信阳市淮滨县2018届九年级上学期期末教学质量检测语文试卷
说明：本试卷共四大题，22小题。考试时间120分钟，满分120分。
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二）
得分
一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A．拮据／诘责 脊梁／即景生情 恪尽职守／刻骨铭心
B．喑哑／殷红 模式／摩肩接踵 矫揉造作／骄横恣肆
C．创伤／创业 褒贬／越俎代庖 谆谆教诲／毁誉参半
D．请帖／碑帖 桑梓／莘莘学子 舐犊情深／恃才放旷
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．和谐 前后惯通 面面相觑 按部就班
B．狡黠 怒不可遏 郑重其事 指手画脚
C．腻烦 重蹈覆辙 格物致知 根深缔固
D．栈桥 吹毛求疵 浮想联篇 不知所措
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
B．6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。
C．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，需要处理的事情多而繁杂，但看起来精神矍铄。
D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
4．古诗文默写。（8分）
（1） ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（1分）
（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）
（3）诸葛亮在《出师表》中用“ ， ”表明了自己对功名利禄的淡泊。（2分）
（4）同是别离，情却不同。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“ ， ”表达了只要心心相印，友谊是不受空间阻隔的情感，其豪迈乐观的胸襟令人赞叹；李商隐在《无题》中，用“ ， ”形象地写出了离别后炽热缠绵的相思之苦，那至死不渝的深情令人动容。（4分）
5．名著阅读。（4分）
下面是章回小说《水浒》和《西游记》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
（1）梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀（《水浒涕十二回）
（2）唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇（《西游记》第五十九回）




6．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使上下文语意完整、连贯。（每处不超过10个字）（4分）
一切知识都是互相联系、互相影响的。无博，专则孤立无依；无专，博则泛滥无归： ① 。许多人的成才实践证明，在确定一项专业之后，再按照专业的需要去钻研与涉猎其他各种知识，这样， ② ，博而能专，就可以收到更好的效果。
7.根据要求，回答下面问题。（共6分）
（1）阅读下面的材料，探究所表达的主要信息。（2分）
读书是好事，这恐怕是全世界最普遍的共识，但有多少人能保持阅读习惯呢？有数据显示，中国人均纸质图书阅读量为4.39本，韩国11本，俄罗斯超过20本，以色列最多62本。阅读似乎离国人越来越远，这无疑与文明古国、礼仪之邦的声誉不相符。

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但是真正将“全民阅读”落实到位，却需要实实在在的努力和立体式的联动。因为想要阅读成为生活方式，就得形成阅读习惯。而阅读习惯的养成，又得有社会阅读氛围的支撑。



