厦门市湖滨中学2017-2018学年第一学期期中质量检测
高二语文
命题： 胡海珍
审核：
（时间：150分钟 满分：150分）
考生注意：答案必须填写在答题卷上，写在试卷上的答案一律无效。
一、课内文言文阅读（30分）
1.对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.于是怅然慷慨 怅然：失意的样子 B.云销雨霁，彩彻区明 彩：日光
C.奚以知其然也 奚：为什么 D.后刺史臣荣举臣秀才 秀才：优秀的人才
2.从词类活用看，对下列句中加点词归类正确的一项是（ ）（3分）
①眄庭柯以怡颜 ②或棹孤舟 ③俊采星驰 ④则刘病日笃
⑤川泽纡其骇瞩 ⑥目吴会于云间 ⑦水击三千里 ⑧屈贾谊于长沙 ⑨猥以微贱
A. ①⑤⑧/②⑥/③④⑦/⑨ B. ①⑤/②③⑥/④⑤⑦/⑧⑨
C. ①⑤⑧/②③⑥/④⑤⑦/⑨ D. ①⑤/②③⑦/④⑤⑥/⑧⑨
3.下列加点词古今意义全部不同的一项是（ ）（3分）
A.尝从人事/ 郡县逼迫/拜臣郎中 B.举世誉之而不加劝/千里逢迎/于是怅然慷慨
C.阮籍猖狂/恨晨光之熹微/臣生当陨首 D.臣之辛苦/海运则将徙于南溟/于时风波未静
4.从句式特征看，对下列句子归类正确的一项是（ ）（3分）
①去以六月息者也 ②既自以心为形役 ③都督阎公之雅望 ④童子何知
⑤则告诉不许 ⑥而彼且奚适也 ⑦而莫之夭阏者 ⑧俨骖騑于上路
⑨勃，三尺微命，一介书生
A.①②/③⑥⑦/④⑧/⑤⑨ B.①②/③⑦/④⑥⑧/⑤⑨
C.①⑧/②④/③⑤/⑥⑦/⑨ D.①⑧/②⑤/③/④⑥⑦/⑨
5.以下对古代文化常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.翼轸，为两星宿名，古人用天上二十八星宿所在的方位区分地面的区域。
B.孝廉，汉代以来设置的官职，由郡国推举孝顺父母、品行方正的人担任。
C.期功，指关系比较近的亲属，古代根据亲属关系的远近制定丧服的轻重。
D.请缨，语出《汉书》，终军请求汉武帝赐长绳以缚南越王，后指投军报国。
6.将下列句子翻译成现代汉语（5分）
（1）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3分）

（2）茕茕孑立，形影相吊。（2分）

7.名句名篇默写（10分）
（1）《逍遥游》中，庄周用比喻来描述鲲鹏奋飞的情形的句子是 ，
。
（2）庄子的《逍遥游》中，作者先用积水不够深则无法承载大船为例作比较，其实为了说明“ ， ”，强调了风对大鹏起飞的重要性。
（3）《逍遥游》写出宋荣子看淡世间荣辱，不因外界评价而更加奋勉或沮丧的句子是 ， 。
（4）《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里高空。即使如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是 ，
。
（5）在《归去来兮辞》表现作者回家路上迫不及待，归心似箭的句子 ，
。
二、课外文言文阅读（18分）
阅读文章，回答8～13题。
阮籍，字嗣宗，陈留尉氏人也。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。或闭户视书，累月不出；或登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好《庄》《老》。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏鄣，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也。杀母，禽兽之不若。”众乃悦服。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋，对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因又吐血数升，毁瘠骨立，殆致灭性。裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。或问楷凡吊者主哭客乃为礼籍既不哭君何为哭楷曰阮籍既方外之士故不崇礼典我俗中之士故以礼仪自居时人叹为两得。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。尝登广武，观楚、汉战处，叹曰：“时无英雄，使竖子成名！”登武牢山，望京邑而叹，于是赋《豪杰诗》。景元四年冬卒，时年五十四。

