静海一中2017-2018第一学期高二语文（12月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：1. 本试卷分第Ⅰ卷选择题（36分）和第Ⅱ卷主观题（114分）两部分，共150分。
2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。
知识技能 学习能力 习惯养成 总分
内容 基础 文言
阅读 诗歌鉴赏 散文阅读 语言应用
写作技能 卷面整洁 150分
分数 38 20 12 16 64 减3—5分
第 I 卷（选择题 共36分）
一、（24分， 每小题3分）
1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．胭脂（zhī） 攒（cuán）聚 蝙（biān）蝠 千乘（shèng）万骑
B．鼙（pí）鼓 澧（lǐ）浦 剽（piáo）窃 强（qiáng）词夺理
C．仓庾（yǔ） 洁癖（pì） 创（chuāng）可贴 雷声殷殷（yǐn）
D．呕（ōu）哑 挫（cuò）折 登载（zài） 中(zhòng)规中矩
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．钗擘 度假 挖墙角 切中肯綮
B．烽燧 亲睐 坐壁上观 美轮美奂
C．逶迤 纯粹 众口铄金 震耳欲聋
D．飘渺 峨眉 鞭辟入里 妃嫔媵嫱
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
B．有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
C．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
D．在没有对手竞争，缺少推动力的情况下，我们即使在胜利的时候也不要踌躇满志，应该使自己永远保持小心谨慎的态度。
4.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．电影《捉妖记》中惹人喜爱的 “胡巴”形象的设计灵感来自《山海经》，单纯幼稚，充满童真，内心向善，俘虏了许多孩子的心。
B．设立国家公祭日，不仅是为了增加一个纪念日，更要使这一天成为全体公民的宪法教育日、普及日。
C．“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，必须切实践行和牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
D．治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。
5.下列文学常识叙述有误的一项是（ ）
A．近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。
B．张若虚是初唐著名诗人，他的《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，事实上，《春江花月夜》代表唐诗的最高水平。
C．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、岑参，山水田园诗派的孟浩然、王维等。
D. 楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
6.下列选项中所叙内容与人物搭配不合理的一项是（ ）
A．功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。——诸葛亮
B．宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。——陆游
C．缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂。——屈原

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D．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。——白居易
7.下列加点的词语，意义用法完全相同的一组是（ ）
A．①朝歌夜弦，为秦宫人 ②为之四顾
B．①使天下之人不敢言而敢怒 ②使六国各爱其人，则足以拒秦
C．①项王军壁垓下 ②南唐为奉化军节度
D．①信造化之尤物也 ②烟涛微茫信难求
8.下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（ ）
①多于南亩之农夫 ②臣之所好者道也 ③秦人不暇自哀 ④技经肯綮之未尝 ⑤麾下壮士骑从者八百余人 ⑥若稍微以楼观亭榭 ⑦族秦者，秦也，非天下也 ⑧天之亡我，我何渡为
A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧ B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧
C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤ D．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧
二、阅读下面的文言文，完成9-12题。(12分，每小题3分)
宇文贵字永贵，其先昌黎大棘人也。贵母初孕贵，梦有老人抱一儿授之曰：“赐尔是子，俾寿且贵。”及生，形类所梦，故以永贵字之。
贵少从师受学，尝辍书叹曰：“男儿当提剑汗马以取公侯,何能如先生为博士也!”正光末，贼兵围夏州，刺史源子雍婴城固守，以贵为统军。前后数十战，军中咸服其勇。后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀截，贵每奋击，辄破之。又从子雍讨葛荣，军败奔邺，为荣所围。贼屡来攻，贵每缒而出战，贼莫敢当其锋。然凶徒实繁，围久不解。贵乃于地道潜出，北见尔朱荣，陈贼兵势，荣深纳之。因从荣擒葛荣于滏口。
大统初，与独孤信入洛阳。东魏颍州刺史贺若统据颍川来降，东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍。贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟。诸将成以彼众我寡，不可争锋。贵曰：“兵机倚伏，固不可以常理论。尧雄等必以为颍川孤危，势非其敌，又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍，必指掌可破。若颍川一陷，吾辈坐此何为。进据颍川，有城可守。雄见吾入城，出其不意，进则狐疑，退则不可。然后与诸军尽力击之，何往不克。愿勿疑也。”遂入颍川。雄等稍前，贵率千人背城为陈，与雄合战，贵马中流矢，乃短兵步斗。士众用命，雄大败轻走，赵育于是降。师还。魏文帝在天游园，以金卮置侯①上，命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基②之妙正当尔耳。进侍中、骠骑大将军、开府仪同三司。十六年，迁中外府左长史，进位大将军。
魏废帝三年，诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭，与其党攻围隆州。州人李柘亦聚众反，张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州，又令成亚击祏及遁。势蹙遂降，执送京师。除益州刺史，就加小司徒。先是蜀人多劫盗，贵乃召任侠杰健者，令其督捕，由是颇息。
武成初，与贺兰祥讨土谷浑。军还，进封许国公，邑万户。
贵好音乐，耽弈棋，留连不倦。然好施爱士，时人颇以此称之。天和二年薨，赠太傅，谥曰穆。
(选自《周书》，有删改)
[注]①侯：箭靶。②由基：即养由基，春秋时著名神射手。
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．张遁举兵应之 应：对付
B．军次阳翟 次：驻扎
C．婴城固守 婴：围绕
D．贵好音乐，耽弈棋 耽：沉溺
10.下列加点词意义用法相同的一项是（ ）
A．贵每缒而出战 善刀而藏之
B．然后与诸军尽力击之 秦伯说，与郑人盟
C．固不可以常理论 令骑将灌婴以五千骑追之
D．贵乃于地道潜出 多于南亩之农夫
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．命公卿射中者/即以赐之/贵一发而中/帝笑曰/由基之妙正/当尔耳
