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阅读:333  2018-02-07
标签:人教版 九年级 上册 月考试卷
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黑龙江省安达市2017年下期九年级语文第二次月考试卷
2017年下期九年级第二次月考试卷
语 文
温馨提示:
1、试题卷共6页,总分150分,考试时间120分钟。
2、试卷分试题卷和答题卡两部分,请考生将答案写在答题卡上,并按要求填涂、填写,填在试题卷上的答案无效。
一、语言积累与运用(共40分,选择题每题3分)
1. 下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A. 喧嚷(xuān) 胚芽(pēi) 慰藉(jí) 强聒不舍(guō)
B. 颓唐(tuí) 鄙夷(bǐ)) 阐证(chǎn) 万恶不赦(shè)
C. 恐吓(hè) 枘凿(nèi) 脊梁(jǐ) 吹毛求疵(cī)
D. 虬须(qiú) 攫取(jué) 豁免(huò) 屹立不动(qǐ)
2.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A.杨绛为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
B. 理解小说中的人物形象,必须从整体入手,要紧扣文体特点,联系人物生活的环境及作者的创作意图,任何断章取义的分析都是不可取的。
C. 人一辈子都在高潮—低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
D.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B. 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
C. 健步行活动不但有助于磨练孩子们的意志,而且能增强孩子们的体质。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
4.下面在不同场合使用的敬辞或谦语不恰当的一项是( )
A. 邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候您的到来。”
B. 主人送客时,客人请主人不要送出去,可以说:“请您留步。”
C. 询问长者年龄,应恭敬地问:“您老人家高寿?”
D. 老朋友两人分别十多年相遇,见面时都说:“久仰久仰。”
5.下列依次填入文段横线上的短语,最恰当的一项是( )
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词:“待人应守 ,治事应持 ,创业酌用 ,养心可奉释家之超脱,行文当如 ,读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身,必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明
A. ①②③④⑤ B. ②⑤①③④ C. ④①⑤③② D. ②③⑤①④
6.下列关于名著表述有误的一项是( )
A. 高尔基的《童年》以一个孩子的眼光讲述了一段童年往事,刻画了坚强勇敢的阿廖沙、思想善良的外祖父和贪婪残暴的外祖母等人物形象。
B. 英国讽刺作家和政论家乔纳森•斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。
C. 《水浒传》中许多故事充满了智慧,如智取生辰纲,就策划得极其巧妙;又如三打祝家庄,一打、二打都不成功,后总结教训摸清敌情,采取恰当对策,终于打下来了。
D. 吴承恩在《西游记》中叙写了唐僧师徒历尽八十一难,去西天大雷音寺取经的故事,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
7.根据提示默写古诗文名句。(7分)
(1) ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲•秋思》)


浏览完整试题(2) ,亲射虎,看孙郎。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(3)今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》)
(4)鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》)
(5)江山如此多娇, 。(毛泽东《沁园春•雪》)
(6)辛弃疾的《破陈子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 , 。
8、综合运用(8分)
材料一:在诗词中引用历史上的故事,或借用古籍中的词句,叫做“用典”。这些被引用的历史故事或古籍中的词句,被叫做“典故”。使用典故,是古诗词常用的一种手法。使用典故能够增加表达的内涵,增添语言的厚重感和趣味性。
材料二:史书记载,班超少年时就有远大志向,在家孝顺勤谨,辛苦操劳。班超常为官府抄书挣钱养家,长期抄写,劳苦不堪,有一次,他扔下手中的笔,感叹到:“大丈夫应该立下大功,以得到封侯,怎么能一辈子在笔砚之间忙碌呢?”
(1)根据材料一,使用典故的好处是____________________________(2分)
(2)材料二涉及的典故出处是《____________》(书名),陆游在《诉衷情》中“当年万里觅封侯”就是借用这个典故表达_____________________________。后人用成语_____________概括这个典故。(3分)
(3)下列诗词中运用了典故的是( )(多选题,全选对方可得分)(3分)
A.到乡翻似烂柯人 B.水光潋滟晴方好 C.孤蓬万里征
D.黄衣使者白衫儿 E.怀旧空吟闻笛赋 F.但余钟磬音
9.名著知识填空(7分)
(1)“德行犹如宝石,朴素最美。”这句名言出自 (国家)的思想家、哲学家和作家 (姓名)的《随笔》中的《谈美》。他被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
(2)《谈读书》是作者谈论读书的作用的一篇议论文。作者在文章中明确指出:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”并指出:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩; , 。”
(3)作者在《谈朋友》一文中说:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到 ;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将分掉一半忧愁 。
(4)培根的格言警句有: 。
(5)请写出一句包含“书籍”的名言及作者: 。
二、阅读与理解(共50分)
(一)阅读下面一首宋词,回答 10~11题。(5分)
武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
10.作者写“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为有何作用?(2分)


11.简要分析下阕划线句子的表达效果。(3分)


(二)文言文阅读(22分)
阅读下面的选文,回答12~15题。(14分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
12.解释下面的词语。(4分)
(1)卑鄙: (2)驱驰:
(3)驽钝: (4)攘除:
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译文:
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文:
14.用原文句子回答问题。(4分)
(1)写出表明作者与先帝患难与共的句子。

(2)作者指出“出师”的战略目标是什么?

