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期末试卷
阅读:533 2018-01-16
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贵州省兴仁县泽文学校2017-2018学年第一学期期末测试七年级语文试卷
兴仁县泽文学校2017-2018学年第一学期期末测试七年级语文试卷
(考试时间:120分钟 分数:150分)
一.基础知识及运用(30分)
1.下列词语中加点字注音全正确的一项是( )(3分)
A.酝酿( liàng) 沐浴(mù) 干涩(shè) 一霎时(shà)
B.憔悴(qiaó) 粼粼(líng ) 莅临(lì) 咄咄逼人(duóduó)
C.荫蔽(yìn) 姊妹(zǐ) 祷告(dǎo ) 菡萏 (hàn)
D.匿笑 (nì) 瘫痪(huàn) 粗犷(guǎng) 贮蓄 (zhù)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.静谧 瞭亮 睫毛 朗润
B.棱镜 决别 分歧 铃铛
C.并蒂 沉寂 淅沥 徘徊
D.着落 朗润 凌镜 侍弄
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。
B.面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己.
C.这些矛盾处理好了,笔画和偏旁就能各得其所,整个字就会成为和谐完整的统一体。
D.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他喜出望外。
4.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )(3分)
A.《荷叶•母亲》——冰心——原名:谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等。
B.《秋天的怀念》——史铁生——代表作——散文《我的遥远的清平湾》小说《我与地坛》等。
C.《济南的冬天》——老舍——代表作——小说《茶馆》,诗文集《踪迹》。
D.《咏雪》——出自《世说新语》——南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说。
5.下列句子修辞判断有误的一项是( )(3分)
A.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈。 ( 排比 )
B.干啥还希望别的呢? ( 设问 )
C.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?( 比喻 )
D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与清风流水应和着。(拟人 )
6.仿照下面的划线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)
如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是 , ; , 。
7.综合性学习(11分)
刚跨入中学大门,一切都是新的,你们也肯定认识了不少新同学,结交了新朋友。当然也会有新感受,下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。
⑴了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。(3分)
布衣之交 彼此情投意合的朋友
忘年之交 幼年就相交的朋友
君子之交 指普通百姓相交
莫逆之交 不计年岁长幼、以才能德行为主的交往
竹马之交 看上去很平淡,重在道义的朋友
⑵交友利弊。“海内存知己,天涯若比邻”,互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网上交友方式有利也有弊,请先明确你的态度,然后简要谈谈你的看法。(3分)
⑶与名人为友。请从名著《西游记》里“猪八戒、孙悟空”中挑选一个交朋友,仿照示例,写出理由,不超过50字。 (3分)
示例:曹操,我心中的英雄。《三国演义》中,尽管他多疑妒杀了杨修,但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。
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⑷交友启示。材料一和材料二都是古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了哪些启发?(2分)
材料一:东汉时,管宁与华歆为同窗好友。有一天,两人同在园中锄草 ,发现地里有块金子,管宁对金子视如瓦片,挥锄不止,而华歆则拾起 金子放在一旁。又一次,两人同席读书,有达官显贵乘车路过,管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看,羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合,便割席分坐。自此以后,再也不以华歆为友。
材料二:北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后, 立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。
二、古诗文积累与阅读。(25分)
(一)、古诗文积累。(10分)
8、古诗文默写与赏析。(前5小题7分,每空1分)
⑴水何澹澹, 。
⑵ ,影入平羌江水流。
⑶遥怜故园菊, 。
⑷《次北固山下》中写时序更替,蕴含生活哲理的诗句是:_____________,_____________。
⑸课内外描写春雨的诗句很多,请写出完整的一句: , 。
⑹读下面这首诗,按要求完成问题。(3分)
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。
①这首诗是从哪些感官角度描写夜雪的?(2分)
②从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?(1分)
(二)比较阅读下面文言文,完成9—12题。(15分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》)
【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已①,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而②复如初。母日:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依④僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰恶可怖;冕小儿,恬⑤若不见。 (《王冕读书》)
【注释】①已:止,罢。②已而:过后。③曷:何,怎么,为什么。④依:投靠。⑤恬:安然。
9.解释下列语句中加点词的意思(4分)
(1)相委而去( ) (2)辄默记( )
(3)期日中( ) (4)执策映长明灯读之( )
10.请用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(2)暮归,忘其牛,父怒挞之
11.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:( )(3分)
A.期日/中 B.对/子骂父
C.下车/引之 D.听诸/生诵书
12.【甲】文主要表现元方 的特点。
【乙】文主要表现王冕 的品质。(4分)
三、现代文阅读 (40分)
(一)阅读下面文章,完成13-17题。(20分)
报 秋(宗璞)
①似乎刚过完了春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。真的怎么得了!
