2017-2018学年度上学期高一年级第三次考试
语文试卷
命题人：洪有才 考试时间：150分钟
一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题
游学精髓就在知行合一
翟力
传统上，游学是游学者游历四方、寻师求学、传播思想的文化活动。人有恒言曰：“百闻不如一见。”“读万卷书不如行万里路。”游学之益在于体验，人世间有些知识，有些情感，有些体会，非亲历其境不能得其益。游学的必要性就在于此。
游学传统由来已久，早在《史记•春申君列传》中，就有“游学博闻”之语。孔子周游列国，历时十余年，行程数千里，历经艰难险阻，一边宣传自己的政治主张，一边带领弟子读书、体验山水、感悟人生，并将一路的所闻、所见、所感记录下来。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的语录进行整理，编成《论语》，传诵至今。司马迁从二十岁起就漫游祖国各地，到处寻访古迹，采集传说，行迹所至，殆遍宇内。壮阔的游记，不仅开阔了眼界，增长了阅历，而且壮丽山水中的灵气，也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风，为他写下“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》打下了坚实基础。一直到明代的徐霞客、清初的顾炎武，这种传统代代相传，成就了中国古人知行合一的优良士风。
其实不仅仅在中国，游学也是世界各国、各民族文明中最为传统的一种教育形式。13世纪，来自意大利的马可•波罗沿丝绸之路来到东方，并在中国游学17年，其口述的《马可波罗游记》不仅激起了欧洲人对东方的向往，奠定了新航路的开辟，同时也是研究我国元朝地理和历史的重要典籍。18世纪，英国上层社会也兴起了一股赴欧洲大陆游学的热潮，在加强与欧洲大陆联系的同时，也促进了自身经济和文化的发展。今天的日本，游学早已成为教育文化的一部分，国家大力支持中小学学生游学，并和地方财政共同承担其费用。
随着时代的进步和教育的发展，教育形式越来越多样化。曾经，游学这种教育形式因费时、费力、费钱等缺点的存在，加之社会各方担心学生在游学过程中会受到意外伤害，一度有被搁置的趋势。2016年末，教育部、中国国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确把“研学旅行”纳入中小学教育教学计划，该计划的发布和实行使游学获得了制度保障，在一定程度上可以帮助其扫清障碍，解除后顾之忧。
从目前来看，游学传统的回归弥补了学校教育的很多不足，扩大了见闻，磨炼了意志，陶冶了情操，值得大力推广。但目前也有些游学掺杂了一些别的因素。比如有些融入了过多的商业因素，游学逐渐变成商人赚钱的一种手段。有些掺入了过多道德规训的内容，偏离了青少年教育以生发和活跃为主的特点。对于这些问题，摆正心态是关键。学校和相关教育机构要意识到游学是为学生提供知识学习的有效途径，是锻炼学生意志和提升境界的绝佳方法，尤其是那些在自然界中的游学，可以使学生在天地人的交融之中陶冶人格境界，感受天地的大气象，这也是对城市生活和现代性思维的必要补充。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A．孔子及其弟子周游列国其实就是一种游学,《论语》是孔子及其弟子游学成果的结晶。
B．《马可波罗游记》令欧洲人对东方充满了向往，引发了英国上层社会的游学热潮。
C．日本采用国家与地方财政共同承担费用的方式是支持中小学学生游学的最佳模式。

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D．目前游学传统虽已回归，但掺入了过多的商业因素和道德规训的内容，不值得提倡。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A．文章的标题就是中心论点，指出了游学的本质是贵在体验，游学就是实现“知行合一”。
B．文中举孔子、司马迁、徐霞客、顾炎武等人的游学事例，论述我国的的学传统由来已久。
