尤溪四中2017—2018学年度八年级第一学期期末
语文模拟测试卷
（总分 150 分 考试时间 120分钟）
一 、积累与运用（共27分）
1．古诗文积累（12分）（每空1分。多字漏字错别字、字迹潦草不清均不得分）
（1）晴川历历汉阳树， 。 （崔 颢《黄鹤楼》）
（2）白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
（3） ，似曾相识燕归来。 （晏 殊《浣溪沙》）
（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤 （欧阳修《采桑子》）
（5）中原乱，簪缨散，几时收 。 （朱敦儒《相见欢》）
（6）争渡，争渡 （李清照《如梦令》）
（7）《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是
， 。
（8）《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是
， 。
（9）《渔家傲》中表现作者怀才不遇和对南宋黑暗现实不满的句子是 ， 。
2. 下列加阿点字读音无误的一项是( )(3分)
A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 倔强( jué) 无边无垠(yín)
B．颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 刹那(chà) 触目伤怀(chù)
C．拭目(shì) 气氛(fèn) 洗涤(dí) 恹恹欲睡(yàn yàn)
D．河堤(dī) 踌躇(chú) 濒临(bīn) 情郁于中(yù)
3．下列加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
4．下列说法正确的一项是( )(3分)
A．《藤野先生》是鲁迅在留学日本时候写的一篇有关自己老师的散文。
B.他从不和别人吵一句嘴。这句话的主干是“他吵嘴”。
C.《白杨礼赞》一文作者一唱三叹，反复咏叹白杨树的“不平凡”，这“不平凡”即是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。
D.《背影》一文前后写了四次“背影”，首尾两次详写，中间两次略写。
5．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．学校既要给学生传授知识，更要教会 学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
6．下列句子排序正确的一项是( )(3分)
①这是为什么呢？
②所以。长时间盯着屏幕，会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光闪烁，颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力收缩，以保持视线清晰。
④我们的工作学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕，常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外。打开电子产品的时候。我们与屏幕的距离。和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A. ④①③⑤② B.①③⑤④② C.③⑤①④② D. ④①③②⑤
二、阅读（63分）
（一）阅读下面的诗歌，完成7-8题（5分）

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雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
7. 第三、四句分别从 、 两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉悲壮的气氛。(2分)
8.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色，包含着当时战况严峻的象征意义。
C. 第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
（二）阅读下列的文言文，回答9-12题（17分）
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（乙）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
9．解释加点词语。（4分）
（1）丈夫之冠也（ ） （2）军士吏被甲（ ）
（3）与民由之（ ） （4）持兵揖曰（ ）
10.翻译句子。（6分）
(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
(2) 天子为动，改容式车。
11. 阅读课文，说说从文中那些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？ （3分）
12.甲文中孟子与景春就”大丈夫”阐述了自己的观点，孟子则认为大丈夫必须是

乙文周亚夫不愧为“真将军”实践了 。（4分）
（一）阅读下列文字，完成13－15题。（9分）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
13．这段文字说明的对象是 它的特征 _________________________（4分）
14、文中加点的词语“几乎”能否去掉，为什么？（3分）

15、选文中用到哪些说明方法，请举两例说明？（2分）


（四））阅读下面的文章完成16-19题。(16分)
孤灯小卷 （包利民）
　 ①我记得小时候，总停电，那时就喜欢看书。常常在晚上，在自己住的小屋里点一根蜡烛，然后捧一本薄薄的书，倚在枕上看。或者是课外的作文书，或者是借来的小人书，虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。
②仿佛在那样的夜里，只剩下一盏灯，一本书，还有我明亮的眼睛。不同于普通夜读的意味，这里夜只是一个背景，读也 只是一种状态，多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。
③大学时读的书就多起来，中外名著开始大量阅读。可是在夜里，我依然喜欢拿一本薄薄的书，并不一定是名著，总之是在夜色里能入我心的。宿舍里到时间就停电，起初我们都是拿个小手电，用被子蒙头盖脸，在被窝里看书。后来我就觉得没有感觉，而且很难受，再好的书也读不进去。于是在一个夏夜里，熄灯很久之后，我偷偷溜出宿舍楼，拿着一本书。最后看到宿舍后面的路边有一盏路灯，对面是女生宿舍，灯下是一个台阶，我就坐在那里。
④已记不清有多少个那样的夜晚了，头顶孤灯相伴，洒下一片柔和的光。长长的风偶尔飘来一丝，吹得身旁的草叶细细地响。星光月色都被身后的楼房阻挡了，只有这一盏灯还亮着，只有这本书还翻开着 ，只有我还醒着。
⑤后来毕业，然后就是辗辗转转，在世事的风尘劳碌中，读书的时间 越来越少，仿佛心境全然改变。可是每到睡前，还是习惯性地拿本书，心思却不知飘忽到何处。刚参加工作的时候，住在工厂的宿舍里，很大的一个屋子，三个人。我的床在一个角落，每到夜深，当室友的鼾声响起，我便拧亮床头那盏小小的台灯，让它只照着我的那一角黑暗。那时看的多是薄薄的杂志，看那些小小的文章。在文中那些寻常的烟火人生里，努力去找寻能贴进我心灵的东西。
⑥有时候会遥思古人灯下读书，月影小窗，一灯如豆，那一幅读书的剪影该会有直入人心的魅力。虽然已无复古人之风，可在属于我属于书的那些夜里，总会有一些心绪是与古人相通的吧。就像一个朋友曾给我讲，他在工地上当力工的时候，每天都干活到很晚，匆匆吃过饭，别的工友或鼾声如雷或出去游荡，他就躺在大通铺上，借着一点灯光看一本从家里带的书。他说多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看书的情景仍历历在目柔柔在心。我想，那样时刻那样的一个身影，也应是有着一种魅力吧。

