衢州市实验学校2018届九年级上学期期中考试语文试卷
考生须知：
1.全卷共三大题，23小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填写姓名、班级和学号。
卷面书写（3分）要求书写规范、工整，卷面整洁。
一、积累（24分）
1.阅读下面这段文字，按要求完成下列各题。（3分）
在求学道路上，我们应该刻苦钻研，因为只有zī zī bú juàn(1) ▲ 地学习，才有丰硕的回报；我们还要有锲(2) ▲ (A.qiè B.qì)而不舍的精神，因为通往成功的道路很漫长，需要我们不懈坚持；更要有qiān bēi(3) ▲ 的态度，因为做到“不耻下问”、击破疑问，才能有跨越式的进步。
2.下面图片中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

（1） ▲ 改 ▲ （2） ▲ 改 ▲
3.下列句子中没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A.G20的成立使得国际社会齐心协力应对经济危机带来了新契机，全球治理开始从“西方治理”转向“共同治理”。
B.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作和民主监督，所以好经也要提防被念歪。
C.近年来，非法进入南海的外籍渔船数量增加，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。
D.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作，包括增加保安巡逻次数、规范对来访人员的登记等。
4.下列关于古代诗歌意象叙述有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 柳树：汉代以来，常以折柳代表惜别，由此引发对远方亲人的思念之情。如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
B. 蝉：古人常以蝉的鸣叫声体现自己内心的烦躁不安。如“倚杖柴门外，临风听暮蝉”。
C. 烂柯：原意是指斧头柄烂了，喻离家年久。如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
D. 梧桐：在中国古代诗歌中喻离愁别绪。如“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。
5.古诗文名句默写。（7分）
（1）右手秉遗穗， ▲ 。（白居易《观刈麦》）
（2）过尽千帆皆不是。 ▲ 。（温庭筠《望江南》）
（3） ▲ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）范仲淹《渔家傲•秋思》中揭示戍边将士矛盾心理的诗句是：“ ▲ ， ▲ ”。
（5）绿树青山下，孟浩然与故人“ ▲ ”，是举杯对酌、闲谈农事的惬意；簌簌枣花里，苏轼的一句“ ▲ ”，飘散着果蔬清新的气息。
6.下列叙述有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.安徒生是丹麦童话作家，有《海的女儿》《皇帝的新装》等作品。泰戈尔是印度文学家，曾获诺贝尔文学奖，有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。杨绛是作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。
B.《朝花夕拾》是鲁迅所作的一本散文集，其中《无常》一文对“正人君子”给予了辛辣的嘲讽；《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记叙了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