C．文章分析了马可•罗在中国游学事例，论述了我国的游学传统对世界游学的重大影响。
D．文意在论证时按时间先后顺序，列举了中外游学的事例，论述了游学对个人和社会的意义。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A．人们对人世间的有些知识、情感和体会是难以感受到的,而游学则可以使人通过亲历其境，进而受益。
B．游学与学校教育相比，具有扩大见闻、磨炼意志、陶冶情操的优势，弥补了学校教育的很多不足。
C．《关于推进中小学生研学旅行的意见》的发布，为我国中小学把游学纳入教育教学计划扫清了障碍。
D．在自然界中的游学更能使学生感受天地的大气象，是提供知识学习的有效途径，有可以弥补城市生活和现代性思维的不足。
二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成4～7题。
张敬达，字志通，代州人也，小字生铁。少以骑射事唐庄宗为厅直军使。明宗时，为河东马步军都指挥使，领钦州刺史，累迁彰国、大同军节度使，徙镇武信、晋昌。
清泰二年，契丹数犯边，废帝以河东节度使石敬瑭兼大同、彰国、振武、威塞等军蕃汉马步军都总管，屯于忻州，屯兵聚噪遮敬瑭呼“万岁”，敬瑭斩三十馀人以止之。废帝疑敬瑭有异志，乃以敬达为北面副总管，以分其兵。明年夏，徙敬瑭镇天平，遂以敬达为大同、彰国、振武、威塞等军蕃汉马步军都部署，敬瑭因此遂反。即以敬达为太原四面招讨使。六月兵图太原敬达为长城连栅云梯飞炮以攻之所为城栅将成辄有大风雨水暴至以坏之。
敬瑭求救于契丹。九月，契丹耶律德光自雁门入，旌旗相属五十馀里。德光先遣人告敬瑭曰：“吾欲今日破敌可乎？”敬瑭报曰：“大兵远来，而贼势方盛，要在成功，不必也。”使者未复命，而兵已交。敬达阵于西山，契丹以羸骑三千，革鞭木登，人马皆不甲胄，以趋唐军。唐军争驰之，契丹兵走。追至汾曲，伏发，断唐军为二，其在北者皆死，死者万馀人。敬达收军栅晋安，契丹围之。废帝遣赵延寿、范延光等救之。延寿屯团柏谷，延光屯辽州，相去皆百馀里。契丹兵围敬达者，自晋安寨南，长百馀里，阔五十里，敬达军中望之，但见穹庐连属如冈阜，四面亘以毛索，挂铃为警，纵犬往来。敬达军中有夜出者，辄为契丹所得，由是闭壁不敢复出。延寿等皆有二心，无救敬达意。敬达犹有兵五万人、马万匹，久之食尽，削木筛粪以饲其马，马死者食之，已而马尽。副招讨使杨光远劝敬达降晋，敬达自以不忍背唐，而救兵且至，光远促之不已，敬达曰：“诸公何相迫邪！何不杀我而降？”光远即斩敬达降。契丹耶律德光闻敬达死，哀其忠，遣人收葬之。
选自《新五代史十品,测节)
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．六月/兵围太原/敬达为长城连/云梯飞炮以攻之/所为城都将成/辄有大风用水暴至/以坏之
B．六月/兵围太原敬达/为长城连提/云梯飞炮以攻之/所为城栅将成/辄有大风雨/水暴至以坏之
C．六月/兵围太原敬达/为长城连/云梯飞炮以攻之/所为城将成/辄有大风雨水暴至/以坏之
D．六月/兵图太原/敬达为长城连栅/云梯飞炮以攻之/所为城栅将成/辄有大风雨/水暴至以坏之
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A．字:古代男子二十岁时行“冠礼”并取字，字是为了便于他人称谓。
B．领:在文中指暂时代理官职，还有其他如“行”“摄”均表示代理官职。
C．清泰:年号,封建王朝用来纪年的一种名号。新皇帝登基常常改变年号。
D．废帝:指当上皇帝后又被废的皇帝。这样的皇帝通常无庙号、谥号等。
6.下列有关原文内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．张敬达善于骑射，受到重用。年少时，敬达凭骑射被后唐庄宗任命对厅直军使，明宗即位之后他更加受到重用。
B．张敬达深受信任，讨伐逆贼。契丹侵犯边境时，河东节度使石敬瑭不满皇帝的安排而造反，张敬达受命讨伐石敬瑭。
C.张敬达误中敌计，顽强抗敌，张敬达被契丹军队包围，契丹军队包围敬达，废帝派遗赵延寿、范延光等人救援，因相距较远导致救援失败。
