新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心月考试卷

阅读:317  2018-02-13
标签:人教版 八年级 上册 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:317]
江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年八年级上学期第二次月考语文试题
修远中学2017-2 018学年度第一学期第二次阶段测试
初二语文试题
(满分:150分 考试时间:120分钟)
【温馨寄语】亲爱的新同学,四季流转,美景各异,在这美好的时光里,让我们打开文 学之门,步入语文的美妙殿堂,用字词句章、诗词曲赋的盛装,扮靓青春的风采。
第一部分(30分)
一、语言积累与运用(30分)
1.读语段,给加点字注音或根据拼音写出汉字。(依次填写)(4分)
人生难免遭受挫折,困难也会如影随形,是qí祷( )运气的垂怜,还是做自强的自我,毅然地与曾经懦弱彷徨的自己jué别( )?人生需要思考,需要聆听,聆听老师的教诲,思考人生的选择。只要你付出努力,就会迸溅出智慧的火花,结出绚丽的果实。某一刻,蓦然回首,惆怅( ),那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨( )香。
2.下列句子中词语使用不当的一项是( )(2分)
A.中华民族从来不低头,雪灾地震更不可怕,因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。  
B.一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。  
C.最近发生在伊朗的自杀事件,造成了重大伤亡,现场尸体横陈,惨不忍睹,令人叹为观止。
D.好的书需要多读,重要的书必须反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
家风,是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人 。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。
A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则
C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则
4.下列关于“三阳开泰”的阐述,句子排序正确的一项是( )(2分)
①故以“三阳开泰”或“三阳交暴”为岁首吉祥之语。
②吐鲁番出土的南北朝织物中的“三羊开泰”,就是三只羊的图案。
③在成语和许多民间艺术中,多以羊代表吉祥,如“三阳开泰”。
④《易经》以正月为泰卦,三阳生于下。
⑤而“羊”在古代与“阳”通用。因此也作“三羊开泰”。
⑥清代以来,“三阳开泰”吉祥图多绣于荷包、抹胸、搭链等衣物和饰佩之上。
⑦冬去春至,阴消阳长,有吉祥之象。
A.④⑦①③⑤⑥② B.③②⑥④⑦①⑤
C.④⑦①③②⑥⑤ D.③④⑦①⑤②⑥
5.诗、文名句填空。(10分)
(1) ,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
(2)烽火连三月, 。 (杜甫《春望》)
(3) ,零丁洋里叹零丁。 (文天祥《过零丁洋》)
(4) ,寒光照铁衣。 (北朝民歌《木兰诗》)
(5)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)
(6)荡胸生层云, 。 (杜甫《望岳》)
(7)不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》)
(8)纸上得来终觉浅, 。 (陆游的《冬夜读书示子聿》)
(9)《己亥杂诗》表现诗人不甘沉沦,仍然积极进取、乐于奉献的名句是:
, 。(龚自珍《己亥杂诗》)
6.下面 这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。(4分)


浏览完整试题沭阳是苏北的北大门,区位优越。①公路交通发达的原因是因为宁连一级公路和宁淮高速公路穿境而过。②为了利用好区位优越,沭阳县政府讨论并听取了广大人民的意见,在城东建造了新车站,以满足经济文化的发展。


7.综合性学习(6分)
【青春擂台】(1)在“青春擂台”活动中,同学们走上辩论台,正方辩题是“感恩源于内心”,反方辩题是“感恩源于社会”。小琳担任正方一辩,她将辩题中的“感恩”两字做成图片(如下图),她想在辩论中将此作为一个有力的论据。请你用几句话句话帮她完成与之相关的陈述。(3分)



【青春书吧】(2)学校食堂新开了一个小书吧,是同学们临时阅览的 好去处,“书吧”入口处 有“读者须知”,没有文字,只有标识。请你将标识转化为温馨的提示语。(任选一种)(3分)

第 个标识,温馨提示:
第二部分(60分)
二、诗词鉴赏(5分)
8.阅读《樵夫词》一诗,完成后面的题目。(5分)
樵夫词
【清】朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟 不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
(1)前两句体现环境清静的景物有___________、___________。(2分)
(2)请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分)


三、阅读下面两篇文言文,完成下面各题。(15分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内, 欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。
9、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)问其姓氏,是金陵人,客此 (2)是日,更定矣
(3)冻风时作,作则飞砂走砾 (4)而此地适与余近
10、翻译下列句子。(4分)
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。

(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

11、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景
   的特点;乙文则表现了满井早春     的特点。(4分)
12、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。(3分)


