济南市2017-2018学年第一学期期中检测
九年级语文期中试题
考试时间：120分钟 分值：150分
一、基础知识积累与运用（每小题3分，共15分 ）
1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（ ） （3 分）
A．妖娆（ráo） 灵柩（jiù） 恣睢（suī） 廓然无累（lèi）
B．襁褓（qiánɡ） 枘凿（ruì） 拮据（jié） 矫揉造作（jiǎo）
C．佝偻（ɡōu） 谀词（yú） 发窘（jiǒnɡ） 面面相觑（qù）
D．陨落（yùn） 嗤笑（chī） 抽噎（yē） 恃才放旷（shì）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）
A．枢纽 荧光屏 心无旁鹜 豁然贯通
B．决窍 狙击手 一筹莫展 袖手旁观
C．懈怠 流水账 断章取意 孜孜不倦
D．庇护 挖墙脚 唯唯连声 吹毛求疵
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。
B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。
D. 我们青少年正风华正茂，要敢于开拓进取，勇于创新。
4. 下列句子没有语病的一项是 ( )(3分)
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是 ( )(3分)
A．《三国演义》第二十一回有“曹操煮酒论英雄”一段故事，叙写刘备与曹操之间斗智斗谋的舌战，最后刘备巧借惊雷的掩饰躲过一劫。
B．对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简•爱》中女主人公的两个基本动机。
C．《草房子》中秦大奶奶从原先蛮不讲理，死也不肯离开艾地，变成了一个能主动管理学校，而又无偿地将艾地捐献给学校的热心人 。
D．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。
二、（30分）
（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分，每小题3分）
先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