D.张敬达忠贞为国，拒绝投降，张敬达没听副招讨使杨光远的劝谏而被杀，耶律德光哀怜他是忠臣，派人安葬了他。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）废帝疑敬瑭有异志，乃以敬达为北面副总管，以分其兵。（5分）
（2）敬达军中有夜出者，辄为契丹所得，由是闭壁不敢复出。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
同刘二十八哭吕衡州兼寄李元二侍郎
柳宗元
衡岳新摧天柱峰，士林憔悴泣相逢。
只令文字传青简，不使功名上景钟。
三亩空留悬磬室，九原犹寄若堂封。
遥想荆州人物论，几回中夜忆元龙。
【注】①唐元和六年，时任衡州刺史的著名政治家、诗人吕温去世，年仅40岁。吕温和柳宗元是同乡，时柳宗元被贬永州，与被贬衡州吕温相邻。②堂封：指坟墓，意思是把坟墓筑成高高的方形，像堂一样。③荆州人物论：典出《三国志•陈登传》，汉末刘表、刘备、许汜等人评论当世英雄豪杰，曾赞扬广陵太守陈登（字元龙），说陈登胸怀“扶世济民”之志，当时陈登已死。
8.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．首句将吕温之死比作南岳天柱峰崩摧，突出吕温之死对国家影响之大。
B．“士林憔悴泣相逢”写众人的悲痛，“憔悴”突出吕温之死带给众人内心的震撼。
C．颔联既是对吕温的文学才华的高度赞扬，也是对他领袖功名的高度肯定。
D“三亩空留悬馨室”写出吕温生前的清贫、其实也是对他为官清廉的陈赞。
E.“若堂封”“写吕温坟墓的方正高大，暗含了诗人对吕温政绩的赞扬。
9．尾联抒发了诗人怎样的情感？请简要分新。（6分）
（三）名篇名句默写

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10.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）烛之武劝说秦伯，貌似诚恭，却极有分量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，这个句子是“ ， 。”
（2）《荆轲刺秦王》中“_ ”一句，抓住“头发”这个细节，运用夸张式描写刻画出众宾客为荆轲送行时的神态，渲染了一种极其悲壮的气氛。
（3）《鸿门宴》中有两个句子，意思是要注意人的行为不计较细枝末节。这两个句子是“ ， 。”
三 文学类文本阅读（本题共4小题，25分）
阅读下面的文字，完成11-13题。
云空和尚
李伶伶
老马下岗了。他的腿受过伤，做不了重体力活，表哥在天岩寺给他找了个打扫卫生的工作。工资虽不高，但是够给他读高中的儿子交学费，也够他和媳妇的生活了。老马很满意。
老马是个勤快人，总是把寺院打扫得干干净净。没事的时候，老马喜欢听和尚念经。寺里会念经的和尚有三个，念得最好的是法号云空的和尚。云空和尚念的经，让人听了心里特别敞亮，凡来寺里进香的香客，都希望听到云空和尚给自己念经。
云空和尚为人随和，容易接近，老马经常问他这样那样的问题，他从来不恼。老马很喜欢和云空和尚在一起，俩人关系也很好。
一天，云空和尚病了，吃了几天药不见好转，只好去山下医院就医，好多天没回来。
寺里少了云空和尚，显得很忙乱，香客多要求念经，两个和尚应付不过来。寺主一时找不到会念经的和尚，忽然想到经常和云空和尚在一起的老马，问他会不会念经？老马说，我念得不太好。寺主说，你念一段我听听。老马就念了一段。寺主听后喜出望外，说，太好了，从明天开始，你就代替云空和尚给香客念经。老马说，我又不是和尚，我不念！寺主说，谁让你当和尚了，你不用剃头，也不用穿僧袍，只是在两位师傅忙不过来时，帮着念一会儿就行。老马还是不同意。寺主说，不让你白念，念一天给你五十块钱。
老马有点心动，因为念经的收入比他扫院子多得多。寺主见老马还在犹豫，又说，你要是不愿意念，等云空和尚病好了，你就可以不念了。
寺主把话说到这份儿上，老马就不好再推辞了。于是从第二天起，老马学着云空和尚的样子给香客念起经来。香客竟然很喜欢老马念的经。渐渐地，来找老马念经的人越来越多。
寺院又恢复了从前的样子，寺主很高兴。有一天闲着没事，寺主跟老马说，要不，你把头发剃了吧，我一个月给你两千。老马很生气，说，我又不是和尚，干吗剃头？！说完，不等寺主再说什么，当即回了家。
