
9．简述乙文这个故事给我们的警示意义。（2分）

10．下列对两 文有关内容的分析与解读不正确的一项是：（2分）-------------------------【 】
A．甲文中的“等死”与乙文中的“尔等不求善药治尔病”的“等”意思是不同的。
B．甲文中陈胜等人敢于“诈自称公子扶苏、项燕”，既是因为有“鸿鹄之志”，也是因“天下苦秦久矣”，与“百姓多闻其贤”“楚人怜之”等没有什么关系。
C．乙文中“故 / 其地之民 / 无一人 / 无瘿者”一句朗读节奏的划分是正确的。
D．甲文通过简练生动的叙事写出起义的有利时机与前期谋划，而乙文主要运用对话描写来写出南岐人“终莫知其为病”的原因。
（二）阅读课文《我的叔叔于勒》节选（有删改），完成11～15题。（共14分）
①我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
②父亲的弟弟于勒叔叔，在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在穷困人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
③我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说赚了钱，希望能赔偿我父亲的损失。这信使我们全家很感动。那分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有位船长对我们说于勒已租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，不要担心我，我身体很好，买卖也好。明天我到南美去长期旅行。要好几年不给你写信。你不必担心，我发了财就会回来的。希望为期不远，那时就可以一起快活地过日子了。”这信成了家里的福音书，有机会就拿出来念，见人就给他看。
④果然，于勒叔叔10年没再来信。可父亲的希望却与日俱增。母亲也常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟驶过来，父亲总重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”那时大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划要置一所别墅。……
⑤我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐下结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然很暴怒起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给我一个5法郎的银币就走了。
⑥我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您！”

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⑦等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑧后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
11．通读选文，梳理情节，在下面括号内填入一个表示菲利普夫妇情感态度的动词。（3分）
盼于勒——（ ）于勒——（ ）于勒——躲于勒
12．简要说说选文第①小节画线句在内容和结构上的作用。（3分）


13．用顺叙的方式简短叙述于勒的经历。（3分）



14．任举一例，说说选文运用对比手法的表达效果。（3分）



15．选出下列对选文的解读与分析表述不恰当的一项：（2分） -------------------------【 】
A．第②节插叙了于勒过往很不光彩的生活污点，目的是交代当初打发他去美洲的原因。
B．选文结尾把游玩目的地哲尔赛岛说成是“一片紫色的阴影”，突出了他们凄郁的心情。
C．菲利普夫妇的形象同中有异，丈夫自私精明、虚荣泼辣，妻子贪婪势利、虚伪尖酸。
D．选文用第一人称“我”的视角与言行作为行文线索，寄寓了作者的同情心与正义感。
（三）阅读《保护传统村落不能只有呐喊》一文，完成16～19题。（共13分）
①7136个传统村落在网上公示，其中2555个已正式进入国家保护视野，听上去似乎是个不小的数字。但当中国传统村落名录已评审到第四批时，中国文联副主席冯骥才这位发起者，却注意到一个令人痛心的现实：“依然阻挡不住村落的濒危和被破坏，很多纳入国家名录的村落已面目全非。”比这更让他忧虑的是，还是找不出一个特别好的办法从现在的困境中走出去。
②对于传统村落的濒危和破坏，作为一个农村走出来的城市人，对此有着同样的感受。而且正如冯骥才所说，就目前来看，传统村落的濒危和破坏还是进行时，基本看不到一个救济办法，谁也不敢预料，这种濒危和破坏会到什么时候为止。
③说到传统村落保护的意义，人们会情不自禁地想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。我们知道，很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结，文化人更是把自己皈依的乡土，作 为自己文化的故乡、精神的原点。如果对此觉得有些玄虚的话，不妨看看春运吧。那么多人，为了一张回家的票而辗转反侧，从一个侧面说明，在人们心灵最深处，有着浓重的乡土情结。
④当我们今天感慨传统村落的处境时，其实面临濒危和破坏的，不仅是其形，还有其神。与传统村落同时消失的，还有传统村落原本所具有的传统风俗和文化形态。冯骥才曾经呼吁，“因为我们民族的文化痕迹，比如节日民俗、音乐舞美、曲艺杂技等，大多都活态地保存在各地村落里。”若传统村落没了，那么这些非物质文化遗产也就有可能还给历史，还给老祖宗了。
⑤其实今天说到保护传统文化村落的意义，已经人所共知了。远远不止是冯骥才，很多人都为此发出过呼吁；也不仅仅是民间人士，包括很多政府人士和政府部门，都作出过努力。早在2014年，住房和城乡建设部、文化部、国家文物局、财政部就发布《关于切实加强中国传统村落保护的指导意见》，计划用3年时间，使列入中国传统村落名录的村落文化遗产得到基本保护。现在中国传统村落名录已评审到第四批，同样说明了这一点。
⑥保护传统村落，所面对的形势、面临的挑战，远远超过我们的想象。这不仅因为，一个经济勃兴的年代对于传统文化村落衰落的轻视；还在于传统村落的主体，及生活在传统村落的村民，他们也在向往现代化生活，渴望发生改变。然而，这不是传统村落衰落的理由，传统和现在，中间还是能够找到平衡点，关键就在于我们以什么样的态度对待，以多大的决心保护。
⑦现在针对传统村落的保护，基本还处于呼吁和呐喊阶段。对于冯骥才这样的民间人士而言，也许只能呼吁和呐喊；但对于政府部门来说，却应该付出实实在在的行动。
（选自《南方都市报》，毛建国）
16．简要概括传统村落的濒危和破坏主要表现在哪两个方面。（2分）