（2）4月23日是世界读书日，下面是两张世界读书日的宣传图片，请任选一张，简要说出画的寓意及给我们的启示。（3分）




二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8—11题。（共16分）
余爱绕梁
古保祥
①公交站牌前，一个上了年纪的妇人，拎着一个大袋子，里面是刚刚抢购的鸡蛋。鸡蛋价格飞涨，柴米油盐、一丝一毫都需要精打细算。
②人多手杂，不知是谁的手，猛地碰到了袋子，鸡蛋落在地上，碎了一地，蛋清蛋黄，淌了出来。公交车呼啸而去，老妇人满脸焦急痛惜，嘴里嘟囔着，想想一周的生活费，禁不住骂了出来。
③站牌旁边有一个小摊，卖鸡蛋饼的，一个小姑娘，正在帮母亲摊饼，听见声音赶了过来，手中端着一个碗，顾不了许多了，蹲下就抢救鸡蛋，妇人道：“鸡蛋都碎了，算了。”小姑娘没吭声，手下也没停，小心翼翼地，将每个破碎的鸡蛋捧了起来，将蛋清蛋黄倒进碗里。
④这样的烟火人家，才知道日子的金贵，成全她吧，妇人叹了口气，不再阻拦小姑娘，自顾坐在站牌旁边出神，等着下一班公交车。
⑤除了忙活的小姑娘，周围人对碎了一地的鸡蛋都熟视无睹，一男一女正处于恋爱期，漠然地瞥了小姑娘一眼，在他们的眼里，那一地碎鸡蛋恐怕是大煞风景吧。
⑥花费了约10分钟时间，小姑娘将抢救出的一大碗的生鸡蛋汤端给了一旁坐着的妇人，妇人一愣，这才知道，小姑娘竟然是替自己收拾的。
⑦妇人道：“不要了，你们用吧。”
⑧小姑娘一脸青涩，许是某个学校的学生，趁周日休息帮母亲的忙，她回过头去看母亲，母亲冲着她点点头，小姑娘忙不迭地端着鸡蛋跑了过去。
⑨车马上进站了，妇人准备上车，仍然没有摆脱刚才的懊丧。这时，小姑娘却跑了过来，手中举着10块钱，硬生生地，由不得人拒绝，毫不犹豫地塞进了妇人的手中。
⑩妇人好半天才回过味来，但人已经在车上了，随即满脸感动，将手伸出车窗来，冲着母女俩频频摆手致意。
○11刚才的所有不快一下都烟消云散了，老妇人记住了一个孩子的善良，虽然损失了不少鸡蛋，但她心里却觉得熨帖。
○12站在公交站牌前目睹了这一切的我，刚刚经历了失业的苦闷，没有想到，这样一个不经意的瞬间，阳光就这样毫无保留地撒进了心间。
○13这对母女生活一定很拮据，或者正在为孩子未来的学费与一家人的生活费挣扎，不然，不会冒着严寒，在冬天的黄昏里，筹划着明天。本来已经破碎的鸡蛋，若任人踩踏，便是一地污泥，但小姑娘却用那双美好的手，将它变成可贵的食材。
○14我看到她们把那碗捡来的鸡蛋放在一边，一直没有动，仍用新打的鸡蛋摊饼，可能是要留着自己吃。我走了过去，示意她们，用刚才破碎的鸡蛋为我摊饼，那味道，我想会更加喷香可口。
○15后面，有很多人也陆续围拢过来，有一种口碑，小到极致，却深入人心。
○16我知道，自己接下来，不会再为明天的牛奶面包而焦虑万分了，因为，那黄灿灿、热腾腾的鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中。
（ 选自《品读》2014年9期）
8．为什么“鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中”？结合全文加以概括。（4分）





9．品读第③段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4分）





10.文章第④⑤段写了什么内容？有何作用？（4分）




11．联系上下文内容，谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）
（1）这样一个不经意的瞬间，阳光就这样毫无保留地撒进了心间。（2分）



（2）后面，有很多人也陆续围拢过来，有一种口碑，小到极致，却深入人心。（2分）



（二）阅读下文，完成12—15题。（共12分）
天气预报为何有时不准
①天气预报准的时候多，不准的时候少。可是人们对准的预报记忆不深；对不准的预
报却记忆犹新，耿耿于怀。为什么会这样呢？打个比方说：气象台1 0次暴雨九次报对了，
人们都带雨具做了预防，印象不深刻；可是没报出来的一次，许多入都挨了浇，所以怨
声载道，很难忘掉。
②其实，天气预报准确与否是一个相对的概念，这个相对概念中既体现了，公众对预报