媳妇见老马为这事生气，说老马，你可真傻，让你剃头又不是让你当和尚，天底下剃光头的男人多了，难道都是和尚？再说，咱儿子马上就要上大学了，我正愁没处张罗学费呢。老马叹了口气，又回到了寺院，把头发剃了，成了假和尚。
云空和尚得了不治之症，老马经常下山去看他。这天老马去医院看他时，忘了换下僧袍，云空和尚见到老马，愣了一下，说，你，皈依佛门了？
老马摸着自己的光头说，没有，我是假的，我老婆孩子都指靠我呢，我怎么能出家呢。
云空和尚笑笑，没再说什么。
老马说，对了，我一直想问你，你当初为什么出家啊？老马听别人说过，云空和尚出家前有老婆孩子的。云空和尚摇摇头，什么也没说。老马想，肯定是发生了什么让他伤心的事，要不然，好好的谁会出家呢。
云空和尚日渐消瘦，他知道自己日子不多了，所以不肯再住院，执意回到山上。老马每天照顾云空和尚的饮食起居，还问他想不想见家人，云空和尚总是摇头。
云空和尚圆寂前，把他那件最好的袈裟和那串他挂了一辈子的佛珠，还有一柜子的经书都给了老马。老马为云空和尚的离去流了很多眼泪。
老马想好了，等儿子毕业工作后，他就不在这干了，回家享受天伦之乐去。他可不想像云空和尚似的，到最后连个送终的人都没有。
儿子终于毕业工作了，老马很高兴。正打算回家享清福呢，媳妇来找他，说儿子想买个房子结婚用，让咱们帮筹点钱。老马说，我上哪筹去？
媳妇说，你去寺里问问。
老马问寺主能不能借点钱给他。寺主说，一万以内可以，多了不行。老马又问，那能不能给我涨点工资？寺主说，涨倒是能涨，不过有条件。老马问，什么条件？寺主说，你得做真和尚。老马说，我现在和真和尚有什么区别？寺主说，当然有。真和尚要守清规戒律，不能有老婆。老马说，做真和尚，一个月给多少？寺主说，五千。
老马默默地走回家，把这事跟媳妇说了。媳妇听后，也沉默了。老马说，你要是没意见，我就去当真和尚了。媳妇就哭了。老马说，你别哭，我还能还俗的。媳妇说，我等你，我一定等你。
老马和媳妇离了婚，在头顶烧了戒疤，成了真和尚。那天老马第一次穿上云空和尚送给他的那件袈裟，戴上了云空和尚送给他的那串佛珠，大家都说，老马的身形和气度，俨然另一个云空和尚。
老马每天念经诵佛，但他心里仍想着老婆孩子。有一天，他隐隐地听说他老婆在和一个胖男人来往。他不信，回到他原来的家一看，果然看见了他不想看见的一幕。那一刻，老马心痛不已，万念俱灰。
不知过了多久，一个女人和一个年轻人来到天岩寺找老马。老马面对他昔日挚爱的妻儿，像不认识似的。凝视很久后，只说了一句话：贫僧法号云空。
（摘自《世界微型小说选刊》）
11 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.“老马”的儿子为了凑够上大学的费用，为了买房子结婚，逼迫老马去当和尚，可见“老马”的儿子是个唯利是图的人。
B.作者写云空和尚对老马为僧不言语，死后却将一切都留给了老马，是为下文老马终将接下云空的衣钵这个情节做了铺垫。
C.作品通过写“老马”这一典型人物命运的异变，向我们揭露了寺庙的黑暗，具有强烈的情感表现力和极强的现实批判意义。
D.“老马”的妻子上山来探望“老马”，表明她已经对当初的背叛心生愧悔，这给“老马”绝望的生活添上了一丝温情，作者写得温馨动人。
E.作者以小见大，写的是“老马”一家之事，然而家庭是社会的缩影，老马的悲剧其实也是一个社会悲剧。
12 小说中的主人公“老马”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
13 “云空和尚”在小说的第2段就出场了，这个人物在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）
14 小说最后一个自然段颇耐人寻味，请结合全文，从不同角度谈谈你的看法。（8分）
四 、语言文字运用（21分）
15.下列各句中加横线成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①有的作家因为思想认识水平的局限，对生活缺思考，抓不住生活本质的车西，导致写出的作品让人看了感到味同爵蜡。
②儿童文学作曹文轩不孚众望，顺利摘得 “国际安徒生奖”这一世界儿童文学领域的至高荣誉，实现了华人在该奖上零的突破。
