2017学年八年级（上）语文第二次质量抽测试卷
考生须知：
　　1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共7页，有4大题，18小题。满分为100分，考试时间为100分钟。
　　2．答题时必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，答案须按照题号顺序在答题卷各题规定区域内作答，做在试题卷上答案无效。
3.请将姓名、班级等分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一 、书写（2分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（21分）
1、 根据拼音写出汉字。（4分）
“一着惊海天”为了这一着，面对技术封锁，多少人dān 精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中piē 见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
每逢骤雨cù 至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流畅，以便继续工作，而不至于因烟zhì 息。
2、 古诗文名句默写。（8分）
（1） ，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]
（2）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)
（3）《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是： ， 。
（4）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是： ， 。
( 5 )《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是： ， 。
3、 解释下列句中加点的文言词语。（4分）
素湍绿潭，回清倒影 清荣峻茂，良多趣味 。
从流飘荡，任意东西 横柯上蔽，在昼犹昏 。
4、名著阅读。（5分） 为了庆祝“党的十九大”顺利召开，宁波市某中学初二某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：
（1）《红星照耀中国》是 （国家）记者埃德加•斯诺的作品。（1分）
（2）如果你在买书时没有找到此书，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字： 。（书名）（1分）
（3）读完此书后，我发现整本书描写了中国共产党人和红军将士为理想而展开长期的艰苦卓越的伟大斗争，展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 ，（1分）（人名）我对他的评价是 。（2分）
三．阅读理解。（47分）
（一）老王（16分）潘木易
前几天，和我弟去仙桃，在新华书店碰到了以前高三班的两个同学，聊天中，我们谈到了老王，听同学说他退休了，我下意识惊了一下，但还是觉得这也许是一件好事，现在的学生这么闹，像老王这把上了年纪的人也管不过来了，退休，对于 他可以好好的休息一下，做自己喜欢做的事了。

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老王，我们班主任，老王是外号，其实他的名字叫王建益，只是我们习惯了这样叫他，久而久之，就改不了口了。他是我们的语文老师，同时也是《沔城诗联》的编委之一。因为《沔城诗联》和我们学校一直有合作，书上还发表过我们学校学生的作品，当然也少不了他的诗作了。他常常把他发表的诗作拿到班上来展示，还声情并茂地朗读，在我们面前显摆。他带过清华班，因为沔城高中一贯的传统，老师和学生是同步的，他还没有教过我，但我却听说过他。听同学说，他在班里的人气一直都不怎么好，当然在我们班也一样。看看我们班级群上写的你就知道了——高三<六>班的精英们是强悍的，老班不可怕，可怕的是再没有像老班那样的人了。我以前也是讨王的一份子，但回过头想他对我还真好......
说起他对我的好，还真的挺让我感动的。每次调座位我都坐在前面；要成绩有一点下滑，就会找我谈话；高考前的几次先斩后奏，跑回家，最后都没有请假，他也没对我说什么。我记得最深的一次是我肚子疼，他用自行车推着我去看的医生。因为痛的厉害，所以一直推着......现在回忆起来还是甜甜的。
但要是搁在两年前，事情就180度的大转弯了。印象里，他像足了旧中国时期的老夫子，班上的人都知道，他一发脾气，一拍桌子，我们就会在底下笑。因为都是过不了半盅茶的时间，就隐隐褪去的那种。所以被我们笑侃着称为：“半盅茶的热情”。我们班的同学都不怕他，也许是他管不了班级的主要原因吧。至于其他老师，英语老师被我们气跑了；生物老师仅有的耐心也被我们磨尽了；物理老师和化学老师倒也无所谓；数学老师是偶尔的抱怨，这就是我们当时的班级。老王也算是真的管不住了，高考前夕，也许每个班都有一颗躁动的心吧！现在想想，那时真是太幼稚了，真不知道老王背地里有没有偷偷流过眼泪。但不管几年后，我仍会记得那个老王，那个被我们说成胆小、爱吹牛、好面子却真心诚意为了我们的老王，那个一直只有半盅茶热情的老王，那个总是拿着自己丰功伟绩向我们显摆的老王。不管怎样，谢谢你陪我走过了人生中最青涩的一年，也谢谢那些陪伴我青春年少的三<六>班的全体同学，因为有你们，人生才有美好的回忆，因为有你们，青春才这样让人回忆......
（摘自《散文网》，内容有删改）
5、.请用简洁的语言概括老王对我好的几件事？（4分）
（1） .（2） . （3） . （4） .
6、.请根据作者对老王的情感变化，完成下表。（4分）
内容概括（文中原句） 情感 变化
我以前也是讨王的一份子 A
B 感动
现在想想，那时真是太幼稚了 C
D 怀念
7、说说下列句中加点词在文中的含义。（4分）
（1）所以被我们笑侃着称为：“半盅茶的情”。
,
（2）那个总是拿着自己丰功伟绩向我们显摆的老王。
,
8、作者称自己班主任老师为“老王”，你认为合适吗？请说说你的理由。（4分）
.
（二）新闻阅读（16分）
1000辆废弃车变身500辆可骑行单车，不需扫码不要钱，使用停放靠自觉
全身涂鸦的它会是你的下辆单车吗
活动发起人希望推广这种变废为宝模式，但管理仍是难题
本报记者 金洁珺　孙燕

