2017学年第一学期期中教学质量检测九年级语文学科试卷
命题学校：瞻岐镇中学 命题人：彭丽姗 审核人：葛鸿飚
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
1. 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì( )。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n ì( )于喧xiāo( )纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边着眼现实 ，随时采xié( )，收获希望。
（1） （2） （3） （4）
2. 古诗文名句默写。（10分）
（1）更深月色半人家， 。（《月夜》刘方平）
（2）薄雾浓云愁永昼， 。（《醉花阴》李清照）
（3） ，童稚携壶浆。（《观刈麦》白居易）
（4） ，五十弦翻塞外声。（《破阵子》辛弃疾）
（5）《商山早行》中可以说“诗中有画”的一句是： ， 。
（6）《江城子•密州出猎》中“ ， ”一句运用典故含蓄地表达作者渴望被重用的心情。
（7）范仲淹在《渔家傲•秋思》中提示自己和征夫们想家却不甘心无功而返的心理矛盾的句子是：
， 。
3. 解释下列句中加点的文言词语。（4分）
（1）度已失期 （2）长跪而谢曰
（3）以彰其咎 （4）此殆天可以资将军
4.2017年是丁酉鸡年，古人称赞鸡是有德之士，请将“仁” “勇” “信” “武”四个字分别填入下面句子中的A、B、C、D处。（2分）
“头戴冠者，文也；足付距者，（A）也；敌在前敢斗争，（B）也；见食相呼，（C）也；守夜不失时（D）也。”
5.名著阅读（6分）
（1）“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。”（2分）
这段文字选自 ，从选文中可见“我”希望两代人建立怎样的关系？ 。
（2）《水浒传》中，同样是杀了人，为什么鲁智深杀了镇关西，一走了之， 而武松杀了西门庆、潘金莲后却投案自首？请结合两人的思想性格、经历等方面，谈谈你的理解。（80字左右 ）（4分）

三、阅读。
（一）想偷一本书（17分）
王秋珍
（1）我想偷一本书已经很久了。
（2）它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。
（3）有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？

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（4）慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
（5）我只想把它偷回家。
（6）可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。
（7）可机会还是来了。
（8）那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。
（9）我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
（10）回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。
（11）次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。
（12）我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗……
（13）是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。
（14）出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。
（15）是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。
（16）我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。
（17）某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？””什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”
（18）我仿佛听见了她在手机前的笑声。
（选自《小小说大世界》2016年第8期，有改动）
6．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？（2分）

7．联系上下文，回答括号中的问题。（5分）
（1）【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。（本句运用了什么修辞？有什么表达效果？）（2分）

（2）【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（ “酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？）（3分）

8．第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？（3分）

9. 第16段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（2分）

10．这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（5分）

（二）王者荣耀，为了爱还是为了钱（13分）
①最近“王者荣耀”备受质疑，这款吸金能力惊人的游戏，没有得到社会认可，反而惹来不少批评，这让游戏开发者很不爽。制片人发了一篇长文回应外界的质疑，名字取得很诗情画意——《为了爱，为了梦想》，制片人很是委屈，直奔泪点而去。
　　②文章一上来就以负责任的游戏开发商自居，自称推出了可能是中国游戏史上最严格的防沉迷系统，12周岁以下一天限玩一小时，看到这里，相信很多人非常紧张，12岁以下！那12岁以上怎么办？上了瘾的成年人又该怎么办？
　　③防沉迷系统本来就是每个游戏开发之初就要做好的事，你现在才做，晚了不止一点点，当多少个孩子不可自拔，多少个家庭因此破裂时，你的防沉迷系统在哪里呢？是屏幕里的几行不起眼的小字，还是面对未成年人玩游戏漏洞百出的认证、防范系统？这个时候，谈情怀，谈爱和梦想，就如同在人家伤口上撒盐，“爱在你口，痛在我心”。如果真的是为了爱，防沉迷系统是第一个要克服的难关。
　　④制片人把自己的游戏跟别人家的孩子相对比，可这两者根本上是矛盾的，家长担心自己的孩子是担心他上瘾，乱花钱，可游戏制作者，想看到的是密集的人流，以及这些人不顾一切地往里砸钱。对一个商人而言，游戏的价值不是体现在你教育了多少人，而是体现在吸金能力上的。没有人往里砸钱，一款游戏就只会被束之高阁，哪里有爱和梦想的生存空间。孩子沉迷，家长焦虑，游戏商才能开怀大笑。家长放心了，社会放心了，游戏厂商的好日子就到头了。
　　⑤游戏确实都是有价值观的，可绝非制片人声称的正义战胜邪恶、英雄主义、儿女情长、上下五千年。君不见，装备好的砸钱狠的，在游戏里 呼风唤雨，玩阴谋的在游戏里反而活得更滋润。暴力、冷血、伤害、杀戮、弱肉强食，才是游戏的底色。我对游戏商能否自觉摒弃这些暴力吸金的方式，创造出所谓的健康游戏出来，表示怀疑。
　　⑥我们没体会到在这些关键问题上，游戏制作者经营者的爱心，也没有看到任何有意义的创新、自律、克制和成全，相反却看到了他们的贪婪和没有底线，看到了纵容和迎合。
　　⑦不管如何包装，游戏都不是价值观输出的理想场所，更不是教育下一代的工具，相反，它对时间和精力的占用已经对一个人正常的学习生活起到了反噬的作用。也不管游戏里安置了多少历史人物，生搬硬套了几个故事，跟一本书，哪怕是漫画书相比，这都是最浪费时间、最浪费精力、最没有效率的一种学习方式。它在娱乐性方面有自己的存在价值，但不值得社会提倡。