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臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》）
6、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （《隆中对》）
B、若有作奸犯科及为忠善者 故不为苟得也 （《鱼我所欲也》）
C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中 （《狼》）
D、以光先帝遗德 不以物喜，不以己悲 （《岳阳楼记》）
7、下列各项中加点词意义相同的一项（ ） （3分）
A、三顾臣于草庐之中 元方入门不顾 （《陈太丘与友期》）
B、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 忠之属也，可以一战 （《曹刿论战》）
C、尔来二十有一年矣 舟首尾长约八分有奇 （《核舟记》）
D、故临崩寄臣以大事也 执策而临之，曰：“天下无马！” （《马说》）
8. 对选文理解不正确的一项是（ ） （3分）
A、第一段主要阐明“开张圣听”的重要性。
B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。
C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。
D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。（共7分）
景公登路寝①之台,不能终,而息乎陛②,忿然而作色,不说,曰:“孰为高台,病人之甚也!”晏子曰:“君欲节于身而勿高,使人高之而勿罪也。今高从之以罪,卑亦从以罪,敢问使人如此可乎?古者之为宫室也,足以便生③,不以为奢侈也,故节于身,谓于民④。及夏之衰也,其王桀背弃德行,为璇室玉门⑤。殷之衰也,其王纣作为顷宫⑥灵台,卑狭者有罪,高大者有赏,是以身及焉。今君高亦有罪,卑亦有罪,甚于夏殷之王,民力殚乏矣,而不免于罪,婴恐国之流失,而公不得享也!”公曰:“善!寡人自知诚费财劳民,以为无功,又从而怨之,是寡人之罪也!非夫子之教,岂得守社稷哉!”遂下,再拜,不果登台。
（节选自【唐】吴兢《贞观政要》）
【注释】①路寝：台名。②陛：帝王宫殿的台阶。③足以便生：够用就行了。④节于身，谓于民：自身省力，又教育了百姓。 ⑤璇室玉门：华丽的宫室。⑥顷宫：巍峨的宫殿。
9.解释下面加点的词语。（2分）
①忿然而作色，不说 ②寡人自知诚费财劳民
10.用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）
君欲节于身而勿高,使人高之而勿罪也。
11.晏子在与齐景公的对话中，讲了一个什么道理？（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成14—15题。（共6分，每小题3分）
戏题盘石 【唐】王维
可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来。
注：①可怜：可爱
12、适当想象，描绘一二两句的画面。
13、从修辞的角度赏析三四两句。
（四）根据原文默写
14．按要求填写相应语句。（共8分，每句1分）
A、是亦不可以已乎？ 。 （《鱼我所欲也》）
B、　　　 　　 ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《得道多助 失道寡助》）
C、 ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子•密州出猎》)
D、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声， 。 （晏殊《破阵子》）
E、共看明月应垂泪， 。 （白居易《望月有感》）
F、锦江春色来天地， 。 （《登楼》杜甫）
G、《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是 ， 。
三、(31分)
阅读下面的文章，完成15—18题。（共13分）
数字阅读呈井喷之势
①2017年4月14日～15日，“中国数字阅读大会”在杭州举行，数字化浪潮正在开启一扇通向全民阅读的大门，我国数字阅读正呈现井喷之势。
②据《2016年度中国数字阅读白皮书》显示，2016年，我国数字阅读用户已经突破3亿，年增长达12.3%，其中80后、90后成为数字阅读的主体，占比达64.1%。有60.3%的用户愿意为自己喜爱的内容付费，这其中，70%的用户每次阅读时间都在半小时以上。另据调查显示，目前，我国手机网民规模达到6.95亿，其中通过手机阅读网络文学的用户达到3.33亿，而通过手机阅读网络新闻的用户更是达到6.14亿。
③就我国数字阅读的现状来看,除了数量迅速增长外，其内容质量也有了质的提高,仅2016年就有近六成的热播剧改编自数字阅读平台的作品。
④数字阅读之所以能呈现井喷之势，主要得益于信息和网络信息技术不断为数字化阅读注入发展的动力。另外，人工智能、网络直播、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等技术与数字阅读相结合，更为消费者提供了前所未有的阅读体验，促进了数字阅读市场的迅速增长。例如，“懒人听书”“喜马拉雅FM”等平台的构建，使得书不仅仅能用眼睛看，还能用耳朵听。2016年，中国听书市场取得了近50%的高速增长。这与语言识别、情景合成等技术的进步是分不开的。融入增强现实技术的图书，由于形象生动、互动性强，成为了儿童图书的新亮点。此外，国家政策的扶持、阅读环境的形成、精品力作的推出，也推动了数字阅读行业的持续增长。
⑤在多重利好因素影响下，我国数字阅读用户的增长率预计将达到20%左右。值得一提的是，数字阅读在助力提升全民阅读质量和扩大覆盖面的同时，也开始辐射并融合到影视、游戏、动漫等更为广阔的数字内容产业。
⑥作为新型阅读方式，我国数字阅读必将掀起全民阅读的新浪潮。

展开余下试题

（原文有改动）
15.选文主要从三方面对我国数字阅读加以介绍，请结合选文补全说明内容。（4分）
→ → 我国数字阅读的发展前景
16.选文第④段划线句“例如，‘懒人听书’‘喜马拉雅FM’等平台的构建，使得书不仅仅能用眼睛看，还能用耳朵听。2016年，中国听书市场取得了近50%的高速增长。”运用了哪些说明方法？作用是什么？（3分）
17.选文第⑤段“在多重利好因素影响下，我国数字阅读用户的增长率预计将达到20%左右”一句，有人认为，加点的“左右”一词去掉之后表意更准确了，你同意他的看法吗？谈谈理由。（3分）
18.有的同学想要在假期里阅读《红楼梦》，“听书”和“纸质阅读”这两种阅读方式，你会建议他选择哪一种？结合选文或生活实际，谈谈你这样推荐的理由。（至少写出两个理由）（3分）