小朋友对翻新后的“共享单车”进行艺术涂鸦
　　
共享单车就像一把双刃剑，既给城市交通带来了新的支点，也给城市管理添加了新的难题。
杭城的四大单车大家已经熟悉，而今天我们要讲的是另一种单车。
全身涂鸦的杂牌车成了校园风景
　　昨天上午，中国美术学院象山校区里突然出现了一群“骑行军”。
　　这群“骑行军“所骑的单车，并不是大家熟悉的杭州公共自行车小红车，也不是最近频繁出现在媒体上的小黄车或小白车，它们颜色多样，更像是自家买的杂牌军：有永久牌的，也有凤凰牌的。它们有点破破的，看上去使用年代也很久了。车身有个统一的logo，“驿和行”。
你肯定想不到，不久前它们还只是校园车库里的废旧自行车。
1000辆废旧车变成500辆可骑行的单车
　　这些车的创造人是IBSplus驿和行的王国阳和来自美院的学生们。这是驿和行的一个“物尽骑用”单车行动计划。
　　王国阳对记者说：“使用这些车不需要扫码，也没有什么钥匙锁，你要是想用，随骑随走，但只能在校园内使用。”
这些在美院象山校区里随处可见的涂鸦车来自校园里的废旧车。学校提供了1000辆校园内废旧、即将被当做垃圾变卖的单车，由驿和行团队和学校的修车师傅一起，对这些废旧单车进行重新整修、改造及艺术涂装。最后“我们有了首批‘物尽骑用’的500辆单车。”
校内无偿使用 未来将推广到更多大学和社区
　　王国阳5年前成立IBSplus驿和行后，就一直致力于 智慧出行的项目设计，主攻的方向就是公共自行车，曾在世界范围内对城市共享公共自行车项目展开过调研。
　　和中国美术学院象山校区的合作，是驿和行“物尽骑用”单车行动计划的第一步。“这个项目是个公益项目，先期整修和后期维护的主要资本来自于企业捐助，所以我们对校园内的学生和老师使用单车，实行在校园内部零租车费零押金无偿使用”，王国阳说。
　　昨天上午，驿和行投放了100辆自行车，现场效果不错，很多学生老师当场就纷纷试骑起来。“我们在校园内开辟了单车停放的区域。”王国阳说，“社会上其他品牌的共享单车也可以停放在这个区域内。”“我们也想帮助年轻人培养一个好的共享单车使用习惯，不让他们乱停乱放。”
王国阳表示之后这个项目也将推广到更多的大学和社区中去。“今后肯定会走进人们的生活。”
纵 深 这种车是否属于社会资源 究竟谁来监管
　　现在在中国美术学院象山校区的这批“共享单车”，目前由驿和行专业的运营团队进行驻场管理，但是据王国阳介绍，今后还是要和城市管理部门沟通合作，共同管理。