③莫言获奖后，其作品一夜之间便洛阳纸贵。
④每年高考结时，很多商业性的志愿填报资询机构就应运而生，手机上高考志愿填指导和咨询的APP更是擢发难数。
⑤科学家们说，石油、天然气和煤炭等矿物能源的开发利用直接直响到地球物种的多样性，一场生态灾难指日可待。
⑥虽然虚假新闻是伴随网络传播特有的现象，但政府不能也不可能因噎废食，阻断社交媒体的信息生产和传播。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑤ D. ②③⑥
16．下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A．根据上年度城乡居民人均可支配收人，我市城乡居民大病保险补偿起付线确定为1.8万元，低保困难群众的起付线降低一倍，为9000元。

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B．近日，中国农业科学院组织专家对新疆的玉米密植高产全程机械化示范田进行实测验收，“高产示范田”玉米最高亩产达到1517.11公斤。
C．黄花菜是一种多年生草本植物的花蕾，有止血、消炎、清热、利湿、消食、明目、安神等功效，常常采集起来，成为宴席上的高级配菜。
D．中国成为世界第二大经济体，引发了世界的“权力转移”，这种权力转移不仅改变了世界格局和秩序，而且也引起大国关系的重组或调整。
17.下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A．秋季开学了，环山路一中门前的拥堵又将开始，我作为一名老司机，经常走环山路，提几点治堵建议，不足之处望赐教。
B．二年级学生家长代表崔娟女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就《如何成为一名优秀的家长这一专题踊跃发言。
C．本人于昨天下午晚饭时间在学校食堂丢失一个钱包，里面有学生证、身份证及现金若干，恳请捡到者璧还，万分感谢。
D．马老师，您的《微笑的花朵》已收到。拜读后，被书中真挚的情感所打动，这书对我写作有很大的帮助，我定当惠存。
18．在下图一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不过15个字。(6分)
古人讲”痴书者文必工，痴画者艺必良”，正是这个道理，一个人①，就难以产生出众的成就，也难以做出惊人的成绩，但是，②。不光会就误了自己的事业，耽误了工作，甚至还会使自己走向犯罪的深渊，因此，“瘾”有好有坏，好的成就你，③，命运全掌握在你自己的手中。
19.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(6分)
从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是 “衡中模式”，还有席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“动儿园大战”等等，只要改革，就能彻成解决这一问题。改革让教育资源趋向平衡，没有“超级学校”，人们就不会为教育而发愁；社会上教育焦虑没有了，素质教育就会取得圆满成功。
①改革并不一定就能彻底解决这一问题。
②
③
七 、写作(60分)
20.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
最近，地铁站里的一群农民工师傅刷爆整个朋友圈：南京地铁早高峰，一群农民工师傅看着一班班地铁驶离，却迟迟不愿上车，问了以后才知道，不肯上车的原因是他们怕自己随身携带的行李影响到其他乘客，还说：年轻人上班要赶时间，让他们先走，我们不赶时间。于是，足足等了两个小时，他们才都上了地铁。同样的，在另一座城市发生了这样一幕：一对农民工夫妇刚从工地回来，两人鞋上沾满了泥土。丈夫脱下鞋光着脚走进便利店买东西，妻子则站在门口等待，不时向里张望。这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和情感写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。