②一朵花苞钻出来,一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神,越长越长,成为玉簪模样。开放都在晚间,一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊,当中的一株顶着一点嫩黄,颤颤地望着自己雪白的小窝。
③这花的生命力极强,随便种种,总会活的。不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比,工作上向上比,算是一种玉簪花精神罢。
④我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五彩缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
⑤玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故,不容虫豸近身。
⑥花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。
⑦秋是收获的季节,我却两手空空。一年,两年过去了,总是在不安和焦虑中。怪谁呢,很难回答。
⑧久居异乡的兄长,业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月:日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀,无拘无束无碍。青史几番春梦,红尘多少奇才,不须计较与安排,领取而今现在。
⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵,觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,使得逍遥。
⑩领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。
⑪那第一朵出现已一周,凋谢了。可是别的会一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞,盛开了的花朵,由一个个柄擎着,在绿波上漂浮。
13.本文是作者见 报秋,生发感慨而写的一篇抒情散文。作者在第①自然段中写看到玉簪花开,“先是一惊,随即怅然。”作者吃惊是因为 (不超过8个字),联系全文,作者怅然是因为 。(不超过10个字)(3分)
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14.下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是 ( ) (4分)
A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用,可以提醒人们秋的到来,让人们减少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D.“邻取自己那一份”,是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比较的手法,巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”,使人联想到生活的长河,有广阔的空间感和深邃的时间感。
15.赏析文中划直线的句子。(6分)
(1)当中的一株顶着一点嫩黄,颤颤地望着自己雪白的小窝。
(2)在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。
16.第⑥自然段划波浪线的句子采用了什么写法,其用意是什么?(3分)
17.有人认为文章的题目改为“玉簪花”更好,你的意见呢?请简述理由。(4分)
(二)阅读下面的文章,完成18-22题。(20分)
一滴泪掉下来要多久 (顾晓蕊)
①那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。
②看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。
③我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。
④他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
⑤周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”
⑥校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑦几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。
⑧我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。
⑨走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。
⑩他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。
⑪我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。
⑫第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。
⑬我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。
18.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》,结合全文,围绕着“眼泪”,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。(4分)
父母外出打工,他哭干眼泪——→挨别的孩子打,他昂着头,_____________________——→父母打工回家受伤,他像没事人一样,_______________——→ ,他获得了父母的温暖,________________________。
19.如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。(4分)
20.按照括号要求从不同的角度品析下列句子。(4分)
(1)他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度)
(2)他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)
21.李想以前上课走神,后来为什么会认真听讲了?(4分)
22.仔细揣摩第8段中画波浪线的句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(4分)
四.作文(55分)
23.请任选一个题目写作。
⑴我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵……以“我们是一家人”为题,自主立意,写一篇作文。
⑵如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么当中呢?
请以“我生活在 之中”为题,写一篇作文。
要求:若选第二个作文,先把题目补充完整。说真话、抒真情,忌抄袭。文中不得出现真实地名、校名、人名。④书写工整,不少于500字。
参考答案
一、基础知识与运用(30分)
1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)D 4.(3分)A
5. (3分)B 11.(3分) C 14. (4分)BD
6. (4分)参考例子:如果生命是鹰,尊严就是翱翔;如果生命是花,尊严就是开放。(句式相同,句意相符4分)
7.综合性学习(11分)
⑴ (3分) 布衣之交 彼此情投意合的朋友
忘年之交 幼年就相交的朋友
君子之交 指普通百姓相交
莫逆之交 不计年岁长幼、以才能德行为主的交往
竹马之交 看上去很平淡,重在道义的朋友
(错一个扣一分,扣完为止)
⑵(3分)示例一:我认为网上交友有利。网上交友范围广,山南海北皆朋友,只 要志趣相投,地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流,不 像与身边的朋友交谈总有所顾忌,怕说真心话。
示例二:我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉,难得有真心话说,而且网上所说的与现实生活总会有差距,如果把握不好还有可能上当受骗。
⑶(3分)示例:孙悟空,我心中的男神,《西游记》中,尽管桀骜难顺众人心,但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
⑷(2分)示例:①“道不同不相为谋”,那些和自己习惯爱好、志向不一致的人 ,我们应远离。②患难之时见真情,能共患难的朋友才是真心的朋友。
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二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗积累
8.诗文积累8、(1)——(5)略(6)①触觉、视觉、听觉(答对两个得1分,答对三个得2分) ②孤寂凄冷
(二).文言文阅读(15分)
9、(4分)(1)舍弃(2)就,便(3)约定(4)拿
10、(4分)(1)朋友感到惭愧,下车拉他,元方连头也不回地走进了自家的大门。
(2)傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。
11、(3分)C
12、(4分)【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩(任意两点即可2分)
【乙】勤奋好学(2分)
三.现代文阅读(40分)
(一)阅读阅读下面文章,完成13-17题。(20分)
13、(3分)玉簪花(1分) 没几天便是立秋(1分) 收获季节却两手空空(1分)。
14、(4分)BD。
15、(6分)①这句话运用拟人的修辞手法(1分),生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态(1分),表达了作者对玉簪花的喜爱之情。(1分)②这句话运用比喻(1分),生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶衬托下好似白帆荡漾的情态(1分),突出作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美(1分)。
16、(3分)对比(1分)。写出了玉簪花香气的与众不同(1分),突出玉簪花的香气可以让人警醒的作用(1分)。
17、(4分)我认为不能改(1分)。因为“报秋”这个题目能引发读者的联想和阅读兴趣(1分)。文章不仅是为了介绍玉簪花,更为重要的是由花及人,(1分)告诉人们面对现实,抓住现在,不要虚度年华(1分)
(二)阅读下列文章,完成18—22题
18.(4分)不让眼泪落下来 不哭 父母不去打工 终于掉下眼泪。(意近即可)
19.(4分) “头疼”的意思是烦恼、苦恼(1分);因为李想上课不认真听课(1分);和别人打架(1分);性情冷漠,不愿意和老师沟通(1分),所以老师会感到“头疼”。 (意近即可)
20.(4分)
(1)运用神态描写(动作描写)的方法,表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。(意近即可)(2分)
(2)运用比喻的修辞手法,形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。(意近即可)(2分)
21.(4分)外出打工的父母决定以后留在李想的身边,这让他重拾了久违的爱,又获得了生活的希望。(意近即可)
22.(4分)示例:多么冷漠的孩子啊,他究竟在想什么?我真是失职啊!一个如此需要关心的孩子,我竟一直未能走进他的内心世界!(李想的表现2分,老师的自责2分)
四.作文(55分)
参看2017年中考阅卷标准 (42.49.28.190)
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