C.《我的叔叔于勒》选自莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。俄国作家契诃夫也擅长写短篇小说。他善于从日常生活中发掘具有典型意义的人和事。《变色龙》《小公务员之死》《套中人》《胖子和瘦子》都是他的代表作。

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D.“知识就是力量”是法国著名哲学家、作家培根的至理名言，他的《培根随笔》说理透彻，有许多隽永的警句。而《傅雷家书》是傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。
7.解释下列句中加点词语的意思。（6分）
（1）见往事耳 （ ▲ ） （2）固众人，又不受之人 （ ▲ ）
（3）宾客意少舒 （ ▲ ） （4）欲信大义于天下 （ ▲ ）
（5）汉室倾颓 （ ▲ ） （6）愿陛下托臣以讨贼兴复之效 （ ▲ ）
二、阅读（43分）
（一）名著阅读（4分）
8.从下列两个问题中选择一个作答。（4分）
（1）有人评价：《水浒传》是一曲“忠义”英雄的悲歌。请选择《水浒传》中的一个人物结合其经历对这句话加以理解印证。
（2）有人说“挫折的苦味暗含成长的滋味”，请你从以下三个备选人物中任选一个，并结合人物经历解释这一说法。
备选人物： A.《草房子》中的细马 B.《简•爱》中的简•爱
C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金
（二）文学作品阅读（15分）
古董
韦延长
“好东西!好东西!”任大川连连叫道。他把那件青花瓷器凑近灯光前,双手慢慢地将它翻转,目不转睛地看着。这看似普通的小碗,是不久前儿子任小格到山里“意外”淘到的。
那天任小格走累了,就敲开一户农家的门。三间低矮的瓦房,孤零零地坐落在山腰上,房子四周是用山石垒成的矮墙,墙上爬满了牵牛花和一些叫不出名字的小藤,院里有两株上了年纪的龙眼树,几只公鸡悠闲地吃着食,几只老母鸡“咕咕”地叫着。房子的主人和他的老伴、儿子坐在门前的小木凳上,每人手里端着一碗粥,一家人正在吃午饭。
主人热情地招呼他,给他搬来一只小凳子。他坐下来,和主人聊起天来,“大爷,您老贵姓?”“姓夏。”话没说几句,地上装鸡食的一个小碗引起他的注意。凭着多年对瓷器的研究,他觉得那个小碗有些年纪了,便若无其事地上前几步,拿起小碗看了看,这一看不打紧,任小格差点惊叫起来……
“是清代的吧?”任小格问父亲。任大川摇了摇头,“是明初期的。”
“能卖什么价钱?”任小格脸上的亢奋抑制不住地流露出来。“按现在的行情,它的价格应在五万左右。你花了多少钱?”“二十元。”任小格喜形于色地说。
那天他问老夏,能不能把这个碗卖给他,老夏想也没想,说:“装鸡食的碗,喜欢就拿去。”
任小格还是给他留下了二十块钱。
第二天一大早,任大川把还在睡梦中的任小格叫醒,说:“我们再去一趟山里。”“干吗?”任小格揉着惺忪的眼睛问。“我想老人家那里八成还有古董。”任大川说。任小格想想也是,这么老的古董他们都拿来装鸡食,家里说不定还有古椅古镜什么的。
快到老夏家时,任小格说:“爸,你还是自己去吧。”任大川不解地看着儿子。任小格见父亲一脸的疑惑,就说老夏他们若知道当初他买走的小碗是价值不菲的古董,可能父子俩就走不出这村子了。
“为啥?”
“穷山恶水出刁民呀。”
任大川想想也是,就让任小格在山下等他,按照任小格的指点,他独自去了老夏家。走进院子,任大川看见一个五十多岁的老人正在给鸡喂食,他想那应该就是老夏。
任大川的目光不由自主地又落在装鸡食的碗上。直觉告诉他,那是一只普通的小碗,但那些搅拌的谷糠已把碗弄得面目全非。任大川还是想亲眼看看,亲手去摸摸这个碗,如果错过了一件宝物那就可惜了。
任大川拿起那碗,一看底部,知道它没什么价值。正想把碗放回地上,一个公鸡见他夺去了它们的午饭,扑闪着翅膀朝他扑了过来,老夏见了大喝一声。不知任大川是被凶恶的鸡吓着了,还是听了老夏的喝声,碗“啪”地掉到地上摔开了花。
对于突然发生的一切,老夏显然意料不到。他看了眼任大川,略带责备地说:“怎么把碗摔坏了。”看着分成几块的小碗,任大川急忙说道:“大伯,碗摔坏了,我赔你。”
“赔,赔……”老夏磕磕巴巴地说,“你赔多少?”
任大川看着老夏,说:“你说值多少呢?”
