2017—2018学年第一学期九年级语文
第 一 次 月 考 试 卷
一、 言积累与运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 妖娆(ráo) 解剖(pāo) 深邃(suì) 浩瀚无际(hàn)
B. 风骚( sāo) 亵渎(xiè) 睿智(ruì) 不屈不挠(ráo)
C. 单于(dān) 陨(yǔn)落 谀辞(yú) 恪尽职守( kè )
D. 蓑(suō)衣 凌驾(líng) 颓废(tuí) 万恶不赦( shè)
2. 下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A. 秘诀 愚昧 愤然而起 红装素裹 B. 诅咒 蕴涵 兼而有之 弥足珍贵
C. 署光 猖狂 黎民百姓 敬业乐群 D. 余辉 野蛮 恼羞成怒 弥留之际
3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
C．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
D．入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B．生活的最重要部分不是去生活，就是对人生的思考。
C．家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．加强农村精神文明建设，有利于提高农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
5.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（3 分）
A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D. 鲁迅先生称赞“史记”是“ 史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
6．我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）（3分）
A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C．归还所借之物时说“请笑纳”。 D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
7．古诗文默写（每空1 分，共7分）
（1） ，背灼炎天光。 （2）今夜偏知春气暖， 。
（3） ，客行悲故乡。 （4）无意苦争春， 。
（5）燕子来时新社， 。
（6）____________________，____________________，欲与天公试比高。
8．名著阅读（5分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

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（1）上面这段文字出自古典名著《 》，故事情节是 。（2分）
(2)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（3分）
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山——
②林冲误闯白虎堂——
③林冲到了野猪林——
二、现代文阅读（32分）
(一)阅读下面文章，完成9——13题。（17分）
墓 柳
那一年，“青藏公路之父”慕生忠将军从日月山下湟源县买了100棵杨柳树，栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片，杨柳分栽。
第二年，这些小苗大都落地生根，一场春风吹过，枝头的嫩芽就探头探脑地拱了出来。戈壁滩变得翠翠地绿，好像画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。荒芜了千百年的土地一旦逮住苗儿就巴不得让它一夜长成材！
望着这些可心的树苗，将军乐得咧着嘴爽笑，他当下就给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。有人问：“首长，这名字有啥讲究？”他开怀一笑：“望柳成荫嘛！”
好有雄心壮志，他要把整个戈壁滩都染绿！将军的笑声揉进了杨柳的躯体里，树又蹿高了一节。
毕竟它们是成长中的弱苗，很难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上，有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶，常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时，它们索性就被那气势汹汹的飞沙盖住，淹没了。好在，它们有一股不服输的倔劲，顶破沙土，又伸起了腰杆。
就在那年冬天，有几棵柳树只绿了短暂的生命，就像走累了的人，卧在了戈壁滩——它们死了。
有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛，吹出了流行在军营里那首歌《真是乐死人》。慕生忠发现了，狠批那小子一顿：不管你怎么乐，老子我是要哭的。
在戈壁滩，树和人的生命同样宝贵。将军对着三棵死去的柳树，看了好久，说：“它总是为咱们格尔木人绿了一回，让我们这些饥渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣，现在它死了，我们怎能不难受？不要把它随便扔在什么地方，应该埋在戈壁滩上，还要举行个葬礼。”
于是，戈壁滩上就多了一个土丘，埋葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。
给柳树举行葬礼那天，十多个人围着土丘默默站立，一个个低着脑袋，空气像凝固了一样严肃。将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向……
戈壁滩上第一个醒来的人是执着的人；第一棵死去的树呢，有心人没有遗忘它。
有人不断地往那土丘上浇水，仿佛这些树也像人一样，躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水，让它们滋润滋润。也有人把上好的肥料递给它们。水，润泽它受伤的心；肥，烤热它冻僵的脉搏。
谁是浇水施肥人？慕生忠。
谁也没有想到的事发生了。这年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽儿一天一个样，由小变大，由少变多，由低变高。
啊，柳树！这是从埋葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳，是一棵死而复生的柳，是将军用爱心换来的柳！大家就把这棵柳树称为墓柳。
经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气，粗糙的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退，寒风猎猎它依然站立。死里逃生的战士最珍惜生命，也最显本色。它在用双倍的翠绿，减去荒原的痛苦。它继续着它的生命轨迹活着，藐视一切懦弱者地活着。
时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多，成行，成片，成林。它们和墓柳连在了一起，浑然一体。
现在人们早已经分不清哪棵是墓柳了。但是，许多人都记得这里曾经有一个坟丘，坟丘上长着一棵柳树，是一位将军用坚忍的爱心换来的……
9.梳理文中柳树的命运及其与将军的关联，用简洁的语言完成下面填空。（2分）
（1）那年，将军买了100棵杨柳，栽在无树的格尔木。
（2）第二年春天，
（3）冬天，三棵柳树死了，在将军的提议下被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。
（4）夏天，
（5）多年以后，墓柳已与其它树木连成一片难以辨认，但人们仍记得墓柳和将军。
10.语言品味。（4分）
（1）从修辞手法的角度，赏析下面句子。
树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。

（2）从人物描写方法的角度，赏析下面句子。
将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向……

11. 结合语境，简要分析画线句在文中的作用（4分）。

12. 阅读第十六段，概括一下：该段是从哪三个层次写“经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了”的？（3分）
13.读完全文，说说文章表达了作者的哪些思想感情？（4分）

(二) 阅读下面文章，完成14——18题。（15分）
假如人生没有磨难
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！