展开余下试题

的理解和认知程度，还有一个就是技术能力和水平能够达到什么程度的问题。
③首先，从总体科技水平和科技能力上来讲，我们现在对于一些灾害性天气的预报能
力还是十分有限的，所以预报准确率也不可能达到百分之百准确。天气预报还很年轻。
虽然古人在观察天象过程中积累了很多预测经验，但是气象卫星、气象雷达等先进探测
仪器和计算机的应用时间并不长，基于现代科学基础上的天气预报历史相对较短，人类
对于很多天气现象的发生、演变及其内在机理和规律并未完全掌握。这些因素会直接影
响到预报的准确率。
④其次，天气本身变化无常。围绕地球的这层厚厚的大气是个流体，也就是说，大气
时时刻刻在流动着，完全摸清它的规律，似乎是不可能的事。
⑤第三，有的天气系统具有很强的地域性。以北京为例，这么大一个城市，今天如果
报了“有雨”，实际可能是东城有雨，西城没雨，这对身处不同地区的人们来说，感受大
不相同，有的人会说准，有人就会说不准。而且，我们对这种阵性天气的可预报性在时
间上也不可能会有很长的提前量，今天晚上的预报，要报出明天白天可能会有雷阵雨，
准确说出它发生的时间，非常困难。但是雷达和气象卫星可以帮助我们做好短时和临近
预报。
⑥关于温度预报，大家也有许多误解。气象学上所说的温度是“空气温度”，简称“气
温”或“温度”，是太阳照射到地面后，地面又反射到1.5米左右高度上的空气的温度。
如果夏天我们直接在1.5米左右的高度用温度表测量，得到的并不是空气的温度，而是
太阳直接照射的温度，这个数值要比空气温度高得多。如果我们在柏油马路上放支温度
表，测得的温度就更高了。气象台为了准确地测定气温，都把温度表安放在不受太阳直
接照射而又通风良好的1.5米左右高度的百叶箱里。因此，气象上的温度是以百叶箱的
温度为准的。我们夏天走在炽热的太阳下总感觉气象台把温度报低了，就是这个道理。
⑦其实，天气预报的准确率是由观测资料的疏密决定的。我国现在的探空观测站一共
只有100多个，折合每200多千米才有一个探空观测站。云的生命很短，一块大的雨云
可能会在10千米内将雨降完，雨没有降在观测点上，就观测不到降水。不仅探空站在空
间上稀疏，在时间上也是如此，我们每天只有早7点、晚7点和凌晨1点三次施放探空
气球进行观测，其他时间仅靠地面观测站进行观测。探空气球升起时如果设有遇到云，
就无法预报出降水。总的来看，大气本身的复杂性使人们对大气变化的认识很难一步到
位，另外预测时还受科学技术水平等的限制，因此做出准确的天气预报是一件几乎不可
能完成的任务。当然，计算初可以提高预报结果的精度，但问题主要不是出在计算机上，
而是出在反映大气运动规律的方程组以及求解方程组时初值的确定上。因此计算机算出
来的大气方程组的解是一个精度不甚高的近似解，加之由于网距大、网点疏，捕捉天气
系统如同大网捞小鱼，致使当前天气预报舞台唱主角的数值天气预报不时地出现“跑调”
和“走板”。虽然预报员可以对结果进行修订，但毕竟受水平所限，难免会有“漏网之鱼”，
天气预报自然有时也就不准甚至严重失误了。
（摘自《百科知识》王奉安）
12．天气预报不准的原因有哪些？请分条概括。（每一点不超过8个字）(3分)


13.文章第⑤段中画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？（3分）



14．试分析“从总体科技水平和科技能力上来讲，我们现在对予一些灾害性天气的预报能力还是十分有限的”一句中加点词语的表达作用。（3分）



15．请具体分析这篇说明文的说明顺序。（3分）



三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两段文字，完成16－19题（共11分）
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（二）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 （选自《旧唐书﹒魏征传》）
　　【注释】固：使……稳固。 远：使……流得远。 浚：疏通，深挖。 人君当神器之重：国君掌握帝位的重权。 居域中之大：处在天地间最高的地位。
16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) （2分）
A．安 ①而死于安乐也 ②安求其能千里也 （《马说》）
B．喻 ①征于色，发于声，而后喻 ②引喻失义（《出师表》）
C．国 ①国恒亡 ②去国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）
D．任 ①故天将降大任于是人也 ②任重而道远（《论语》）
17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。


