2017-2018学年第一学期期末教学质量调研测试
初三语文 2018. 1
第一部分(25分)
1.阅读下面两段文字，按要求回答问题。(6分)
每有雨滴飘落之时，便是灵魂荡涤污(gòu) 之日。它落在屋檐上，让黛瓦更蓝;
落在窗台上，让雕窗棂框更艳;落在草木山川中，能让碧空澄( chè) 无尘;若落在眼
眸，落进心间，能让人剔腐呈新，感悟苍穹寰宇间至柔至善、润物无声的博爱之情。
时光(rěn) 苒，岁月沦桑，时间如白驹过溪般从指尖匆匆流过，留下的只是仓
促和茫然。身处(xuān) 嚣的世界，一个人独在幽居，既使身边有太多的纷杂，只
要在心里落雨，也自能撷取到一份淡然和宁静。
(1)根据所给拼音写出汉字。
①污(gòu) ②澄(chè) ③(rěn ) 苒 ④(xuān ) 嚣
(2)第二段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
① 改为 ② 改为
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分)
(1) ，志在千里。(曹操《 》)
(2)鸢飞戾天者， ;经纶世务者，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
(3)瀚海阑干百丈冰， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)无言独上西楼，月如钩。 。( 《相见欢》)
(5)无可奈何花落去，似曾相识燕归来， 。(晏殊《浣溪沙》)
(6)日星隐耀， ;商旅不行，樯倾楫摧。(范仲淹《岳阳楼记》)
3.名著阅读《格列佛游记》。(6分)
(1)格列佛在巴尔尼巴比时，受邀参观拉格多达科学院，下面哪两项不是科学院教授研究
的内容?
A.从黄瓜里提取阳光。 B.用手帕搭建操演平台。
C.将冰块煅烧成火药。 D.从屋顶开始建造房屋。
E.以食物诱惑猪耕地。 F.研究制造火药和枪炮。
(2)下面哪一项不是导致格列佛逃离利立浦特的原因?
A.皇帝要格列佛将不来夫斯库整个灭掉，强迫那里的人民改做“小端派”，格列佛没有
答应，为此失去了皇帝的恩宠。
B.格列佛为利立浦特王国立下了史无前例的功勋，被封了“那达克”的最高荣誉称号，
海军大臣因此视他为眼中钉。
C.皇后寝宫失火，格列佛狠狠撒了一泡尿，三分钟就浇灭了大火，使皇家建筑免遭毁
灭，但是他也为此得罪了皇后。
D.利立浦特国内，“高跟党”和“低跟党”明争暗斗，互相倾轧。格列佛因倾向“低跟
党”，受到了“高跟党”的排挤。
4.分别写出下列广告语运用的修辞手法，并任意选择其中一则，说说运用修辞对提高广告的
宣传效果有什么作用。(5分)
(1)美加净护手霜，像妈妈的手，温柔依旧。(美加净护手霜广告)
(2)眼睛一眨，东海岸变成西海岸。(航空公司广告)
(3)他们已经在地窖里睡了多年。(葡萄酒广告)
(4)茵茵绿草，踏之何忍?(绿地标语)
第二部分(45分)
阅读下面的古诗，完成5－7题。
走马川①行奉送封大夫出师西征
岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱②旋作冰，幕中草檄③砚水凝。

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虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师④西门伫⑤献捷。
【注】①走马川:即车尔成河，又名左未河，在今新疆境内。行:歌的一种体裁。②五花连钱:指马斑驳的毛色。五花:即五花马。连钱:一种宝马名。③草檄(xí):起草讨伐敌军的文告。④车师:为唐北庭都护府治所庭州，今新疆乌鲁木齐东北。⑤伫:久立，此处作等待解。
5.简要分析下面的诗句在写景手法上有什么相同的特点。(3分)
(1)轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
(2)忽知一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6.“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”两句写出了边塞怎样的特点?请结合诗句内容作简
要分析。(2分)
7.“虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷”三句是实写还是虚写?从哪里可
以做出判断?表达了诗人怎样的情感?(3分)
阅读下面几段文字，完成8－12题。
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升;岁衣，人一缣②;嫁女者五十千，再嫁者三十千;娶妇者三十千，再娶者十五千;葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百解。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏③而家居俟代者与焉，仕而居官者罢其给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮④者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁⑤，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。段之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。