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（节选自《晋书·卷四十九》）
8.下列实词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.不与世事 与：赞同 B.乐其风土 乐：快乐
C.喜不怿而退 怿：高兴 D.疾之若仇 疾：痛恨
9.下列文学常识解释错误的一项是（ ）（3分）
A.相：古代辅佐帝王的大臣，汉魏晋时期诸侯王国的实际执政者，相当于郡太守，后专指宰相。
B.旬：古代传统的计数单位。一般一旬指十天。十岁为一旬，旬也可指12年，一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期12年。
C.围棋：弈棋、书法、绘画是文人修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即＂文人四友＂。
D.箕踞：两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。常是古代崇尚自由的文人雅士的风流潇洒的举止。
10.对文中最后一段划线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 或问楷\凡吊者\主哭客\乃为礼\籍既不哭君\何为哭\楷曰\阮籍既方外之士\故不崇礼典\我俗中之士\故以礼仪自居时\人叹为两得
B. 或问楷\凡吊者\主哭\客乃为礼\籍既不哭\君何为哭\楷曰\阮籍既方外之士\故不崇礼典我\俗中之士\故以礼仪自居\时人叹为两得
C. 或问楷\凡吊者主\哭客乃为礼\籍既不哭君\何为哭楷\曰\阮籍既方外之士\故不崇礼典我\俗中之士\故以礼仪自居时\人叹为两得
D. 或问楷\凡吊者\主哭\客乃为礼\籍既不哭\君何为哭\楷曰\阮籍既方外之士\故不崇礼典\我俗中之士\故以礼仪自居\时人叹为两得
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.阮籍嗜酒并能够发出长啸之声，得意时，竟忘记了自己的形骸和举止。当时人多说他痴呆，只有他同族兄长阮文业每每赞扬佩服他，从此大家都一齐称赞他有奇异的才能。
B.阮籍不愿参与世事，经常饮酒至醉，这是因为他对当时的世态有着清醒的认识，也正因此，钟会想找出他的差错来治他的罪，却没有机会找到借口。
C.文帝很赏识阮籍的才干，曾授予他东平相的职位。阮籍到任，拆毁了原来的府宅屏障，为的是老百姓能自由出入相府，他制定的法令宽松简约，一切安排妥当后，十来天他便回京了。
D.阮籍常有怀才不遇的感叹，他认为刘邦、项羽之所以在历史上留名，实在是因为那时没有人才，表现出对刘、项的不屑，同时也可以看到他自视之高。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪。（3分）

（2）喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。（3分）

三、课内现代文阅读（10分）
13.课内语段阅读（4分）
联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。有如轮外月晕，晕外霞光。其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意义含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若约之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”。这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。
（1）“有如轮外月晕，晕外霞光。其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测”一句中“月晕”、“霞光”比喻 。（2分）
（2）作者举苏东坡《惠山烹小龙团》一诗为例证明了什么观点？（2分）

14.下列选项对课文理解不正确的是（ ）(3分)
A.《林教头风雪山神庙》通过表现林冲跌宕起伏的人生遭遇，表现了当时社会的黑暗腐败，突出了“官逼民反”的主题，表现出封建社会人民奋起反抗的必然性。
B.《林教头风雪山神庙》中风雪为小说情节的发展提供了重要条件，推动了林冲喝酒驱寒、路经山神庙、草屋压塌、与陆谦等人相遇、洞悉阴谋等情节的发展。
C.《装在套子里的人》中别里科夫与人们格格不入的主要原因是他恐惧变革，沉湎在怀旧的虚幻中，保守顽固，恐惧社会进步，心甘情愿地成为反动政府的卫道士。

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D.《装在套子里的人》以讽刺的手法，写实的笔触塑造出别里科夫可悲的形象，他对人们的压制是专制意识形态压迫民众的缩影，折射出强烈的社会批判意义。
15.下列选项对课文理解不正确的是（ ）(3分)
A.“木叶”相较于“叶”在颜色上暗示着微黄，在触觉上暗示着干燥，联想意义更加丰富，因此更加形象生动。
B.《说“木叶”》由现象入本质，围绕古诗中的意象“木叶”展开，探讨诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。
C.朱光潜对韩愈“推敲”的意见提出不同见解，正表现了咬文嚼字所必须具备的独立思考、敢于创新的精神。
D.《咬文嚼字》以漫谈的方式，举例子、做阐释，深入浅出、通俗易懂地解释了咬文嚼字的好习惯对提高语言修养的重要性。
四、文学类文本阅读（14分）
阅读下面文章，完成16～18题。
玻 璃
贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”
我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——
昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了！”他说。
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”
“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”
“你……那酒店怎么啦？”
“这么说，你真的在那儿撞的！”
“这……”
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了？”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“他们到处找你哩。”
“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”
“他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。
我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！”
“赔我？”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”
“大伯，你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”
“答应。”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。
我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
我走出了狭窄的德巴街。
（有删改）
16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）（4分）
A．“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。
B．发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。
C．王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店追究责任，让他赔偿报失。
D．“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。
E．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。
17.“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（4分）

18.小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

五、论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成19～21题。
儒学文化的本质特性
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19.下列对儒学的本质特征的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.兼收并蓄其他学说，与其他学说共存，在共存之中取长补短、不断地丰富和发展自己；这些表现了儒学的开放包容的特性。
B.在治学与治世上，主张“惟陈言之务去”、弃旧而图新，反对蹈常袭故、陈陈相因，这些都是儒学与时俱进的特性。