15.这两段选文寓情于事,作者在叙事的同时寄寓了怎样的情感?(2分)


阅读下文,完成第16-18题(8分)
初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”
【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。 ②名称:名声,名望。③太学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。
16、解释下列句中的划线词语。(2分)
(1)晖同县张堪素有名称( ) (2)子孙窃怪之( )
17、对文中画线句翻译最恰当的一项是( )(3分)
A.张堪常对我说知己的话,我因为相信而记在心里。
B.张堪常对我说知己的话,我把这份信任记在心里。
C.张堪曾对我说过知己的话,我把这份信任记在心里。
D.张堪曾对我说过知己的话,我因为相信而记在心里。
18、张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求,朱晖的态度是:_____ ____(用自己的话概括);在“堪卒”后,朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是:____ __ __(用自己的话概括)。从文中可以看出朱晖是一个怎样的人:_____ _______ _。(3分)
(三)现代文阅读(23分)
阅读下文,完成第19-23题(13分)
答 卷
  小春是一个农村孩子,他的学习成绩不怎么好,这也不能怪他。他家的生活条件差,放学后还要放羊、割麦……这是没办法的事。


展开余下试题  初中毕业,他的选择只能是回到父辈的生活内容中去,面朝黄土背朝天,大不了,出去打几年工,回来还是照旧。除了皱纹逐渐增加,他的日子将一成不变。
  毕业之际,班主任老师对每一个学生都作了一个中肯的评价,老师说小春的体育不错,比如长跑、跳高,等等。老师希望自己的话能够给学生将来的命运带来转机,但是并没有多少家长和学生把他的褒奖和鼓励放在心上。
  惟独小春的母亲记在了心里。回到家她对小春的父亲说:“老师夸咱娃体育好,咱送娃去考体校吧。考上了,就有公家粮吃了。”
  父亲一听说有公家粮吃,也来了兴致,他也同意,可是钱呢?去考试,得有报名费、考试费、路费,还有食宿费。父亲拿出家里面所有积蓄,才凑了三百元,只怕刚够车费。
  小春说:“三百,够了!”
  到了省城,找到体校,考试已经开始了。小春几乎是拼命完成的考试,可是他的成绩很一般。体校的老师对他说:“你没有考上,你回去吧。”
  见他默默收拾自己简单行装的狼狈样子,老师很想安慰他,就问他:“你的家是哪里的?”
  小春说出了家乡的名字,老师又问:“那地方够远的,车票买好了吗,你有座位吗?”
  小春摇了摇头:“我走回家!”
  “走回家?”老师大吃一惊。
  小春得意地说:“来的时候我就是走着来的——八百里路,我走了九天。”
  老师不相信地问:“你……你是从家里走着来这里的?走着来参加考试的?”
  “对啊,”小春说,“我本来还以为自己会赶不上考试了呢,没想到,还是让我给赶上了。”
  老师的喉咙有点堵:“也就是说,你一直都在走路,没有休息,更加不可能吃得很好……就参加考试了?”
  小春点了点头,说:“我是考试前一天夜里到的,就在学校的门厅里躺了一夜,早上还差点被保卫科的人赶出去了呢。”
  老师的眼泪涌了出来,他一把抓住小春的手说:“我们一起去找校长!”
  在校长面前,老师有些语无伦次,他说他见过很多参加考试的学生,考前请人帮助训练,饮食休息都有人安排,甚至还有的学生弄虚作假,托关系走后门……老师激动地说:“但我还没有见过这样的学生,为了给家里省钱自己走了八百里路来参加考试!这个学生一定要收下,不为别的,就因为他这一份不同一般的答卷,这份答卷是他用脚走出来的,用远远超过常人的坚韧毅力走出来的,而这,也正是一个运动员必备的最重要的素质啊!”
  小春最终被录取了,他的学费也得到了减免。他没有辜负老师的知遇之恩,努力学习、刻苦训练,多次在各项比赛中获奖。
  成功没有侥幸。你怎样书写人生的答卷,答卷就会怎样回报给你结果。
19.简要概括小说的故事情节。(2分)



20.虽说成功没有侥幸,但文中的小春的确又是幸运的。他的“幸运”表现在哪些方面?(3分)


21.小说写小春参加体校考试,却略写考试过程,而详写考后对话,这是为何?(3分)


22.指出下面两处细节描写的作用?(2分)
(1)老师的喉咙有点堵
(2)老师的眼泪涌了出来,他一把抓住小春的手


23. 小春克服困难考体校被破格录取的感人故事印证了一个什么道理,对此你什么感想?(3分)



阅读下文,完成第24-27题(10分)

