《社戏》随堂练习1
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
（1）怠（ ）慢 （2）蕴（ ）藻 （3）屹（ ）立 （4）纠葛（ ）
（5）停楫（ ） （6）弥（ ）散 （7）停泊（ ） （8）撺掇（ ）
2.读音完全一致的一组是（ ）
A.行：行辈 行列 行走 银行 B.省：归省 反省 节省 省略
C.折：折服 折叠 折本 折腾 D.担：分担 负担 承担 担任
3.找出下面一段话中的错别字，加以改正。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外胶洁。回望戏台在灯火光中，却又如出来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞照着了。
错字： 、 、 改正： 、 、
4.下列句子没有语病的是（ ）
A. 我国是世界上人口最多的国家。
B. 全场都静悄悄的，只有一个人在说话。
C. 汽车突然渐渐地停下来了。
D. 对这种社会现象，在我们已经是司空见惯了。

二、阅读
（一）
①我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还健康，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
②和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。
③我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
④至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。
5.解释词语，并给加点的字注音。
（1）倘（ ）—— （2）大抵（ ）——
（3）归省（ ）—— （4）行辈（ ）——
6.用“——”标出作者介绍平桥村的语句，然后用自己的话说说平桥村有什么特点。

7.仿照作者介绍平桥村的语句，写一句话，介绍你的生活环境，

8.文中①②③段中各有一处使用了引号，对它们的用法理解正确的是（ ）

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A.①与②相同，③不同
B.①与③相同，②不同
C.②与③相同，①不同
9. 在第③段中作者具体叙写了“我”在平桥村的生活，这种生活犹如两幅风情画，请你为这两幅画命名。
（1） 图
（2） 图
10.为什么说平桥村“在我是乐土”？请你列举三点理由。
11.作者为什么说“虾是水世界的呆子”？
12.对第③段中划线的句子的理解正确的是（ ）
A.因为小朋友都“不识字”，因而也就不懂得什么礼貌不礼貌，所以嘲笑。
B.因为小朋友都“不识字”，自觉得不如“我”，只有这时才觉得他们比会读书的“我”强。
C.正因为小朋友嘲笑“我”是当时真实的情况，作者如实地记录下来了。
D.正因为小朋友无顾忌地嘲笑“我”，才更能表现出“我”与小朋友之间纯真的友情。
13.这四段文字都是围绕一句话来写的，这句话是：
14.有人认为，这四段文字与看社戏联系不够紧密属于赘笔，请简要谈谈你的看法。

（二）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩时，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便（A.划、B.驶、C.冲、D.弯）进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
15．“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”本应是 词，在这里作 词用，这句话的意思是 。
16．“我却还以为船慢”的原因是什么？你自己有过这样的经历吗？
17．在第一段中，作者写船快是通过写 来表现的。
18．第二段中的“自失”应该如何理解？
19．文中加“ ”的几个代词各指代什么？我 他们 他
20．最后一段中应选择的词语是（ ）
21．对选段景物描写理解不准确的是（ ）
A.以洋溢着豆麦蕴藻之香的初夏美景，烘托后文精彩难忘的舞台艺术。
B.以洋溢着豆麦蕴藻之香的乡间美景，烘托农村孩子的优秀品格。
C.烘托了“我”急于看戏的兴奋、愉快的心情。
D.表现了“我”对江南农村自然景物的热爱和对自由生活的向往。
22．描写景物，要调动多种感觉器官。在第一段中，作者运用的感觉器官有 觉，如
； 

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