阅读下面的文章，完成19～22题。（共18分）
艾叶香中寻玉佩
邹凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处世》，有删改）
19.作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。(4分)
① →教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→② →病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
20. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
(1)催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。(结合语境，分析加点词语的表达效果。(3分)
(2)老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）(3分)
21.联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。(4分)
好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
22.玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。(4分)
四、综合实践（15分）
23．请结合语境，将文段后三个选项的序号分别填充到恰当的括号内。（3分）
少年读书如隙中（ ）月；中年读书如庭中（ ）月；老年读书，如台上（ ）月；皆以阅历之浅深，为之所得之浅深耳。
A．玩 B．望 C．窥
24．下边文段中加点的三个词语，分别指哪三项传统文化活动？（3分）
“空山无人，水流花开”二句，极（A）琴心之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极（B）手谈之妙境；“帆随湘转，望衡九面”二句，极（C）泛舟之妙境。
A．琴心（ ） B．手谈（ ） C．泛舟（ ）
25．我们正值朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（9分）
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。
A、请你依据上面一段文字，补写青春座右铭。（3分）
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
B、青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。请你设计第三项。（3分）
活动一：讲“励志的青春”故事。 活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三： 。
C、“孝”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。（3分）
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
五、（60分）
26．按要求作文。
娱情山水，带给你惬意的感觉；沐浴真情，带给你温馨的感觉；遨游学海，带给你充实的感觉；悦纳他人，带给你包容的感觉……生活中的感觉无处不在，需要我们用心去体验。它们或多或少，或深或浅，总会给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长……
请以“有一种感觉叫　　　　”为题写一篇作文。
要求：①请将题目补充完整；
②文体不限（诗歌除外），不少于800字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
答案：1.C 2.D 3.D 4.B 5.D
6.B 7.B 8.A
9. ①说 :同“悦”，高兴 ②诚 ：确实、实在
10.君王如果想节省体力，就不要让人把台修得这么高；既然让人把台修得这么高，就不要怪罪修建的人。
11. 君主修建宫室，是为了便于生活，不是为了用来享受，君主只有爱民惜才，才能维持社稷。
12、在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立．春风习习，绿杨飞舞在岸边垂杨巨石只畔，不时飘拂高高举起的酒杯．

展开余下试题

13、三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法．诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴．这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣．
14.略
15、（1）我国数字阅读的现状（或“我国数字阅读呈井喷之势”）。（2分）
（2）我国数字阅读呈井喷之势的原因（或我国数字阅读快速发展的原因）。（2分）
16.举例子，列数字，（1分）具体准确（1分）地说明了人工智能、网络直播、增强现实、虚拟现实等技术与数字阅读相结合，为消费者提供了前所未有的阅读体验，促进了数字阅读市场的迅速增长。（1分）（分别回答说明方法的作用亦可）
17. 不同意，“左右”表推测，起限制作用，意思是“上下” 。（1分）说明我国数字阅读用户的增长率预计将达到20%上下，而并非正好20%，去掉后过于绝对，与原意不符，（1分） “左右”一词更能体现说明文语言的准确性、严密性。（1分）
18.示例：选择“听书”的理由：
(1)用耳朵听，保护视力；(2)可获得前所未有的阅读体验；(3) 方便快捷，不受时空限制； (4) 不受生僻字约束，减少阅读障碍……
选择“纸质阅读”的理由：
(1)便于反复咀嚼，深度阅读；(2)可以边读书边做批注、摘录；(3)便于调动多种感官，眼到、口到、手到、心到，体验深刻……
（选择其中一种阅读方式1分，每答出一点理由1分，共3分。）
19．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。
①→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向
20．请结合语境，按要求品析语言。
（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）
　一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态．　
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
　句子运用了排比的修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念．　
21．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
　表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子“也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念．　
22．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
　淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼．”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面．为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱．　。
23．（3分）C B A
24（3分）A.琴心（弹琴） B.手谈（下棋或下围棋） C.泛舟（划船）
25．A、示例：让中国变强盛毕生奉献。B、示例：看“奉献的青春”C、示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养； (61.240.236.139)

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