18．语段（一）中作者认为担当大任的人必须经受哪些艰苦磨难？（用自己的话回答）（3分）



19．比较分析（一）（二）两个语段分别运用了什么论证方法，得出了怎样的中心论点（4分）






阅读下面一首词，完成20——21题。（共4分）

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江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
20．首句“老夫聊发少年狂”的“狂”字，在整首词中有什么作用？请作简要赏析。（2分）



21．请写出“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含义，并分析其在表达上的好处。（2分）



四、作文（50分）
22．任选一题作文。（50分）
（1）题目：渴望重见那份温情
要求：①写一篇600字左右的记叙文；
②恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整，内容充实；
③文中不得出现真实的人名、班名。
（2）读下面材料，然后作文。
蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
要求：①根据材料内容，自选角度，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，600字左右；
③文中不得出现真实的人名、班名。
淮滨县2017—2018学年度上期期末九年级语文试卷
参考答案及评分标准
一、积累与运用（共28分）
1. C（2分）
2. B（2分）
3. D（2分）
强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
4．（1）足蒸暑土气 （2）弓如霹雳弦惊 （3）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
（4）海内存知己 天涯若比邻 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
（1空1分，见错不得分；共8分）
5．（1）林冲在梁山遇到王伦刁难，为交上投名状劫杀路过的杨志；（1分）林冲与杨志打了三十来回合未分胜负，王伦想请杨志上山，但杨志不从。（1分）杨志到了京城，缠盘用尽，便到街上卖祖传宝刀，（1分）泼皮牛二无理取闹，杨志性起杀了牛二。（1分）
（2）火焰山挡住了三藏一行的去路，悟空向铁扇公主（牛魔王妻罗刹女）借扇；（1分）铁扇公主因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里之外；（1分）悟空得到定风丹再来索战，铁扇公主扇不动他就闭门休战，悟空变成虫子入洞，飞到茶水中，被铁扇公主饮下肚，在她腹内翻腾，铁扇公主只得将扇借给悟空；（1分）悟空扇火不息，方知是假扇。（1分）
（任答一个，意思对即可。共4分）
6．①专与博是相辅相成的（两者结合才能相得益彰）。 ②专中有博(先专后博)
（一句2分，意思对即可。共4分）
7.（1）国人阅读书籍数量较少；落实全民阅读需要全社会营造浓厚的阅读氛围（共同努力）。 （2）示例：①图中用书籍卷成了望远镜的样子，寓意是通过阅读，我们就可以知道的更多，看得更远。它启示我们要广泛阅读，拓宽视野。（意思对即可）②图上两摞书搭成了秋千架，一个女孩悠然地荡着秋千，寓意为阅读会使人心情愉悦。它启示我们要投入阅读，快乐从阅读开始。（意思对即可）
二、现代文阅读（共28分）
(一)（共16分）
8．（4分）小女孩母女勤俭经营烙饼生意的精神激发了我创业的热情；经济拮据的母女并没有用捡拾的碎鸡蛋为客人烙饼的信誉值得称赞；小女孩接受抢救的碎鸡蛋却付出10元钱的品质让人敬佩；母女助人为乐，善良纯洁的心灵给人以永久的温暖与感动。
9．（4分）示例一：动作描写。“帮”“摊”“赶”“端”“蹲下”“抢救”“捧”“倒”等动词，准确传神地写出小姑娘抢救鸡蛋时麻利、谨慎的情态，表现小姑娘的勤劳、热心、善良和对食材的爱惜。示例二：语言描写。“鸡蛋都碎了，算了。”传神地表现出老妇人怨愤、生气的心情。（任选一点即可）
10．（4分）文章第④⑤段写老妇人的内心想法和周围人的表现。（2分）推动情节发展，为下文小女孩收拾鸡蛋不是为自己的情节蓄势、铺垫。从

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