(节选自《义田记》)
【注】①稔(rěn);(庄稼)丰收。②缣(jiān):细绢。③屏:弃，指丢了官。④逮:达到。⑤殁(mò):死。
8.下面哪一组句子中加点词的意思相同?(2分)
A.平生好施与 B. 置负郭常稔之田千亩
尝与人佣耕(《陈涉世家》) 七里之郭(《得道者多助，失道者寡助》)
C.日食，人一升 D. 后世子孙修其业
若夫日出而林霏开(《醉翁亭记》) 乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
9.下面哪一句节奏划分有误?(2分)
A.以/养济/群族之人 B.置负/郭常稔之田/千亩
C.择/族之长而贤者/主其计 D.屏而家居/俟代者/与焉
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。
(2)公虽位充禄厚，而贫终其身。
11.《岳阳楼记》中的哪个句子用来赞美上文中范仲淹的种种义举最恰当?(2分)
12.文章末段写了范仲淹去世后的情况，有什么作用?(2分)
阅读下面的文章，完成13-15题。
诗词可始于背诵，勿止于背诵
张丽
① 2017年，央视的“诗词大会”节目很火。不仅是上海那位拿了冠军的小姑娘，连带着讲评的老师在百家讲坛后又一次上了热搜，乃至主持人董卿都被“重新认识”，挖掘出了“主持一姐”之外学霸知性美的另一面。
②的确，首先诗词大会走清雅风的舞美，就可以让在春节期间被各种晚会大红大绿、大金大紫搞得眼晕的观众眼前为之一亮;其背景音乐也是格外的好听，以至于有各路热心网友整理出了合集;更难得的是，在无特效字幕不综艺节目的当下，忍住不去搞些生硬的“笑果”，而是老老实实打出最朴素字幕条。最为重要的，还是参赛选手基本上都是对诗词有着由衷的喜爱，又经过一定量的积累，绝大部分都是腹有诗书气自华，进退有据，不吵闹不煽情更不心机，自然能令观众如坐春风。
③那么，接下来会不会在社会上掀起一股背诗词的风潮呢?也许。熟读和背诵是学习任何一门语言的基础。有人认为给不懂事的孩子读诗词瞎耽误工夫。殊不知，虽然他们不懂，但从小就能浸淫在汉语音韵之美中，对于一个中国人是多么重要。著名网站上也有一个流传度很广的问答:有人问从小背诗词古文有什么用，有人回答说“为了长大以后我们面对大千世界里的无数美景时，脑子里出现的不是‘我X’、‘牛X’，而是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，。
④不过，对于所有真心热爱诗词、热爱中文乃至热爱传统文化的人来说，假如诗词大会的影响仅仅止步于看谁背得多，那简直是暴珍天物。毕竟你会背2000首，我就可以努力突破3000。凭借着记忆力好或者受过专业训练，一个不喜欢诗词的人也可以玩转“飞花令”。从根本上说，这样的死记硬背诗词跟背圆周率没什么不同。而且，过分强调数量的积累而忽略了对于诗文(其实古文中也有很多值得背诵的名篇)的共情，只会让人感觉厌烦，反而加深了对于传统文化的疏离。这样的做法，仍旧是功利的，而这样的结果是谁都不愿意看到的。
⑤古诗文造诣高深的著名学者叶嘉莹曾经讲过:“在我看来，学习中国古典诗歌的用处，
也就正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。”
“我之喜爱和研读古典诗词，本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。”
⑥老话讲，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。虽然我们不必汲汲于要求这些喜欢诗词、爱背诗词的人一定要提笔写诗并且格律整齐，但真心希望大家都能“功夫在诗外”，去喜爱并努力做一点“没有用处的事情”，把从诗歌中汲取的营养用在日常的说话、写作和交流中去，把从诗歌中领悟的精神贯彻到为人处世、待人接物中去……庶几，方可“诗书继世长”吧。
(摘自《北京晚报》)
13.选文第②段，在分析诗词大会“走红”的原因的同时，也指出了当前综艺节目的种种弊
病。请你根据选文内容对这些弊病作分条概括。(3分)
14.对于“诗词大会”节目的走红，作者有着怎样的忧虑?(2分)
15.文中引用著名学者叶嘉莹的话有什么作用?(3分)
阅读下面的文章，完成16-20题。
那些乡间的事物
贾维秀
①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。

展开余下试题

③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡。夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命—让天惊，让地动。
④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。
⑤“喔—喔—喔”，雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生。裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主
宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心，又往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