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　　这样的“共享单车”应该如何监管？记者也咨询了杭州市交通运输局相关工作人员。交通运输局表示目前对共享单车的管理办法和规范还正在制定中。
　　当然也有人会担心仅限于校园内骑行的“共享单车”会不会被人骑出校门，王国阳说“这也只能依靠大家的自觉了”。
　　相关管理人士分析，如果这批“共享单车”仅在校园内使用，那么就不属于公共 资源，仅属于校园管理范围。
　　 （选自2017年4月10日《钱江晚报》）
9、下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）
A．共享单车为城市交通带来了新的支点，可以有效缓解城市交通拥堵，该报记者为新的涂鸦杂牌车的出现点赞。
B．驿和行“物尽骑用”单车行动计划是公益项目，先期整修和后期维护的主要资金来自于企业捐助，实行零租车费、零押金无偿使用。
C．这则新闻的标题完整地包含了主题、引题和副题三部分，副题标明了新闻事件的发起初衷、现实困难。
D．有人对仅限于校园内骑行的“共享单车”的管理情况表示担忧，驿和行的王国阳则对此表示乐观。
10、新闻具有“真实性、准确性、及时性”，赏析文中划线句是如何体现这些特点的。（3分）
.
11、新闻采访是挖掘而不是速记。记者在进行采访之前，都要准备与采访主题相关的问题。请参照示例，根据新闻内容，还原记者的部分采访提纲。（4分）
采访提纲（示例）
采访对象 管理部门
采访目的 了解“共享单车”的监管问题
采访问题 （1）这些单车是否属于社会资源？
（2）这些单车该由谁来 监管？
……
采访提纲：
采访对象 王国阳
采访 目的 .
采访问题 （1） .
（2） .
（3） .
……
12、如果你翻开这一期的《钱江晚报》，这则新闻会吸引你去阅读吗？说说你的理由。（6分）
.
(三)古文（10分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史•苏轼传》)
【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
13、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
14、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
.
(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？
.
15、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(2分)
【甲】 .
【乙】 .
(四)古诗（5分）
寿阳曲•远浦帆归
夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。
16、全诗境界清淡闲远，前三句中 是近景。 是远景，近景远景相得益彰。（3分）
17、 这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？（2分）
。
三、写作（30分）
18、从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“从来没有这样 ”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。
文题二；好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……
请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（4）字数不少于500字。

2017学年八年级（上）语文第二次质量抽测答题卷
一、书写（2分）
二、 积累（21分）
1、根据拼音写出汉字。（4分）
---------------- ---------------　　-------------- ----------------
2、古诗文名句默写。（8分）
（1） ---------------------------- （2）----------------------------
（3）----------------------------，----------------------------。
（4）----------------------------，----------------------------。
（5）----------------------------，------- ---------------------。
3、解释下列句中加点的文言词语。（4分）
湍 荣 东西 柯 。
4、名著阅读。（5分）
（1）-------------------------
（2）-------------------------
（3） 评价 。
三．阅读理解。（47分）
（一）老王（16分）潘木易
5、请用简洁的语言概括老王对我好的几件事？（4分）
（1）-------------------------（2）-------------------------
（3）-------------------------（4）-------------------------
6、请根据作者对老王的情感变化，完成下表。（4分）
A-------------------- B---------------------
C-------------------- D---------------------
7、说说下列句中加点词在文中的含义。（4分）
(1)-----------------------------------------------------------------------
(2)-----------------------------------------------------------------------
8、文中作者称自己班主任老师为“老王”，你认为合适吗？请说说你的理由。（4分）
------------------------------------------------------------------------（二）新闻阅读（16分）
9、（ ）（3分）
10、新闻具有“真实性、准确性、及时性”，赏析文中划线句是如何体现这些特点的。（3分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .
11、采访目的 。
（1）--------------------
（2）--------------------
（3）--------------------
12、如果你翻开这一期的《钱江晚报》，这则新闻会吸引你去阅读吗？说说你的理由。（6分）
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展开余下试题

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(三)古文（10分）
13、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
14、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
.
(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？
.
15、(2分)
【甲】 .
【乙】 .
(四)古诗（5分）
16、 、 ; （3分）
17、 。（2分）
18、写作





















400












600










800








积累
1、 殚 瞥 猝 窒
2、（8分）
(1)冰霜正惨凄，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]
(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)
(3)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
(4)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
(5)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、（4分）
急流 茂盛 向东或向西 树木的枝干
4、 美国 《西行漫记》 周恩来 评价略
阅读理解（一）16分
5、 （1）调座位我都坐前面 （2）成绩下滑找我谈话
（3） 没有批评我不请假回家 （4）用自行车推我看病
阅读理解
6、 A不满（讨厌） B说起他对我的好，还真的挺让我感动的 C后悔（自责） D但不管几年后，我仍会记得那个老王
7、 （1）“半盅茶”本指喝半盅茶的时间，指时间很短，文中指老王发脾气的时间很短，突出老王性格温和脾气好。
（2） “丰功伟绩”本指伟大而卓著的功绩，这里是大词小用，指老王的工作成绩，指他在《沔城诗联》发表的诗作。
8.合适。现在的师生关系是平等民主的，称“老王”显得更亲切，师生关系更融洽。
不合适。师道有尊严，老师是我们的长辈，我们应该尊重，称“老王”显得不礼貌。
（二）（16分）
9.C（3分）
10.“中国美术学院象山校区”，地点表述得很准确，体现新闻的真实、准确、客观；“昨天上午”时间表述很精准，也说明是刚刚发生的，“突然”也说明是刚发生的，都体现新闻的及时性。（3分，每点1分）
11.[示例]目的：深入了解“物尽骑用

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