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⑦在一人一灯一书的夜里，别的都会悄然隐退，世界上只有那一点光、一卷丰盈和一缕思绪。那样的晚上，放下书，熄了灯，便会有一枕恬然而带着书香和希望的梦在等候。
⑧在学校的网站论坛上，有个男生发贴说：我记得那时，在深夜里，总有个人在楼后的路灯下看书，我每次站在窗前就能看见。也不知是哪个年级的同学，也不知看的是什么，总之很专注的样子。那个身影，曾给了我许多感动和力量。
⑨下面不少人跟贴，也有人说一样注意过那个身影。一个女生说：是啊是啊，我也看到过，一盏路灯，一个坐在台阶上的读书人，像一幅剪影，真是美极了!
选自2016年6月7日《教育导报》
16．根据文章内容，将文中其他不同场合的“孤灯小卷”的夜读概括出来。（4分）
夜读一：小时候点蜡烛倚枕夜读 夜读二：____________________________
夜读三：____________________________ 夜读四：朋友在工友熟睡后大通铺上就灯夜读
17．联系上下文，按要求完成下面两题。（6分）
（1）可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。(请品析该句加线词的表达效果)
（2）多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。(结合语境分析加线字的含义)
18．有人觉得文章到第七段就可以结束了，文末两段纯属画蛇添足，请谈谈你的看法和理由。（4分）
19．根据文意，下列选项中对文章理解错误的一项是（ ）（3分）
A．“我”之所以认为最初在熄灯后看书没有感觉是因为太过拘束难受，不如在路灯下悠闲自在。
B．第二段说“读也只是一种状态”指作者小时候的夜读内容已经不记得了，但是那种夜读的美好感受还在。
C．“我”热爱在“一人一灯一书的夜里”读 书，是因为我醉心于古人的读书形式，想让读书更有有复古意味。
D．作者以孤灯夜读为线索 ，追忆自己不同阶段的夜读经历，以表现自己对独自夜读，独自思考的生活方式的热爱。
（五）阅读下列材料，完成20－23题（11分）
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】
一项网络调查显示：
71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；
74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。
(摘自《中国青年报》）
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）
【各方声音】
网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
（摘自互联网）
【新闻现场】
本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
（摘自《绍兴晚报》，有删改）
20．根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)
21．根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）
22．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。（2分）
23．从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(3分)
A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。
B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。
D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
（六）名著阅读（5分）
24、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ；这本书是《 昆虫记 》，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ ”。 （2分）
25、配伍题（3分）
螳螂 像个吝啬鬼
杨柳天牛 “潜伏”地下四年
蝉 懂得“心理战术”
四、作文（40分）
26.岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“八年级，一个 的我”为题写一篇文章。
要求：
①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②写成记叙文；
③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。
开头段：
中间部分：通过记叙一件 事，表现了我 。
结尾段：
2017-2018学年八年级上期语文期末模拟参考答案
1略2——6：C C C B A(每题各3分) 7．（2分，每空1分）听觉、视觉 8.C（3分）
9.（1）行冠礼（2）同“披”：穿着（3）遵循（4）拱手行礼
10.（1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；（他们）安静下来，天下就太平无事。（2）天子被感动，表情变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子表示敬意。
11.（1）“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”军队训练有素，周亚夫治军有方；（2）“天子先驱至，不得入”“ 上至，又不得入”周亚夫军纪严明：（3）“介胄之士不拜，请以军礼见”周亚夫刚正不阿，恪尽职守。（4）霸上和棘门军反面说明周亚夫治军有方。
12. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；威武不能屈。
13.卢沟桥，形式优美，结构坚固。历史悠久
14.“几乎”表示差不多意思，强调了桥面与河面并非完全平行，删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性，严密性，科学性。

展开余下试题

15.列数字 作比较 摹状貌
16.（4分）大学时路灯台阶夜读。毕业后拧亮床头台灯夜读。
17.（各3分）（1）运用比喻，写出文章字词的优美，感受到书带给“我”心灵的愉悦和美好。
（2）“柔软处”指的是心灵深处，指读书留给内心的东西，如“希望的梦”以及作者身上所体现出的对美好事物的执着追求，对人生的不懈地拼搏，对美好信念的努力坚守等。
18.（3分）我 认为文末两段是必不可少的。因为后面两段运用议论的方式和侧面的写法，写出了夜读带给他人的感受，从另一个角度拓宽了写作的内容，揭示和深化了夜读的意义与价值。
19.（3分）C
20.（3分）①提升一个人的形象气质；②使人静心，缓解压力，提高学习效率；③发展特长，培养自信；④传承书法艺术，传承中华文化。21.（3分）①书法实用性不强，许多人对学习书法缺乏积极性；②学校缺乏专业的书法教师；③中小学学习压力大，书法学习时间无法保证。
22.（2分）①要求老师在书法教学中多鼓励学生；②营造有利于书法教育的环境氛围；（答“将名家书法、学生优秀作品上墙，增强文化氛围”等亦可）③开展丰富多彩的活动。（如具体答出开展诸如“参观”“评比”“展览”等活动亦可）。
23.（3分）A
24、法布尔 昆虫的史诗 25.略 (42.49.19.224)

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