“你是城里的?住在什么地方?”老夏问道。
“老大爷您就放心吧,我不会跑的。您说赔多少钱吧。”任大川急于脱身,连忙问道。
老夏伸出两个手指:“两,两……”
“两千,好,就给你两千。”任大川给老夏丢下两千块钱,没再说什么就走了。
几年的时间一晃就过去了。这天,任大川一早就到古董市场去了,转了大半天,听说不久前拍卖市场上明青花瓷器的拍卖品已经到了十几万元。家里的那个小碗价格肯定比以前又翻了几番,而且还有看涨的势头。他兴奋地往家走,在市场的一个出口,忽然看到一个身影,好像是在哪里见过,可一时又想不起来了。
[甲]到了家门口,他忽然想起了什么,不禁一愣,“原来是他?会不会是来讨要那明青花瓷小碗?”任大川连忙走进屋,发现任小格正在把玩那件从山里淘来的明青花瓷器,连忙叫任小格把那小碗藏起来。
“爸,出什么事了?”
这时,门“笃笃”地响了几下,任大川打开门,眼前的人果然是山里的老夏。
“你怎么找到这里的……”任大川顿时紧张起来。
“我找了你好长时间了。刚才在市场上路过,真凑巧,见个人像你,就一路跟过来了,没想到还真是你,哈哈……”
任大川把老夏请进客厅。老夏到屋里,从内衣兜子里取出一个红色塑料袋,解开层层的包裹,拿出两千块钱,递给任大川,说:“当初那个喂鸡的碗摔了,我讹了你两千块,那时实在没办法,孩子他妈得了急病,要住院,一时筹不到钱,我就动了这个邪念,真是对不起。”
[乙]任大川不禁一愣,“不,这是你应该得的。”边说边把钱往老夏身上推。老夏摇了摇头:“那只碗是我从圩上买的,只值五毛钱。”“我知道这个碗不值钱。”任大川看着老夏说,他把任小格拉到跟前,“真对不起,这是我儿子,他此前买你的一只碗是古董,只给了你二十块钱,他骗了你。这钱就当是给你老人家的补偿吧。”
老夏摇了摇头:“愿买愿卖。再说了,宝物只跟有缘人。”老夏说完,把两千块钱放到桌子上,就匆匆离开了。
任大川父子急忙追出去,任他俩怎么叫喊,老夏头也不回。看着老人的背影,任大川的眼里涌出愧疚的泪水。
（选自《中国微型小说百年经典》）
9.小说第二段中加波浪线的景物描写有什么作用？请简要分析。（3分）
10.品读下列句子，探究括号中的问题。（4分）
[甲]到了家门口,他忽然想起了什么,不禁一愣
[乙]任大川不禁一愣,“不,这是你应该得的。”
（甲、乙两句中加点处有什么不同的表达效果？）

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11.小说中的老夏是一个不起眼的人物，还是一位值得称道的人物？请结合小说内容简要分析。（3分）
12.小说以任大川父子追赶、叫喊、流泪为结尾有什么作用？结合全文内容进行多角度分析。（5分）
（三）非文学作品阅读（10分）
阅读下面文字，完成第13--16题。
【材料一】
标题：
15日上午开始，某自媒体在其微信公众号上发布文章称，将于15日上午8时开始，在包括北上广在内的一线城市地铁中，投放一万本图书。任何乘客在发现被投放的图书后，均可带走进行阅读，并将之在城市中长期传递。
实际上，“地铁丢书大作战”收获的关注度，与多位明星参与密不可分。《新京报》记者注意到，当天上午，包括黄晓明、张静初在内的多位演艺界明星同步发表微博，表态加入此次行动。
这场，“地铁丢书大作战”很快在网络上引发争议。有网友认为，活动的目的在于推广阅读，而发动明星丢书，也是考虑到通过明星效应，可以引起更多关注和参与。更多的网友在质疑。有人认为活动的形式大于意义，而明星的加入，使得其更像一场作秀。参与的明星并非酷爱阅读者。有人表示，从国内的地铁运营环境来看不可行，尤其是在早高峰期，没有人会注意到藏书，此外，参与活动的图书是否符合读者阅读兴趣，也无从得知。
【材料二】
“丢书大作战”：读书也可以很好玩
这个活动是一个叫做“新世相”的微信公众号发起的。公众号的运营方——北京世相科技文化有限公司联合创始人汪再兴说，“丢书大作战”源于“伦敦地铁藏书活动”在社交媒体的火爆。