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　　⑧中国目前的监管环境，给了游戏商钻空子、打擦边球、推托责任的空间，让他们把空白当成了机会，把钻空子当成了自己的能力。这样的游戏商离破坏者很近，离建设者很远。
11. 文章为什么以“王者荣耀，为了爱还 是为了钱”为标题。（2分）

12. 文章第四自然段用了什么论证方法？有何作用？（3分）

13. 说说对下列加点字在文章的含义。（4分）
（1）这个时候，谈情怀，谈爱和梦想，就如同在人家伤口上撒盐，“爱在你口，痛在我心”。

（2）它对时间和精力的占用已经对一个人正常的学习生活起到了反噬的作用。

14.请结合文章内容和自身实际，谈谈你对文章最后划线句的理解。（4分）

（三）（18分）
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳迁大司马赐剑履上殿入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。
【注】：①真，指曹真，三国时魏国名将。 （节选自《三国志•魏书》）
15.用“∕”给下面句子断句（断三处）。（3分）
四年，朝 洛 阳 迁 大 司 马 赐 剑 履 上 殿 入 朝 不 趋。
16.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）(2分)
A、咨臣以当世之事 不以物喜
B、以伤先帝之明 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖
C、真以亮惩于祁山 行者休于树
D、帝从其计 其真无马邪
17.把下面句子翻译成现代汉语（6分）
①苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯。

②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

18.甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（3分）

19.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（4分）


(四) 睛① 杜甫（5分）
久雨巫山暗，新晴锦绣文②。碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。
【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。
20.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？（3分）

21.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？（2分）

四、写作(66分)
22. 班里近期将举行班干部改选，竞选者需面向全班师生发表竞选演说。现 在请选择你感兴趣的职务，写一篇微型演讲稿。不超过150字。
要求：⑴目的明确，理由合理，表达得体。
⑵正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。
⑶需要出现自己的名字时，用“王强”代替。

23.除夕夜远远近近的鞭炮声带着我们的思绪回望过去的一年，清明祭祖明明灭灭的火光令人不由自主回望已然的生命路程……在回 望中丰富情感，在回望中顿悟提升，在回望中再次感受生命两岸渐次绽放的花朵芬芳。
请以“回望自芬芳”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上 ②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字； ④不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

2017学年第一学期期中教学质量检测九年级语文学科答题卷
一、书写（5分）
二、积累（26分）
1.（1） （2） （3） （4）
2.（1） （2）
（3） （4）
（5） ，
（6） ，
（7） ，
3.（1）度： （2）谢：
（4）彰： （4）殆： （共4分）
4. A B C D (共2分)
5. （1） （2分）
（2）



三、阅读（53分）
（一）想偷一本书（17分）
6.
（2分）
7.（1）
（2分）
（2）
（3分）
8.
（3分）
9.
（2分）
10.

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（5分）
（二）王者荣耀，为了爱还是为了钱（13分）
11. （2分）
12.
（3分）
13. （1）
（2分）
（2）
（2分）
14.

（4分）
（三）（18分）
15. 四年，朝 洛 阳 迁 大 司 马 赐 剑 履 上 殿 入 朝 不 趋。（断三处）（3分）
16.( )（2分）
17.（1） (3分)
（2） (3分)
18. （3分）
19 .
（4分）
（四）晴 杜甫 （5分）
20.
（3分）
21. （2分）
四、写作（66分）
22.




（6分）
22.以“回望自芬芳”为题作文。（60分）

2017学年第一学期期中教学质量检测九年级语文学科参考答案
一、略
二、积累（26分）
1. 冀 溺 嚣 撷 （4分，每空1分）
2. 略 3. 略
4. （2分）A ( 武 ) B( 勇 ) C( 仁 ) D( 信 )（2分，每空0.5分）
5. （1）《傅雷家书》 建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系 （2分，每空1分）
（2） 示例：鲁智深是一个疾恶如仇、刚强勇猛、率直鲁莽、行侠仗义不受清规戒律约束的人，而武松容易被收买、蒙蔽，甚至上当受骗，并非一开始就想背叛官府，而是对官府存有幻想的人，如请邻居作记录下口供等，以便官府能为自己作主，所以他投案自首。
三、阅读
（一）（17分）
6. （2分，两个要点，各2分：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人。)示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。
7.（1）运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。（2分）
（2）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。（2分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。（1分）
8. 描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。（3分）
9. “我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。（2分）
10.现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。（2分）
看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。（3分，观点1分，理由1分，语言流畅1分）（5分）
（二）（13分）
11. （1）揭示了本文的论题：王者荣耀的好坏 （2）用疑问句的形式，引起读者的阅读兴趣，引起读者思考。（2分，一点1分）
12. 对比论证，把家长对孩子的担心和商人的高兴形成对比，更

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