2017-2018学年高一上学期第三次考试语文试卷答案
1.A(B项“引发了英国上层社会的游学热潮”错误，原文并无两者之间有关联的信息；C项“最佳模式”分析错误，于文无据。D项“不值得提倡”分析错误，文中有“对于这些问题，摆正心态是关键”的信息。
2 C （我国的游学传统对世界游学的重大影啊”分析错误，根据段首的信息，应为论证“游学具有重大的作用”。）
3.B（具有扩大见闻、磨炼意志、陶冶情操的优势”分析错误，这是游学的作用而不是与学校教育相比的优
势）
4.D（原文标点：六月，兵围太原，敬达为长城连相，云梯飞炮以攻之，所为城将成，辄有大风雨，水暴
至以坏）
5.B（“领”应为“兼任官职”）
6.C（“因相距较远导致教援失败”分析错误，是赵延寿，范延光有二心不去救援）
7.(1)废帝怀疑石敬有二心，于是任命张敬达为北面副总管，用(这种办法)分散敬塘的兵力。(得分点:异
志一乃以”各1分，大意2分)
2)敬达军中有夜间出去的人，立即被契丹军捉去，因此关门不敢再出来。(得分点:“辄”为…所”由是”各
1分，大意2分)
参考译文：
张敬达字志通，代州人，小字生铁。年轻时因擅长骑马射箭效力唐庄宗任厅直军使。唐明宗时，任河东马步军都指挥使，领钦州刺史，连续升任彰国、大同军节度使，调任武信、晋昌节度使。
清泰二年，契丹多次侵犯边境，唐废帝以河柬节度使石敬瑭兼任大同、彰国、振武、威塞等军蕃漠马步军都总管，屯驻在忻州，屯驻的军队聚隶鼓噪栏住石敬瑭呼喊“万岁”， 石敬瑭斩杀三十多人制止他们。唐废帝怀疑石敬瑭有野心，于是任张敬达为北面副总管，以减少他的军队。第二年夏天，调石敬瑭为天平节度使，于是任张敬达为大同、彰国、振武、威塞等军蕃汉马步军都部署，石敬瑭因此就反叛了。皇帝就任命张敬连为太原四面招讨使。六月，率军包围太原，张敬达修筑长城连棚，用云梯飞炮攻城，修筑的城栅快要完成时，狂风暴雨洪水突然到来，毁坏了城栅。
敬瑭向契丹求救。九月，契丹耶律德光从雁门入关，旌旗前后相连五十多里。耶律德光先派人告诉石敬瑭说：“我想在今天攻破敌军，行吗？”石敬瑭回答说：“大军远道而来，而贼军气势正旺，关键是要成功，不必太怏。”使臣还没有回报，而两军已经交锋。张敬达在西山摆开战阵，契丹以羸弱的骑兵三干人，革鞭木鉴，人马都不披挂镗甲，向唐军扑来。唐军争相追逐他们，契丹军队逃跑，追到汾曲，契丹的伏兵出击，把唐军截成两部分，在北面的唐军都被杀死，死了一万多人。张敬达收拾军队在晋安扎寨，契丹军队包围他们。唐废帝派赵延寿、范延光等人救援。赵延寿屯驻团柏谷，范延光屯驻辽州，距离张敬达都有一百多里。契丹包围张敬达的军队，从晋安寨往南，长一百多里，宽五十里，张敬达从军中望去，只见毡帐相连如同冈峦起伏，四面用毛绳贯穿，挂上铃铛做警报，放出狗来回巡逻。张敬达军中有晚上出去的人，就被契丹抓获，从此封闭营寨不敢再出来。赵延寿等人都有二心，没有救张敬达的意思。张敬达还有士兵五万人、战马一万匹，过了很久粮食吃完，只好削树木筛马粪来喂马，军士吃死马，不久马吃光了。副招讨使杨光速劝张敬达向晋投降，张敬达自认为不忍心背叛唐，而且救兵快到了，杨光速不断催他，张敬达说：“各位为什么逼我呢！为什么不杀掉我向晋投降？”杨光速就杀死张敬达投降。契丹主耶律德光聪说张敬达死了，哀怜他的忠诚，派人收葬他的尸体。
8．AC （答对一项给2分,两项全对给5分)(A”突出吕温之死对国家影响巨大”分析错误，从生前屡遭贬请境遇以及下文可知是指吕温去世带给诗人自己心里的震动，C“也是对他淡泊功名的高度定”分析错误，“不使功名上景钟”是慨叹吕温的生不逢时)
9．①“遥想”“中夜忆”写出了诗人想象李、元二人谈论当世英豪时怀念和推崇吕温的情景，表达了对好友吕温英年早逝的悲伤怀念之情。②诗的结句以吕温比作陈登，表达了对吕温的才华抱负的敬佩之情。③以陈登的人生际遇表达了对吕温生不逢时的慨叹，,时还暗含对自身遭遇的感喟。(每点2分，大意相同即可)
10．(1)若亡郑而有益于君 敢以烦执事 (2)发尽上指冠 (3)大行不顾细谨 大礼

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