17．联系上下文，说说第⑤节画线句的论证效果。（3分）


18．第⑥节中的关联词语“不仅……还……”在表达上有什么好处？（4分）



19．结合作者的观点，谈谈你对“传统村落保护”这个问题的看法。（4分）



三、作文（共40分）
20．请以“突破”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
题 目： 突 破










200字





300字





400字




　　

500字






九年级语文参考答案及评分意见
一、积累与运用（共20分）
1．注音：cóng，tiáo；写字：涟、涡、蕾。（2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分）
2．B．（共2分。“大人国”应为“小人国””）
3．参考：90后江紫辰8年花10万研究抗战史著书揭罪行。（共3分。意对即可）
4．三个学段的多数学生认识不到“体育锻炼科学性”的重要，不能认真对待运动前的热身和运动后的调节；随着学段的升高，“认真做”的人数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。（共3分。答出一条得2分）

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5．参考：刘三姐故事本身的通俗与共鸣，艺术上不断创新与完善，地域文化相近，培训本地演员参与演出，“一带一路”建设的影响。（共4分。答到4点且意对即可）
6．（ 共6分。有错该句不得分）
⑴ 窈窕淑女，君子好逑。⑵ 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳。
⑶ 天时不如地利，地利不如人和。（或：得道者多助，失道者寡助。）
二、阅读理解（40分）
7．①为国事而死。 ②认为很对。 ③就，便。 ④都是这样。（共4分。意对即可）
8．（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（2）那人的脖子真奇怪啊！瘦瘦的一点也不像我们！（共5分。第一句2分，意对即可）
9．人有自知之明的重要性。（共2分。意对即可）
10．B。（共2分。同样与“百姓多闻其贤”“楚人怜之”等很有关系）
【译文】南岐处在今四川和陕西的山谷之中，那里的水甘甜但是水质很差，喝这种水的人都生了颈瘤病，所以那里的居民没有一个是不得颈瘤病的。有一个外地人来了，一群小孩子和妇女聚过来看，并嘲笑他说：“那人的脖子真奇怪啊！瘦瘦的一点也不像我们！”外地人说：“你们那脖子上高起起了东西是因为颈瘤病。你们不找好药来治你们的病，怎么反而认为我脖子奇怪呢？”南岐人说：“我们乡里的所有人都是这样，为什么要除去呢？”他们永远也不知道自己会这样是因为得了病。
11．赞；骂（恨）。（共3分。答对一个得2分，意对即可）
12．用“唉““竟”等词表达了他们期盼于勒归来的焦急与兴奋。设置了悬念，引发“于勒是什么人”的追问，也是为后文不一样的于勒的出场埋下伏笔，作了铺垫。（共3分。内容表达1分，结构作用2分，意对即可）

13．于勒早年是一个行为不正，糟蹋钱的家伙，虽然生在穷人家，却非但把自己应得的 部分遗产吃得一干二净，还大大占用了他哥哥应得的那一部分，人们按照惯例，把他打发到美洲去了。在美洲，做了一些买 卖，赚了点钱，后来据说还做上了大买卖，还给家里写了封信，家里人很高兴很盼望。后来不知为什么又落魄了，只得在游船上以卖牡蛎为生。（共3分。意对即可）
14．提示：对比的内容只要概括地写，作用点到即可。（共3分。内容1分，作用2分）
15．C。（共2分。精明、泼辣不符合丈夫的形象）
16．一是传统村落建筑本身遭受破坏，面临濒危困境；二是与传统村落相依存的传统风俗和文化形态面临消失或已经消失。（共2分。意对即可）
17．用举例论证（事实论据），阐述了政府人士和政府部门在保护传统文化村落上作出过努力。（共3分。方法1分效果2分，意对即可）
18．一方面表达了“对传统文化村落衰落的轻视”与“传统村落村民向往现代生 活，渴望发生改变”两者之间的递进关系，另一方面也表达了保护传统村落面临的艰难挑战。（共4分。）
19．作者的观点：保护传统村落不能只有呐喊，对于政府部门来说，应该拿出实实在在的行动。提示：作者观点正确，阐述有理有据，表达流畅。（共4分。）
三、作文（40分）
20．一类卷 36～40分 二类卷 32～35分
三类卷 28～31分 四类卷 24～27分
24分以下慎打。建议切入分为31分。 (113.220.33.166)

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