贵州铜仁伟才学校2017—2018学年第一学期半期考试
初（二）语文试题
第I卷 选择题（每题3分，共30分）
1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A. 遗嘱（ zhǔ） 简陋（ lòu） 锐不可当（dāng）
B. 要塞（sài） 蒙昧（mèi） 悄然不惊（qiǎo）
C. 颁发（bān） 镌刻（juān ） 殚精竭虑（dān）
D. 翘首（qiào） 屏息（bǐng） 摧枯拉朽（cuī）
2．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 禁锢 鹤立鸡群 正襟危坐 油光可鉴
B. 匿名 广袤无垠 美不胜收 粗制烂造
C. 仲栽 深恶痛疾 郁郁寡欢 神秘莫测
D. 标至 和颜悦色 诚惶诚恐 好意难却
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。
B. 观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
C. 在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。
D. 这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴得像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。
4．下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过观看央视《中国诗词大会》这个栏目，使同学们对古典诗词有了浓厚兴趣。
B. 身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。
C. 有的同学缺乏对生活的观察，写作时出现了思路不清，叙述不具体，甚至无话可说。
D. 在当前形势下，谁也不能否认全面实施两孩政策是促进人口均衡发展 的重大举措。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
B. 这些年，我去北京必去看望史铁生。在他那里坐两、三个小时，吃顿饭。
C. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
D. 科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花、牡丹……等观赏性花卉中，成功地进行了花色修饰。
6．下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（3分）
A. 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。
B. 他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。
C. 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛⋯⋯
D. 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
7．下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) （3分）
A. 《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
8．下列句子中排列顺序最恰当的一项是（　 ）（3分）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

浏览完整试题

⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A. ①②⑤④③ B. ②①⑤④③ C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③
（一）阅读《答谢中书书》与《与朱元思书》，按要求回答 下列问题。
【甲】山川之美，古来共谈。高 峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——《答谢中书书》
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——《与朱元思书》
9．下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）（3分）
A．实是/欲界之仙都
B．蝉/则千转不穷
C．自/富阳至桐庐一百许里
D．水/皆缥碧
10．下列加横线字的意思完全相同的一组是（ ）（3分）
A．四时俱备 有时见日
B．山川之美 若脱笼之鹄
C．清流见底 以其境过清
D．沉鳞竞跃 鳞浪层层
第II卷（非选择题,120分）
11．解释下列句子中加横线的字（4分）
（1）晓雾将歇（ ） （2）水皆缥碧（ ）
（3）未复有能与其奇者（ ） （4）猿则百叫无绝（ ）
12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）游鱼细石，直视无碍。

13．甲文中统领全文的句子是“ ”；乙文中总领下文写景的句子是“ ”。（2分）
14.根据提示默写。（8分）
（1）萧关逢候骑， 。（王维《使至塞上》）
（2） ，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（4）《三峡》中以渔人作结，再次点明三峡之长，猿声之哀的句子是 , 。
（5）相顾无相识， 。（王绩《野望》）
（6）___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（7） ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二））
15.阅读下面的古诗，完成下列问题。（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）诗中直接抒情的两句是 , 。（1分）
（2）展开想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”所展现的画面。（3分）


（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分）


16.综合性学习。（6分）
5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
活动一：分析数据材料。为了更好地开展这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据。

（1）请你分析这组数据材料，得出结论。（3分）


活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
（2）请你根据上面材料内容，上前对老大爷说几句劝阻的话。（3分）

（二）阅读《藤野先生》片段，完成后面题目。（15分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。 第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们（A）都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
17.用简洁的语言概括上文的主要内容。（2分）

18. 文中A处的“他们”是指______________________，B处的“他们 ”是指____________________（2分）
19.选段中加线的句子运用了什么修辞手法？鲁迅这样写表达了什么情感？（3分）


20.文中“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中，“何尝不”一词有什么表达效果？（3分）


21.为什么“这一声”对“我”特别刺耳？（2分）

展开余下试题

22.“我的意见”发生了怎样的变化？用自己的话说说发生这种变化的原因。（3分）


（三）阅读下面文章，完成题目。（15分）
少年护城河
肖复兴
①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。
②当时，学校里流行唱一首《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。
③大华比我高两个年级，那时他上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他 ，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。
④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早就没有了。但我知道除了大华，不会有别人。
⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。
⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟，有个孩子，没有娘哟……”
⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！
⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。
⑨一直到我上了中学，和他一所学校，我们参加了学校的游泳队，因为仰泳动作我总学不规范，所以老师指派他教我，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。
⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。
⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华!”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华!”只有我自己的回声。我心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！第三声“大华”落了地，依然没有回应，我一下子透心凉，一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！
⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。
⑭一直 到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼•罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。
23．请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（4分）
①篡改歌词，欺负大华 —— ② ， —— ③母亲去世，遭受欺负 —— ④ ， 。— — ⑤深夜寻访，找到大华
24．大华的“眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动”，说说这个细节表现了大华怎样的心理？（3分）