读书养气
说读书是为了升学,为了获取知识,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等,均无不可。但我觉得,最根本的一条是,读书可以养气。
人有三宝精气神,腹有诗书气自华。读不同的书,可以养不同的气。豪气,灵气,平和之气,浩然正气,可以养也;邪气,戾气,酸腐之气,阴阳怪气,亦可养也。读书于人,就像吃饭喝水一样不可或缺,我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不,吸取气,汲取一种激荡于我们的血管,充盈于我们的周身,又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,摄取多种营养——阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以避免先天不足,后天失调。不过,血气方刚的少男少女,不仅要杂学旁收,大量读书,还要有目标、有选择地读书,吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。就像孟夫子说的那样:我善养吾浩然之气也!
如果说读书是养气,是输入。那么,写作则是释放,是输出。作者把气注入文章,读者又通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书的经验,说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜,便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异,贯透于文章中的具体表现。
曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说,写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写。所谓“气”者,分为两个层面,先天为禀赋(本气),后天为学养(养气)。自身气弱的人,器小气力薄,容易被书拿住,故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人,不仅读书可以养气,而且善于融会,善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此,“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气,可是经过书卷气的浸透,其人性便会改变,其笔下之文,便多有豪气、霸气和蓬勃之气,别有手眼,异光灿烂,爽!
人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过:水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。读书不足,养气不够,写起文章来只有出的气,没有入的气,就像游泳的人不会换气,用不了半个时辰,便三魂荡荡,七魄悠悠,蹬小脚儿翻白眼儿,简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手,必须读书多,养气厚,厚积而薄发。那手笔,真叫个:斯须九重真龙出,一洗万古凡马空!
24.作者在文中提出的观点是 。(2分)
25.从全文看,作者从哪几个方面阐述了中心论点。(请用原文中的话回答)(3分)
26.文章的最后一段,作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述,其作用是什么?(2分)
27.请结合本文和自己的实际,谈谈你对读书的功用或目的的理解。(3分)
三、写作(60分)
人生路上,山重水复,云遮雾障,随时都会使人晕头转向,跌入绝谷,只有坚守住那颗纯洁的心灵,才能写下完美的人生。


展开余下试题请以“坚守初心”为题,写一篇不少于600字的作文。
2017年下期九年级第二次月考参考答案
语 文
1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 8(3).AE 17.C
7、(1)浊酒一杯家万里 (2)为报倾城随太守 (3)虫声新透绿窗纱
(4)人迹板桥霜 (5)引无数英雄竞折腰
(6)了却君王天下事 赢得生前身后名
8、(1)增强表达的内涵,增添语言的厚重感和趣味性
(2)后汉书 报效祖国的壮志 投笔从戎
9、(1)英国 培根 (2)凡有所学,皆成性格。 (3)两个快乐
(4)知识就是力量 (5)书籍是人类进步的阶梯----高尔基
书籍是全世界的营养品—莎士比亚 书籍是最好的朋友—都德
理想的书籍是智慧的钥匙—托尔斯泰 书籍—当代真正的大学—卡莱尔
10、具体而真实地表达了内心的浓重哀愁。
11、以舟轻说愁重,兼用比喻、夸张修辞,化虚为实,把无形的愁写得具体可感,语意新奇,想象惊人。
12、(1)身份低微,见识短浅(2)奔走效劳(3)才能平庸(4)排除,铲除
13、(1)在乱世中只求保全性命,不希求在诸侯中获得显贵。(2)这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分。
14、(1)受任于败军之际,奉命于危难之间(2)北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
15、抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。
16、(1)向来,一向 (2)偷偷地,暗中
18、只是拱手没敢答应(1分,未写“拱手”只写“没有答应”也可) 亲自前去看望,送了丰厚的钱款接济(1分) 重情义、讲信义(1分,“重情义”和“讲信义”写出一点即可)
19、农村孩子小春因为没有钱乘车,步行了八百里参加体校考试,成绩一般。但他的坚韧毅力感动了老师,从而改写了自己的人生。(意思对即可)
20、遇上了一位有责任心又善于挖掘学生优点的班主任;遇上了再难也让孩子上学、再苦也不苦孩子的好父母;遇上了一位有正义感又敢于说真话的体校老师。
21、因为考后对话更能揭示小说题目的内涵,目的在于印证“成功没有侥幸”的人生哲理。(意思对即可)
22、两处细节反映教师的情感,从侧面表现了小春的懂事节俭和超常毅力。
23、成功没有侥幸,你怎样书写人生的答卷,答卷就会怎样回报给你结果。
可从自己的家庭条件、学习环境、学习现状等方面来谈,言之有理即可。
24、读书可以养气
25、①读不同的书,可以养不同的气;②读书是养气,是输入;写作是释放,是输出;③写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写;④人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的。
26、论述了读书多,养气厚,才能厚积薄发,手(笔)到文成的道理。
27、此题为开放性试题。答案提示:①读书可以增长知识。②读书可以使人变得聪明。③读书可以使人精神愉悦。④读书可以陶冶情操,使人高尚等等。 (61.240.236.139)
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