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C.儒学的经世致用，就是倡导 “修身、齐家、治国、平天下”和“实干兴邦”，将儒学的道德要求和思想主张应用于个人的修养和国家、社会的治理。
D. 求实、求真、求是是儒学所具有的重要特性，中国儒学在文化发展历程中，对自身思想存在的问题，都加以了指出和纠正。
20.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.当佛学传入中国后，儒学不仅与之共存，而且将其引为自己的借鉴取对象，这体现了儒学开放包容的特性。
B.在春秋战国时期，儒家思想之所以能成为 “显学”，只是因为儒学学习了其它诸子百家的学说，并从中吸取了思想营养。
C.中国历代的文人，不断根据时代条件、历史使命和社会实践发展变化的需要，适时推动儒学的创造性转化与创新性发展。
D.儒学能成为社会主义精神文明的组成部分，离不开对传统儒学去粗取精、去伪存真的改造，离不开对儒学精华思想的弘扬和发展。
21.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.儒学的经世致用，保证了它不断从社会实践中吸取养分，不断丰富和发展，这也是儒学能够长久保持旺盛生命力的一个法宝。
B.儒学作为中国传统文化的主干，充分发挥了治国理政、开物成务的实践功能，对中国文明的发展不断作出重大贡献。
C.西汉时期，因为把积极进取、致用为上的儒家学说确立为治国理政的主导思想，所以汉武帝实行“罢黜百家、独尊儒术”的方针。
D.儒学在中国产生以后的两千多年间，能够存在和发展，并传播到亚洲和世界其他地方，是由它所具有的本质特性共同决定的。
六、语言文字运用（9分）
22.下列句子中加点成语使用，全都有误的一项是（ ）（3分）
①身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
②你作为李老师的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢？
③中学语文课文的主要功能是帮助中学生打基础，而鲁迅杂文令疲惫不堪的学子们因目无全牛，而对这些课文产生畏惧和逆反心理。
④邹昊告诉记者，为了保护我们的干部，采用全程电子跟踪管理，既保证了整个流程的公开透明，也避免了瓜田李下之嫌。
⑤据介绍，这位盲人并非走后门来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，令许多明星运动员难以望其项背。
⑥看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
A．①③④ B．①②⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
23.下列各句中，有语病的一句是 （ ）（3分）
A. 地方政府不断加大对铁路项目的投资，尤其是获得城际铁路建设主导权以后，对城际铁路的建设开始提速。
B. 3月中旬，全世界都在关注李世石与人工智能的围棋大战，其实很多人并不是关心围棋，而是关心智能化时代人类的命运。
C.主场作战的中国男足在以2∶0击败卡塔尔后，全国球迷陷入了狂欢，这是自2002年以来中国男足首次打入世界杯预选赛的决赛阶段。
D. 在第53届国际儿童书展上揭晓的2016年“国际安徒生奖”花落中国儿童文学作家曹文轩，这是中国作家第一次获得该奖项。
24.下列语段横线处依次填入的关联词语最恰当的一项是( )（3分）
____当今社会已由农业文明步入工商文明，文化在不同的历史阶段____必然有所发展、变化，____正如孔子所说，“礼”____有相“因”继承，____有“损益”发展。在笔者看来，中国传统耕读文化中的孝悌为本、崇尚道德、克勤克俭、人与天调、自强不息、协和万邦等内涵，是当今时代仍有现实价值的文化之“常道”。
A．虽然 也 但是 既 又 B．既然 也 可是 不仅 而且
C．虽然 就 然而 既 又 D．既然 就 可是 不仅 而且
七、作文（60分）
25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”。他给出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
这件事引发你怎样的思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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高二语文参考答案
一、课内文言文基础（30分）
1. （3分）C 什么，代词。
2. （3分）A ①⑤⑧使动/②⑥名动/ ③④⑦名状/⑨形名
3. （3分）D 举世、陨首、逼迫和现代汉语意思相同
4. （3分）D ①⑧状后，②⑤被动，③定后，④⑥⑦宾前，⑨判断
5. （3分）B 孝廉不是汉代设置的官职，只是一种选拔人才的科目
6.（1）（3分）背对着蓝天，没有什么能够阻挡它的，然后才开始计划向南飞。
（2）（2分）孤单无依靠地独自生活，只有身子和影子互相安慰。
7.（10分）（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）风之积也不厚，则其负大翼也无力。
（3）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（4）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（5）问征夫以前路，恨晨光之熹微。
二、课外文言文阅读（18分）
8. （3分） B（乐其风土：乐，名作动，喜爱、喜欢）
9. （3分） D（箕踞是傲慢无礼的坐姿）
10.（3分） D
11.（3分） C（“老百姓能自由出入相府”不对）
12.（3分）钟会屡次拿时事问题询问阮籍，想借着阮籍回答的是还是不是给阮籍强加罪名。
13.（3分）嵇喜的弟弟嵇康听说后，就带着酒拿着琴来拜访，阮籍非常高兴，才露出黑眼珠来。
四、课内现代文阅读（10分）
13.（1）（2分）文字的联想意义。
（2）（2分）文字的联想意义用得好就能使文字意蕴丰富，意味深厚。
14.（3分）D（《装在套子里的人》采用漫画式的笔法，多夸张，非写实。）
15.（3分）A（“木叶”与“叶”引起的是不同的联想意义，不能说它就更加形象生动。）
四、文学类文本阅读（14分）
16.（4分）CE（一项2分）（A项“对地下

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