⑪一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里:黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑫穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物。停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅。一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。
⑬园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄
稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。
⑭如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。
⑮暮色中，老牛悠然地甩着尾巴，一旁戴着草帽的农人收割着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。
(原文有删改)
16.文章描写丰富多彩的乡间事物，一方面按照从 到 的时间变化有序展开，另
一方面，按照空间顺序，描写了村庄、 、 的各种乡村景象。(4分)
17.仿照划线部分，在下面句子的省略号处再写两个短语，使语意连贯，内容贴切。(2分)
大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、理头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
18.寻常的雄鸡啼鸣，在作者笔下却充满情趣。结合第⑤段语句，说说作者是如何描摹声音
的。(4分)
19.说说你对第⑨段中“浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一
株株植物……”一句的理解。(3分)
20.联系全文，说说作者心目中的“天堂”有怎样的特点。(4分)
第三部分(60分)
21.作文。(60分)
请以“在风中”为题，写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;
⑤卷面整洁，书写工整。
2017~2018学年第一学期期末质量调研测试
初三语文参考答案及评分标准
1.(1)垢 澈 荏 喧(4分，每字1分)
(2)溪—一隙
既——即(2分，找出错别字并准确改正)
2。(1)老骥伏枥 龟虽寿(2)望峰息心(3)愁云惨淡万里凝(4)寂寞梧桐深院锁清秋 李煜(5)小园香径独徘徊(6)山岳潜形(8分，每空1分)
3.(1)D(2分)
(2)BF(4分)
4。(1)比喻(2)夸张(3)拟人(4)反问(4分)
【分析参考示例】(1)把护手霜比作妈妈温柔的手，突出了产品的护手功效。(2)突出了航
空公司飞行速度快、地域广的特点。(3)将葡萄酒人格化，突出了该酒年份长、酒味醇厚的
特点。(4)用反问增强了语气，突出了保护绿地的目的。(1分)
5。都运用了比喻的修辞手法，句(1)把碎石比作斗，写出了碎石之大，而这么大的碎石被
风刮得满地乱走，表现出夜里风大，环境恶劣的特点：句(2)则把雪花比作梨花，一夜之间，
千树万树皆开遍，表现出天寒雪大，凸显环境恶劣。(2分
6。写出了边塞严寒的特点。诗人抓住了马身上蒸腾的汗水立刻凝结成冰的细节，突出了边塞天气的严寒，环境的恶劣。(2分，意思正确即可)
7。虚写。从“应”和“料知”这两个词语可以看出是虚写。表达了诗人英勇无畏的气概和必胜的信心。(3分)
8.B(2分)
9.B(2分
10。(1)用它所收入的粮食，来供给在这里聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。(2分，)
(2)范文正公虽地位高俸禄多，却终身过着清贫的生活。(2分)
11。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(2分)
12。写“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”，侧面烘托了范仲淹置办义田，救济族人这一义举影响之深远，精神之可贵。(2分，意思正确即可)
13。(1)大红大绿、大金大紫，审美低俗。(2)设置特效字幕，刻意搞些生硬的“笑果”，
不够朴实。(3)参与者欠缺涵养，表现不得体，吵闹、煽情、又心机。(3分)
14。陷入死记硬背比背诗数量的功利误区，而忽视了对诗词真正的喜爱：忽略对于诗文的共
情，让人感觉厌烦，反而加深了对于传统文化的疏离。(2分
15。引用论证，引用著名学者叶嘉莹的话，明确学习古典诗词的用处和意义，为呼吁人们掌
握真正的诵读古诗文的方法提供理论依据。(3分)
16。黎明前 暮色中 田野(庄稼地) 园子(4分)
17。【参考示例】匍匐前进的瓜秧，迎风起舞的麦苗，向往光明的向日葵，……(2分)
18。用拟人的修辞，把雄鸡啼鸣想象成抒情的歌唱，赋予它人的情感；用“金属般的质感”“清而脆的高亢弧线”来形容，将无形的声音，化作有形之物，让人感受到声音的清脆嘹亮；最后用“滑翔在村里村外”表现啼鸣之声响彻乡村四方的神奇景象。(4分)
19。与浩瀚的大地相比，人是渺小的：人和其他植物一样，生长在这片土地上，吸收土地的
营养，生长繁衍：人也要随着大地的规律安睡、苏醒、劳作。(3分)
20。有自然、朴素、祥和的景色；人与人、人与动物、人与大地和谐相处；物产丰富，生活
富足；生活悠闲自在。(4分)
21。参考中考作文评分标准。(60 (42.49.28.91)

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