一周前，“新世相”决定组织这个活动。我们写邮件给发起“地铁读书活动”的英国机构的负责人，他们表示支持并向我们传授经验。同时，我们快速确认了京港地铁、海南航空和滴滴顺风车为合作方，作为这次投放的主要渠道，多家出版社支持了此次发放的一万余册图书。汪再兴说，在选书上他们有自己一贯的标准，那就是有价值的阅读。下一步，他们会把线上和线下系统优化，在不消耗公共资源的前提下，帮助用户自发完成图书的共享和传递。
“新世相”还在今年6月开展了图书漂流活动。一位内蒙古库伦镇的小伙子在寄回的图书里这样写道：我是一个在镇上小卖部打工的年轻人，之前接触的都是流行书。第一次看到这样的好书，我是认真地一个字一个字看完的，我希望在这样的城市里，能有越来越多像这样的好书。在出版人路金波看来，包括“丢书”在内的一些活动，就是通过流行文化的刺激，让书走到年轻人中间。推广全民阅读，不能仅靠政府层面的推动，必须要玩儿起来，依靠年轻人的力量推广，让阅读不再枯燥。我们的学者、作家、出版人要勇敢冲到年轻人身边，照顾年轻人的需求和口味。
百道新出版研究院院长程三国说：“我曾经看过很多关于读书日的活动，但推广手段陈旧，效率较低。如果能在推广形式和方式上创新，肯定事半功倍。‘丢书’活动很有创意。无论做什么，只要能让更多人参与到阅读上来，都是好的，地铁里‘丢书’的活动类似于以 前的图书漂流，但因为地铁人流密集，所以效率更高。”
【材料三】
英国：“丢书”带来阅读共享
虽然丢书活动的热潮已经过去一段时间，本报记者来到伦敦，试图通过乘坐地铁，了解为什么伦敦的人们会对“丢书活动”产生极大的兴趣。
伦敦地铁“丢书活动”现在的总负责人是奥克斯雷女士，她在接受本报记者采访时说：“实际上，英国人有爱读书的传统，人对纸质书籍更有一种天然的亲近感和怀旧情绪。在信息时代，手机无处不在。英国也受到手机的影响，英国人也经常看着他们的手机屏幕。这也就是为什么‘地铁上的书’这样的活动很重要的原因。有时环境十分重要，我们就想给人们一个选择——为什么不读一本书呢？”
《哈利•波特》中赫敏的饰演者沃特森酷爱读书，她不但参与“丢书”，还发起了一个名为“我们共同的书架”的读书会，分享自己的阅读体验。
（材料源于《新京报》以及网络）
13.请你为材料一这则新闻短评拟一则标题（20字以内）。（2分）
14.下列对材料二和材料三有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.“丢书大作战”的发起者“新世相”在事前已做过多方面的准备，并取得了各方力量的支持，同时，对此项活动也有后续的规划。
B.一位内蒙古库伦镇的小伙子在寄回的图书中写到“第一次看到这样的好书”，可以看出此次“地铁丢书”活动确实收到一定效果。
C.路金波认为，学者、作家、出版人要勇敢地冲到年轻人身边，照顾年轻人的需求和口味，这样就一定能调动年轻人的力量，同时让阅读不再枯燥。
D.奥克斯雷女士认为，在信息时代，英国的国民阅读同样受到手机的影响，出现了危机。“地铁丢书”活动显得很重要。
15.下列说法中不能支持百道新出版研究院院长程三国的观点的选项是（ ▲ ）（2分）
A.即使是不成熟的尝试，也胜过胎死腹中的策略。
B.亡羊补牢，为时未晚。
C.实践是检验真理唯一的标准。
D.不入虎穴，焉得虎子。
16.对“地铁丢书”行动，网友褒贬不一，你认为这样做有利于推广阅读吗？请结合三则材料简要分析。（4分）
（四）古诗阅读（3分）
（一）山 行
[宋]叶 茵
青山不识我姓字，
我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，
对我对山三两声
17.诗人在见到“似相识”的飞鸟时流露出的情感与晏殊在《浣溪沙》中流露的情感相同吗？请结合内容简要分析。（3分）
附《浣溪沙》：一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（五）文言文阅读（11分）
游天平山记
