2017～2018学年度第一学期第二次月考
七年级语文科试卷
（考试时间：100分钟，满分：100分）
一、基础（22分）
1. 古诗文名句。（10分）
（1）子夏曰：“ ，________________，仁在其中矣。”（《子张》）
（2）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 , 。（《诫子书》）
（3）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
_____________________，__________________。_______________，________________。
（4）强欲登高去，无人送酒来。__________________,_____________。（《行军九日思长安故园》）
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴母亲xìn fú（ ） 地点点头，便去拿外套。
⑵牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liànɡ（ ）地响着。
⑶我páo ɡēn wèn dǐ（ ），才从他嘴里知道了一些事。
⑷我赶忙合起书来递给他看，shà yǒu jiè shì（ ）地问他价钱。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A. 母亲信服地点点头，便去拿外套。
B. 看着三轮车远去，我也绝没有想到那竟是永远的诀别。
C. 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D. 一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。
4．下列各句没有语病 的一项是（ ）。（2分）
A. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写出好作文。
B. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“双星 伴月”的奇观。
C. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
D. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
5．仿照前面的句子续写句子，构成连贯的排比句。 （4分)
生活是一部大百科全书 ，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；
生活是___________，___ ___ __；生活是_________ ， __________。
二.阅读（38分）
阅读下面的文段，完成第6至8题。
（一）（7分）
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（节选自《论语》）
6. 解释下列句中加点的词语。（3分）
⑴传不习乎 ⑵学而不思则罔 ⑶人不堪其忧
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
8. 下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B. “学而不思则罔，思而不学则殆”讲述学习的态度，阐述学习和思考的辩证关系 。
C. 孔子反复赞叹“贤哉，回也”，回环曲折，一唱三叹，高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。
D. 老子曾说“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，用《论语》中的话来说就是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
（二）（7 分）
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢③之。

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【注释】①魏文侯：战国时魏国国君。②虞人：掌管山泽的官。③罢;停止，取消。
9. 解释文中加点词的含义。（2分）
（1）魏文侯与虞人期猎(　　 ) (2)是日，饮酒乐，天 雨　( 　　)
10. 翻译下面的句子。（2分）
乃往，身自罢之。
____________________________________________________________________________________ __
11. 这则小故事中，魏文候表现出来的什么品德至今还值得我们学习？（3分）
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（二）（12分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出 去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
　　她出去了，就再也没回来。
　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
12. 下列句子的朗读语气不恰当的一项是（ ）。（2分）
A. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。（诚恳央求）
B. 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”（痛苦绝望）
C. 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（迷惑惊讶）
D.她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（轻松喜悦）
13. 文章写母亲在春天和秋天都提议去看花，有什么深刻的意蕴？（3分）
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14. 品味下列描写母亲的精彩语句，联系语境说说加点词语的表达效果。（4分）
⑴当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
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⑵母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
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15. 最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“在秋风中正开得烂漫”？（3分）
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（四）阅读《一双皮鞋的秘密》，回答问题。 （12分）
我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
爸爸说，你想要皮鞋，行 ，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说：“邹县可真远。”爸爸说：“不近。”我说：“咱歇一会儿吧。”爸爸说：“你不想要皮鞋就歇一会儿吧。”我说：“歇一会儿就买不成皮鞋了？”爸爸说：“咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。”我说：“那咱赶路吧。”爸爸说：“咱一口气赶到。”我咬了咬牙说：“行。”
那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！

展开余下试题

星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
19．通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）（3分）
想要皮鞋——（ ）——（ ）——（ ）
20．语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理（2分）
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21．阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（2分）
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22．知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（2分）
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23．文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心 目中的爸爸的形 象。（3分）
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三. 写作(40分)
24. 在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。
请以“我的收藏”为题写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外），不少于500字。②文中如需出现真实的人名、班级等，请用化名代替。③字迹工整，卷面整洁。
附加题（10分）
阅读下面的作品，完成第1—3题。
㈠ 小小的花/开得愈大，也想抬起头来/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵/你是那春光么
㈡ 风雨后——/花儿的芬芳过去了/花儿的颜色过去了/果儿沉默地在枝上悬着/花的价值/要因着果儿而定了！
㈢ 聪明人/抛弃你手里幻想的花罢/她只是虚无缥缈的/反分却你眼底春光
㈣ 母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里
㈤ 婴儿/在他颤动的啼声中/有无限神秘的言语/从最初的灵魂里带来/要告诉世界
㈥ 墙角的花，/你孤芳自赏时，/天地便小了。
1. 品读小诗，说说这几首诗表现了哪几个方面的主题？（3分）