B．命公卿射/中者即以赐之/贵一发/而中帝笑曰/由基之妙正/当尔耳
C．命公卿射中者/即以赐之/贵一发/而中帝笑曰/由基之妙/正当尔耳
D．命公卿射/中者即以赐之/贵一发而中/帝笑曰/由基之妙/正当尔耳
12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（ ）
A．宇文贵的出生富有传奇色彩。他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，并对她说这个孩子能带来长寿和富贵。
B．宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具，一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵。
C．宇文贵有为政之能。益州刺史任上，他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转。
D．宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时，面对比己方强大的敌人，他力排众议，最终以少胜多，击败强敌。
第Ⅱ卷（共114分）
三、（34分）
13.翻译文中划线的句子。(8分)
(1)又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍，必指掌可破。(4分)
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(2)贵率千人背城为陈，与雄合战，贵马中流矢，乃短兵步斗。(4分)
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14.（学法题）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（12分）
古歌（汉乐府）
秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。
座中何人，谁不怀忧？令我白头。
胡地多飚风，树木何修修！
离家日趋远，衣带日趋缓。
心思不能言，肠中车轮转。
（1）这首诗抒发了怎样的思想感情？（1分）
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（2）这首诗是怎样表现“愁”的？请结合诗句分析一下。（3分）
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题龙阳县青草湖①
唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。
醉后不知天在水， 满船清梦压星河。
[注]①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。
（3）后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。（3分）
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（4）请对首句中的“老”字进行赏析。（3分）
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（5）总结诗词鉴赏题中炼字题的答题技巧。（2分）（学法题）
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15.补写出下列名篇的空缺部分。(14分)
（1） ，洞庭波兮木叶下。
（2）心非木石岂无感， 。
（3） ，两朝开济老臣心。
（4）岩扉松径长寂寥， 。
（5）谢公宿处今尚在， 。
（6）千岩万转路不定， 。
（7） ，使我不得开心颜。
（8）吴楚东南坼， 。
（9）垆边人似月， 。
（10） ，亦使后人而复哀后人也。
（11） ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。
（12）捐余袂兮江中， 。
（13）映阶碧草自春色， 。
（14） ，恍惊起而长嗟。
四、 阅读下面的文字，完成16—19题。(16分)
柴达木看山
马卡丹
自小生长在山村，日夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。这些年随俗从众走东岳、西岳、黄山、武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点，峰险一点，松怪一点。可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。
但到柴达木看山却是例外。
山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，像如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再撒上一会娇。可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士!如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样？
山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。说实话，对它们，开初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子吗?它不就是西邻老张家那胖妞吗?不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后来成了硕士、博士不是让我大吃一惊吗？平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高度，泰山、华山、黄山、庐山，一干名山其实统统只在它屁股下。它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多了几分敬意。 怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可就成了不凡，成了壮观。而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩灿然。赤、赭、黄、白、黑，这五彩尽都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是让人觉得天地有大美呀!它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比做愣小子胖妞，比做举重选手，比做……多么的浅薄啊！真正的大美是无法比喻的，是无需与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美!
我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求为文的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢？太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀，又怎么可能发现独特的美呢？
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。
其实，所有的山都是看不厌的，只要你的心不再屏蔽。
哦，相看两不厌，柴达木的山!当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢?
16．从全文看，柴达木的山有哪些特点?请分条简要概括。（3分）
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17．文章开头写东岳、西岳、黄山、武夷有什么作用?（3分）
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18．根据上下文，解释文中画线句子的含意。（4分）
（1）太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。
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（2）当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢?