25．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
①我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

②夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。

26．“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。（4分）


27.按要求作文。（60分）
亲人的重逢，朋友的惜别;获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑;生活中不经意的一瞬……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)内容具体，有真情实感，不少于600字。
　　 (2)文中不得出现真实的人名、校名。

初二语文参考答案
第I卷 选择题（每题3分，共30分）
（1——10：DADDCADBCB）
解析：
1、D翘首（qiáo）
2、A（粗制滥造、仲裁、标致）
3、D（琳琅满目，意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。是个褒义词。）
4、D（A项，残缺主语，去掉“通过”或“使”。B项，两面与一面不搭配，去掉“是否”，C项，成分残缺，句末加“的问题”。）
5、C（A．“妈妈坚定的说”后面的冒号应改为逗号；B．“两、三个小时”中的顿号应去掉；D．省略号之后不能用“等”。 ）
6、A（首先比喻句必须是不同性质的事物才能构成比喻，其次，比喻句一定要有喻体。而 “A. 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。”写的是同一事物，所以没有“喻体”，故不能构成比喻句。）

展开余下试题

7、D(孟浩然”不是“唐宋八大家”之一。)。
8、B(句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。）
9、C.10、B
第II卷（非选择题,120分）
11、（4分，1空一分）（1）消散 （2）全，都、 （3）欣赏 （4）停止
12、（4分，每问两分）（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）。（2）水中游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。
13、（2分，每空1分）山川之美，古来共谈 奇山异水，天下独绝
14、（8分，1空1分）（1）都护在燕然 （2）庭下如积水空明 （3）清荣峻茂 （4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（5）长歌怀采薇 （6）晴川历历汉阳树 （7）岂不罹凝寒
15、 （1）（1分）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
（2）（3分）示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞到向阳的树上柄息；不知是哪家新来的燕子，在不停地衔泥筑巢。
（3）（2分）通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了诗人对西湖美好景色的喜爱和赞美之情。以及游西湖时愉悦，闲适的心情。
16、（1）（3分）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，青少年的被动吸烟人数却逐年递增。
（2）（3分）示例：“大爷，您都咳成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所，您说是吧？”
17、（2分）看电影事件
18、（2分）具有狭隘民族偏见和军国主义思想的日本青年学生（日本的“爱国青年”）
闲看枪毙犯人的麻木的中国人
19、（3分）运用反语的修辞手法，对于他们这样荒谬的逻辑，对我们国民的藐视，我作为一个弱国国民内心充满了愤怒与无奈，满腹辛酸。
20、（3分）“何尝”与“不”连用，以双从否定语气加强肯定，说明他们无一例外地麻木不仁，强烈地表达了对精神麻木者的沉痛心情，表达了作者的痛心、无奈、反感。
21、（2分）作为一名中国人，我深深感到作为一名弱国国民的悲哀，他们的欢呼声，刺伤了鲁迅强烈的民族自尊心。
22、（3分）弃医从文。原因：（1）在日本留学期间，一系列的事件让鲁迅觉得医学只能拯救一个人的身体，而无法拯救一个人的灵魂，一个国家的觉醒与复兴，必须要思想上的觉悟。（2）要想改变一个国家的命运，从根本上探求救国救民道路，中国首先要改变人们的精神，因此他弃医从文了。由学医救国改为以文学治国。
23、（4分）②黑夜遇袭，遭到报复 ④学习游泳，再次交往
24、（3分）神态描写，表现了大华想与“我”和好，和我做朋友。又碍于自尊心难以启齿的复杂心理。
25、（4分，每题2分）
（1）写出了发现大华没有“报复”“我”，出乎“我”的意料，既表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚之情。
（2）写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个举动一方面表现出“我”对大华的牵挂，另一方面凸显出“我”对大华有信心。
26、（4分，1点1分）
①“我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不幸时，谅解“我”，包容“我”；②“我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；③“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，“我们”开始建立真正的友谊；④‘‘我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。
27、作文（略） (42.49.28.91)

上一篇：江苏苏州地区学校2017-2018学年上学期七年级语文期末复习卷（16）

下一篇：山西农业大学附属中学2017-2018学年八年级上学期第三次月考语文试题