四、阅读下面的文字,回答问题。(10分)
地震学和蟾蜍谁最可靠 刘念龙
①5月12日,汶川,来自脚下的悸动震撼了人们心灵。悲痛中,我们不禁要想:如果能早一天知道多好!一张“蛤蟆过街”的图片引发了人们的争论——我们是否忽略了大自然的预告?
②但是,这真的是预告吗?
③生活中流传着一些得到广泛认同却并不一定站得住脚的理论,我们称之为“传统智慧”。例如,动物是地震前兆的使者,人们相信动物具有人类所不具备的超能力。蛇类的红外感应器、穴居动物对震动极其敏感、许多大型动物对超声波和次声波的独特能力……随着都市人日益疏离自然和生命,一种对自然力的崇拜开始回潮,甚至开始派生出神秘主义色彩。
④正如提供了这种“超能力”证据一样,科学同时也为动物的预报行为提供了理论支持。当地壳板块间积蓄的能量超出承受力时,如果在短时间内大量释放,就会发生地震。由形变产生的电磁变化等现象是地震的微观前兆,而这些微观现象可能导致动物行为、地下水异常等宏观现象。
⑤研究者对地震前兆的兴趣具有鲜明的文化差异:有关地光、地下水及动物行为异常的研究,大多来自东方;而西方则更偏向于对微观前兆的数据分析。按照大英百科的说法,地震学家所知的动物行为异常多为轶事,并没有确凿的证据。
⑥宏观前兆之所以容易吸引大众眼球,部分归因于人们对确定性的渴求。当心理压力过大时,我们倾向于在事物间寻找关联,这让我们感到未来尚可操控。监听微观前兆需要特定设备,而描述宏观前兆只需一双眼睛和充分的想象力。
⑦唐山大地震发生后,人们总结了震前的动物异常行为,其中却不见蟾蜍的身影,而唐山地震前骚动不安的鸡只老鼠,此次却毫无动静。当几十里外的绵竹蟾蜍分舵大举行动时,震中汶川的蛤蟆却按兵不动,反倒与千里之外的江苏遥相呼应。对此,不知“传统智慧”作何解释?难道蟾蜍都是“遥感主义者”,距离越远,反倒对地震愈发敏感?
⑧从2005年至今,在重庆、成都、长春、唐山、江苏等地记录在案的“蟾蜍游街”事件多达十余起,除了让人感到新鲜或心里发毛外,并没有哪一次指向一场实质的大地震。倒是这些事件的发生时间给我们提示了另一种可能——除了山东、长春等北方城市发生于7月份之后,其他事件都集中在4、5月份,难道气候原因不应该优先考虑吗?毕竟大地震是小概率事件,就像我们绝不会把打喷嚏归因于双色球开出大奖。


展开余下试题⑨你可以相信动物的灵感,做足震前准备;但也请相信,只有科学的决策、判断和手段,才能尽量减轻灾情,度过灾难。人类历史上唯一一次预报成功的海城大地震,基于的是对前震的分析,而不是那些惊慌失措的动物。敬畏自然是必须的,但不应该以对科学的非理性排斥为代价——因为,正是科学告诉我们应该敬畏自然。
13、对于地震前兆的研究,宏观前兆研究和微观前兆研究的不同点是什么?(4分)


14、第七段和第八段主要运用了哪种说明方法?作用是什么?(3分)


15、第四段中的加点词语“可能”一词能否删去?为什么?(3分)


五、阅读下面的文章,回答问题。(15分)
父爱陷阱
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。
他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能 顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。
那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。    (作者郑 成南。有删改)
16、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。(4分)
_________________——警觉地应对危险——____________________
17、文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3分)


18、父亲说,“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)


19、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结 合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。(4分)


六、名著阅读(15分)
20.下列有关名著的表述不正确的一项是(3分)( )
A. 《钢铁是怎样炼成的》小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活,是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
B.保尔•柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。
C.小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和曰记、格言警句等,使人物形象有血有肉。小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美 ,富有表现力。
D.保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作——《钢铁是怎样炼成的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
21.根据所学,完成下面问题。(8分)
(1)《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。其中最能体现“官逼民反”这一主题的人物是(写本名) _ 。他的美满家庭被高逑毁灭,本人也屡遭暗算,在野猪林,幸得(写本名) 的相救,才得以保全性命,最后终于忍无可忍,杀死仇人,投奔梁山泊。
(2)在铁路就要修完时,无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
22.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”(4分)


展开余下试题(1)上面这段出自《钢铁是怎样炼成的》,是前苏联作家 作品。(1分)
(2)请根据你对这部作品的理解 ,简要说说主人公是一个怎样的人? (3分)

七、作文(60分,含书写5分)
23. 亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你留下最真最美的文字。请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求:① 文体自选 (诗歌除外);② 文中不得出现真实地名、校名和人名;③ 不少于600字。






























600

修远中学2017-2018学年度第一学期第二次阶段测试
初二语文试题答案
1、祈、诀、chàng、xīn
2、C
3、C
4、D
5、略
6.①把“的原因”或“因为”任意删去一个②把“听取”和“讨论”对调
7. 第1个标识的温馨提示语:静静地听书的声音。
8.(1)白云堆 深林
(2)明明是挑柴,却说是挑蝶,挑柴的辛劳全无,有的是生活的悠闲,诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。
9.(1)客居 (2)这(3)起,兴起 (4)刚好,恰巧 
10.(1)别说相公您痴,还有比您更痴的人。(2)这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。  
11.凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅)   生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)
12.答案 要点:甲文 (1)表达了作者闲适 恬静、远离世俗的雅趣。 (2)含蓄表达了作者对故国的怀念。(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 乙文(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。(2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
13、(1)宏观前兆研究的内容是地光、地下水及动物行为异常,微观前兆研究偏向对微观前兆的 数据分析。(2)宏观前兆研究大多来自东方,而西方则更偏向于微观前兆研究。(3)描述宏观前兆只需要一双眼睛和充分的想象力,而微观前兆研究需要特定设备。
14、举例子。作用:具体明白地说明了动物异常行为并不能准确预报地震这一事理。
15、不能。“可能”表示不确定,只是推测的情况,如果去掉,意思就变成了“这些微观现象导致动物行为、地下水异常等宏观现象”,与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。
16、消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)  
17、答案要点:①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。  
18、埋下了四处伏笔:(1)忽然,他听到一陈意意的声音,是井边的草丛在响。(2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来。(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。  
19、情境教育,言之有理即可
20、D
21、(1)林冲、鲁智深(2)伤寒、大叶性肺炎
22、(1)奥斯特洛夫斯基(2)他敢于向命运挑战,自强不息,奋发向上的精神;保尔崇高的革命理想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活态度,以及明确的人生目标,都是我们学习的榜样。[
23、略 (61.240.236.125)
标签:人教版 八年级 上册 月考试卷
相关:关于“江苏省沭阳”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:317]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版