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19．本文在描写柴达木山时主要运用了哪些修辞手法?请举例并赏析。（6分）
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六、语言表达与运用（关键环节考核题组）（4分）
20．鲍照的《拟行路难（其四）》开头两句用了什么手法，写出了怎样的哲理。（2分）
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21.韦庄《菩萨蛮（其二）》一反游子思乡的常情，却偏偏说“还乡须断肠”，这是为什么，这和词人所要表达的主旨有什么联系？（2分）
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七、作文（60分）
22．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
科学家解决人类生存问题，哲学家和文学家解决人类思想问题，医学家解决人类健康问题，怎么享受不了红得发紫的待遇？而一些笑星、歌星、影星，甚至不入流的选秀者、模特却万民追捧，举国崇拜。
我们究竟应该崇拜谁？崇拜什么？怎么崇拜？这是值得深思的问题。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选。
静海一中2017-2018第一学期高二语文（12月）
学生学业能力调研试卷答题纸
得分框 知 识 技 能 学习能力 习惯养成 总分


题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
13.(1)_________________________________________________________
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(2)____________________________________________________________
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14.(1)_________________________________________________________ _______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
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(3)____________________________________________________________
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(4)____________________________________________________________
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(5)___________________________________________________________
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15. (1)________________________ (2) _______________________
(3) _______________________ (4) _______________________
(5) _______________________ (6) _______________________
(7) _______________________ (8) _______________________
(9) _______________________ (10) ______________________
(11) ______________________ ________________________
(12) ______________________ (13) ______________________
(14) ______________________
16.____________________________________________________________
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展开余下试题

17.____________________________________________________________ _______________________________________________________________
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18．(1)________________________________________________________
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(2)____________________________________________________________
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19.____________________________________________________________
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20.____________________________________________________________
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21.____________________________________________________________
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高二语文参考答案
1A(B. 剽（piāo）窃 强（qiǎng）词夺理C. 洁癖（pǐ）D.登载（zǎi）)
2D（A挖墙脚B．青睐 作壁上观C．振耳欲聋）
3D
4B解析：A项主语残缺，在“单纯幼稚”前加主语“胡巴”；C项语序不当，改为“牢固树立和切实践行”；D句式杂糅，应删掉“来实现”
5B张若虚是盛唐诗人
6C不是屈原，应是杜甫。
7D．
8．C．（①⑥为状语后置句；②⑦为判断句；③④⑧为宾语前置句；⑤为定语后置句）
9A (应：响应)
10.A(连词，表承接。B连词，和＼介词，跟。C介词，按＼动词，率领。D介词，从＼介词，比)
11.D
12.B(“未曾遭遇过败绩”错误。跟从源子雍讨伐葛荣时就曾兵败逃奔邺城)
13.(1)(尧雄)又认为我们兵少力弱，孤军冒进，如果全力进攻颍川，一定会很容易就能攻破。(“谓”“独进”“悉力”“指掌”各1分)
(2)宇文贵率领上千士兵背靠城池，摆下军阵，与尧雄交战，他的马被流矢射中，他便持短兵器步行着与敌人战斗。(“背”“中”“陈”“步斗”各1分)
14.（1）抒发了出塞戍守的士兵漂泊异乡、有家难归的痛苦和离家万里的痛苦怀思。
（2）A首句直抒胸臆。“秋风萧萧愁杀人”将主人公心头的万缕愁绪，化作烈烈秋风；B“出亦愁，入亦愁”，则以细节刻画，抒写愁苦中人的坐立不安；C“胡地多飚风，树木何修修！”两句看似写景，实亦写愁，借景抒情；D巧妙地运用“衣带”之“日缓（松）”，以衬托主人公身躯的日见消瘦，写得含蕴不露而哀情深长；E“肠中车轮转”这一比喻。用滚滚车轮在肠中的转动，写主人公无可言传的曲曲愁思，真是形象感人！（分析出三点即可）
(3)运用拟人的手法，融情于景，生动传神。不仅是洞庭被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白。写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意、迟暮之感。
(4)风格特征：想象奇特，缥缈奇幻，充满浪漫色彩。①运用拟人和夸张的手法。如：“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河”。②意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅缥缈奇幻的画面。如“湘君”“清梦”“星河”。
(5) ①字不离词，解释该字在词、句中的含义；②词不离句，展开联想把该字放入原句中描述景象；③句不离篇，点出该字运用了怎样的表现手法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
15略
16. ①外形粗壮憨实 ②品格谦逊 ③本自天然。
17．通过写东岳、西岳、黄山、武夷的奇、险、怪，衬托柴达木山给人耳目一新的独特感受；同时为下文描写柴达木的山作铺垫。
18．（1）创作必须突破文化、知识和套路的遮蔽，做到心灵与自然的交流。
（2）我不敢确认自己能否像李白那样敞开肺腑去看柴达木山，是否真的领略到柴达木山的独特之美。
19．①比喻。如：将“柴达木山”比作“愣小子胖妞”，“愣小子胖妞后来成了硕士、博士”，生动形象地表现了柴达木山虽矮，但海拔高，又不给人高不可近的感觉的谦逊、不张扬的品质。（2分） ②拟人。“山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的 ”，表现柴达木山的敦实可爱。（2分） ③对比。“如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。”通过对比，表现“柴达木山”的壮实 、威力无比。（2分） （每点手法1分，例子正确、分析合理1分）
20.手法1分，哲理1分，详细答案请看质量检测答案P002《拟行路难》第6题。手法写比喻、比兴、起兴都给1分。
21.原因1分，与主旨联系1分，详细答案请看质量检测答案P005《菩萨蛮》第5题。
22　　 纵然市声喧哗，我心依旧向阳
人生就好比一次旅行，我们所崇拜的，我们的信仰就是导游者。没有导游者，就仿佛大地没有阳光照耀，夜空中没有繁星点点，整个世界都会被一片巨大的乌云所笼罩，被黑暗所覆没。

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