2. ㈠、㈢两诗中的“花”的形象有什么不同之处？（3分）

3.请以选诗中的两首为例，谈谈冰心《繁星•春水》一书的艺术特色。（选择一点即可）（4分）



七年级语文参考答案
一、基础（22分）
1. 古诗文名句。（9分）
（1）博学而笃志，切问而近思
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（3）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（4）遥怜故园菊，应傍战场开。
2．4分 ⑴ 信服 ⑵ 嘹亮 ⑶刨根问底 ⑷煞有介事
（每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）
3. 2分 C（“一见如故”是表示初次见面就很相投，像老朋友一样。用在这里不符合语境。）
4. 2分 D
二、阅读（共38分）
（一）（7分）
6． 3分 ⑴ 老师传授的知识 ⑵迷惑，感到迷茫而无所 适从 ⑶忍受 （各1分）
7． 2分 译文：温习旧知识，可以得到新的理解和体会，就可以当老师了。
（原句中词语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分。）
8． 2分 B （应该是讲述学习方法，不是学习态度。）
（二）（7分）
9、 2分（1）约定 （2）下雨
10、 3分 (魏文侯)于是前往，亲自取消了打猎活动。意思对就行，“之”的指代义要译出。)
11、 2分 言而有信，或讲信用。约不可失阅读答案
（三）（12分）
12．2分 C （应为“懊悔难过”）
13 3分 母亲在春天提议去看花，是希望万物复苏、生机勃勃的景象能重新唤起“我”生活的信心；
母亲在秋天提议去看花，是希望“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对
困境，顽强生活。
14 4分 ⑴“悄悄地”描写母亲进来时小心谨慎的动作，包含了无限的宽容和忍耐；“红红的”含蓄地表明母亲刚哭过，面对“我”的不幸，她比“我”更痛苦却无可诉说。这些词语形象地表现出伟大的母爱。
⑵面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰，一“扑”一“抓”表现了母亲反应的强烈，母亲强忍哭声，不敢放任宣泄内心的痛苦，说明她其实承受着比“我”更大的痛苦。
（各2分，意思对即可。）
15．3分 “秋风中正开得烂漫”的菊花是景物描写，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到了生活的美好。（本题意在体会景物描写的象征意义，意思对即可。）
(四)(12分)
16． 3分 想要皮鞋——（卖葱得鞋）——（发现鞋假）——（揭秘假鞋）
17. 2分 ①爸爸的心理： 对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底；
②“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望
18. 3分 共有三个秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿知 道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉 “我”。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。（每一点1分，语言简洁，意对即可。）
19. 2分 ①那双鞋见证了 “我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。②那双鞋让“我”懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。③对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我”进行做人的教育。（每点1分，答出两条即可；结合原文分析，意对即可。）
20. 3分 ①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育；伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。（概述品质1分，答出两点即可；对应分析2分，一点1分。意对即可。）
附加题
1．3分 一是对伟大母爱的热情颂 歌，如㈠和㈣；二是对纯真童心的赞美，如㈤；三是对人生的思考与感悟，
如㈡㈢㈥。
2．3分 ㈠诗中的“花”是春光普照下茁壮成长的植物的形象，比喻在母亲关爱下健康成长的少年。
㈢诗中的“花”则是幻想的象征。
3． 4分 参考示例：冰心《繁星•春水》一书里的诗歌形式短小而意味深长，如第㈡首不足50字，却借花与果的关系，形象地阐明了成果对于人生的重要意义。再如第㈥首，仅有三句15字，却以拟人的方法告诫人们做人处事应当谦虚，切勿骄傲。 (42.49.28.34)

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