山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间道傍竹石蒙翳有泉伏不见作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。至白云寺，谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙杙①以上。山多怪石，若卧若立，若搏若噬，蟠孥②撑拄，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。
乃复离朋散伍，竞逐幽胜。登者，止者，哦者，嘨者，惫而喘者，恐而眺者，怡然若有乐者，怅然俯仰感慨，若有悲者：虽所遇不同，然莫不皆有得也。
（选自《历代游记》）
【注释 】①狙杙（jū yì）：像猕猴攀登小木桩一样②蟠（pán）：盘曲。孥（ná）：牵引。
18.用“/”为文中画线处断句（限断三处）。（3分）
经 平 林 浅 坞 间 道 傍 竹 石 蒙 翳 有 泉 伏 不 见 作 泠 泠 琴 筑 声
19.下列句子中“之”与示例中的“之”的词意义用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）
示例：燕雀安知鸿鹄之志哉
A.久之而去 B.广石覆之如屋
C.聂政之刺韩傀也 D.盖始及山之半矣
20.作者描绘登太平山过程中所见之景有详有略。作者详写了哪些景色，详写之景分别有什么特点？请简要分析。（3分）
21.记游文章一般有这样的特点：通过写景状物来表现情感，情由景出。本文能体现记游文章的这个特点吗？请结合文本内容加以分析。（3分）
三、写作（50分）
22.下面有三张衢州江郎山的展示图。请你根据图示进行描写，并发挥合理想象，展现江郎山独特的自然景观。要求：至少运用两种修辞，150字左右。（10分）

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23.阅读下面文字，按要求写作。（40分）
自开学以来，你的好朋友开开一直很郁闷。学校要求全体学生到校晨跑，而开开认为九年级的学生没必要参加晨跑。开开说，作为九年级的学生应该争分夺秒地学习，晨跑不但浪费时间，还影响自己的休息。开开的班主任认为学校这样安排既锻炼了身体，还培养了学生的良好习惯，应该参加晨跑。开开怏怏不乐，还暗自和班主任闹起了别扭，双方各生烦恼。
请你设身处地想想他们的心境，给开开或开开的班主任写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的好朋友”或者“开开的好朋友”。
参考答案
1. （3分）（1）孜孜不倦 （2）A （3）谦卑
2. （2分） 荫改阴 绒改茸
3. （2分）C
4. （2分）B
5. （7分）（1）左臂悬敝筐
（2）斜晖脉脉水悠悠
（3）烟笼寒水月笼沙
（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（5）把酒话桑麻 牛衣古柳卖黄瓜
6. （2分）D
7. （6分）（1）了解 （2）本来
（3）稍微 （4）通“伸”，伸张
（5）衰败，灭亡 （6）责任，任务
8. （4分）（1）示例：原本生活安定的八十万禁军枪棒教头，只因娘子被自己上司的衙内看中，从此改变了他的一生。从被骗买刀，到误入白虎堂，再到野猪林，最后的草料场，和林冲过不去的都称得上是他的领导或同行。林冲不得不反，成为第一个上梁山的天罡星。到了梁山，林冲却受到了王伦的排斥。林冲不愿随意杀人，但为了能在梁山立足只能去干。生辰纲事件爆发后，晁盖等七人来投奔梁山，王伦仍是故伎重演，终于使林冲忍无可忍，一刀砍了这位狭隘的白衣秀士并尊晁盖为梁山之主，从此梁山的声誉日益壮大，引得各路好汉的加盟，这时候的林冲应该是意气风发的，他不仅亲眼见证了梁山的发展，并凭借自己的本事，确立了在梁山第四的位置。林冲是凭借自身能力而成为宋江主动要笼络的对象，每次出兵征讨，林冲必在其中。加上林冲是发展梁山的功臣之一，就更能为今后的招安活动找到坚固的基石，此时林冲的地位比较微妙，既被重用，但又不能改变领导基层的决定，只能在维护和保留中寻找平衡。看起来，林冲过上了好日子，但这一切都不能掩盖其最大悲剧人物的特点!