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④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！
14．本文的中心论点是什么？（2分）
答：
15．请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“‖”将文章划分为三个部分。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
16．第①段在文中有什么作用？（3分）
答：
17．文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
答：
18．第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你再举两个事实论据。（不能以文中出现的人物举例）（4分）
答：
三、古诗文阅读（20分）
(一) 阅读文段，完成19——23题。（15分）
唐雎不辱使命
秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
19.给下列加点字注音（4分）
（1）怫然 （ ） （2）免冠徒跣（ ） （3）休祲（ ） （4）色挠（ ）
20．解释下列加点的词(3分)
（1）天下缟素 （2）长跪而谢之曰 （3）徒以有先生也
21.下列加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.秦王怫然怒 吴广以为然
B.寡人欲以五百里之地易安陵 徒以有先生也
C.虽千里不敢易也　　 虽人有百手
D.辍耕之垄上 燕雀安知鸿鹄之志哉
22．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

23．有人说：“根据史实,秦王能统一六国,成就大业,应该是个英雄。”你是怎样看待秦王这个人的？结合选文,发表你的见解。（3分）


(二)阅读下面这首诗，完成 24——25题（5分）
十五夜望月 （唐 王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
24.本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从 一词看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。（2分）
25.本诗体现了诗人怎样的思想感情？ （3分）

四、综合性学习（8分）
某中学正在开展以“预防电信诈骗”为主题的活动。请你阅读这些材料，完成26—28题。
【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容轻信来历不明的电话，透露份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络渠道多了！这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
26.请用简短的语句概括材料一的内容。（3分）

27.为了预防电信诈骗，增加对这类骗局的了解，宣传组编写了一个知识卡片，你根据上述两则材料将其补充完整。（要求语言简洁，表意清楚）（2分）
预防电信诈骗小知识
①不要轻信来历不明的电话。②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③
④
28.为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。（3分）

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五、写作（60分）
29.巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他。请以“想想别人”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。 （2）不得出现真实的校名、人名。










200















500






600









九年级语文答案
一、语言积累与运用（30分）
1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 21、C
7（1）足蒸暑土气（2）虫声新透绿窗纱（3）晨起动征铎（4）一任群芳妒
（5）梨花落后清明（6）山舞银蛇，原驰蜡象 （每空1分，共7分）
8（1）《水浒传》 林冲风雪山神庙 （2）① 官逼民反 ②单刀直入③绝处逢生（每空1分，共5分）
二、现代文阅读（32分）
（一）9、（2）柳苗发芽、生长，将军为两片树林命名。 （1分）
（4）柳墓上长出新柳，这是将军的爱心换来的。 （1分）
10.（1）用夸张、拟人手法（1分），写出了柳苗在春天蓬勃生长的情景，表现了它们旺盛的生命力（1分）。
（2）运用神态、动作描写（1分），表现了将军对柳树之死的难过和不舍（1分）
11.内容上，写将军不忘记、不放弃柳树（2分）；结构上，承接上文将军凝望柳墓，引出下文将军给柳墓浇水施肥（2分）。
12.它充满刚气和力量的外形；它在风沙打击下顽强挺立；赞美它顽强生存的精神。（一点1分，答全得3分）
13、对“青藏公路之父”慕生忠将军绿化荒原的执着、坚忍精神的崇敬和赞美；对高原恶劣环境中柳树顽强生命力的崇敬和赞美；对自然界生命的尊重、珍惜。（一点2分，答出两点给4分）
（二）14.磨难是人生最好的礼物！（2分，用自己的话概括，意思对亦可）
15.① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩（划对一处1分）
16.引出论点；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。（答出一点即可得1分）
17.运用了比喻论证、对比论证的方法，（2分）把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，（1分）从正反两方面阐明了人生没有磨难对人类的危害，有力地证明了论点。（1分）
18.（4分）示例：①举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他战胜了磨难，最终完成了《命运》、《月光曲》等传世之作。②奥斯特洛夫斯基在病痛的磨难中完成了旷世之作《钢铁是怎样炼成的》。
三、古诗文阅读（20分）
（一）19.(1)fú (2) xiǎn (3)jìn (4)náo
20.（1)白色的丝织品，这里指穿丧服 （2）明白，懂得 （3）仅仅,只
22.平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
23.答案示例：（观点明确，结合选文或直接截引选文说理即可）
示例（1）我认为秦王不是英雄。因为他先以“天子之怒”恫吓，后因唐雎英勇无畏的“布衣之怒”而 “色挠”，说明他是个骄横残暴、外强中干的人。
示例（2）我认为秦王是个英雄。因为他面对敢于拼命、英勇无畏的唐雎能“长跪而谢”，并称赞他，说明他是个能审时度势、当机立断的人。
（二）24.地白（白）（1分）　　凄清（清冷、寂静、凄凉等也可以）（2分）
25.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。（２分，答出思念家乡、亲人即可）
四、综合性学习（8分）
26.电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心理上的痛苦（3分）
27.③不要透露个人身份和银行卡信息，更不能往陌生人的账户打款（1分）
④要警惕自称是公安局等机关机构打来的电话（公安机关不会打电话要求群众往银行账户打款；多学习防骗知识，增强防骗意识）（1分）
28.例：铸就防骗长城，擦亮识骗慧眼。致富十年功，诈骗一场空。十人受骗，九人贪财。（表意清楚，语言精练，运用修辞手法得当即可3分）
五、写作（60分）
29.巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他。请以“想想别人”为题，写一篇作文。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。 (42.49.19.101)

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