（2）人物A示例：细马是个很有主见的孩子，在一个陌生的世界里，他感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
人物B示例：简生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏,然而幸运的是在极其刻薄的寄宿学校的生活中，简•爱 遇到海伦•彭斯,海伦温顺、聪颖和无比宽容的性格一直影响着简.爱，使之以后面对种种困难都不再屈服抱怨，懂得了爱和忠诚。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑。当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开。最后罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，而正是这样一个条件，使简•爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。
人物C示例：保尔是一个自觉的、无私的革命战士。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
9. （3分）交代任小格“意外”淘到明青花瓷器“小碗”所在“山里”的具体地点及景况；渲染强调“山里”人家的僻远古朴，为古董明青花瓷器的存在提供合理的依据，为情节发展做了铺垫；以景衬人，用“山里”人家古朴的环境衬托出老夏淳朴热诚的性格特点。
10. （4分）第一次是惊奇中有害怕，怕老夏来讨要那明青花瓷小碗；第二次是惊奇中有感动，被老夏的诚信感动。
11. （3分） 示例：老夏是个值得称道的人物。热情招呼陌生人任小格，给他搬来一只小凳子，表现了他的淳朴热情，心地善良；当老夏得知“那只碗是古董”后，说“愿买愿卖”，不反悔，表现了他的豪爽慷慨，信守诺言；拿出两千块钱，一定要还给任大川，并且说“我讹了你两千块”，表现其为人诚实，勇于改过。
如果回答老夏是个不起眼的人物，不能给满分。
12. （5分）思想内容上，由一般的批判金钱的罪恶和人性的迷失扩展到赞扬人性的回归、歌颂人性的善良这一层面，深化了小说的主旨；人物塑造上，以任大川父子的转变来衬托老夏善良淳朴、信守诺言等品质的高贵，人物形象更显丰满；情节结构上，以任大川父子的愧疚与开头的贪财形成对比，情节更具波澜，结构更显紧密，启人深思，耐人寻味。
13. （2分）地铁丢书行动进京 乘客质疑作秀
14. （2分）A
15. （2分）B
16. (4分)观点一：此项活动有利于推广阅读（1分）。①地铁丢书有创意。在活动推广的形式上有创新，让书籍走到年轻人中，让阅读不再枯燥；②有组织、有计划。地铁丢书活动调动了各方社会力量，又有长远计划，具有一定的可行性；③可以提高效率。北京上海广州等大城市是人口密集地，地铁更是人流密集点，因此可以高效传播书籍。④创设阅读条件。环境很重要，地铁上有书，人们就有可能选择读书，而非看手机屏幕。
观点二：这一活动对推广阅读并无太大作用。①中国的地铁丢书仅停留于形式的模仿。参与的明星就有差别，赫敏（沃特森）本就是一个阅读酷爱者，而中国的明星则不然。因而明星效应未必好。②缺少阅读的氛围。英国人有爱读书的传统，这是丢书活动受欢迎的一个重要原因，而中国则不然。③国内的地铁运营环境差。拥挤、人流量大，是国内地铁不可忽视的问题，而这样的环境是不利于阅读的。
17. （3分）不同。《浣溪沙》中的

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