第二单元 第4课　蜀道难
——谪仙的天才之作
编者：方晓利 审核人：刘宏霞
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是 (　　)
A．鱼凫(fú)　 怒号(háo) 巉岩(chán) 飞湍(tuān)
B．喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 吮吸(shǔn) 黄鹤(hè)
C．崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēnɡ) 参星(shēn) 万壑(hè)
D．猿猱( náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū)
2．下列各组词语中，有错别字的一组是 (　　)
A．地崩山摧　　天梯石栈　　扪参历井　　万壑雷
B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚缺壁
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦
D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息
3．下列词语中，加点词的解释有误的一项是 (　　)
A．开国何茫然(完全不知道的样子)
B．扪参历井仰胁息(扪，摸；参、井，星宿名，相传为蜀、秦的分野)
C．凋朱颜(使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)
D．以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)
4．下列各组句子中，加点字的意义 和用法不相同的一组是(　　)
A.危乎高哉危楼高百尺
B.以手抚膺坐长叹义愤填膺
C.连峰去天不盈尺虎丘去城可七八里
D.尔来四万八千岁嗟尔远道之人胡为乎来哉
5．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)
A．问君西游何时还
B．朝避猛虎
C．上有六龙回日之高标
D．砯崖转石万壑雷
6．下列文言句式与其他三项不同的一项是 (　　)
A．难于上青天
B．但见悲鸟号古木
C．雄飞雌从绕林间
D．嗟尔远道之人胡为乎来哉
7．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是 (　　)
A．这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，对自 然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。
C．这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短 不齐，形成了极为奔放的语言风格。
D．殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这 首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
8.名句填空。
(1)黄 鹤之飞尚不得过，________________。
(2)但见悲鸟号古木，_______________。_______________，愁空山。
(3)剑阁峥嵘而崔嵬，________________，__________________。
二、一法一练——反复
9．阅读下面这首诗，然后回答问题。
行路难(其一)①
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上②，忽复乘舟梦日边③。
行路难！行路 难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
注 　①此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。②垂钓碧溪上：姜太公未遇文王前，曾一度在磻溪钓鱼。③乘舟梦日边：伊尹将受商汤聘用时，梦见乘船经过日月旁边。日月比喻天子、皇后。
“行路难”反复出现，强调了诗人的什么心情？
答：__________________________________ _________________________
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___________________________________________________________　
10．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
中吕•十二 月过尧民歌　别情

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王实甫
自别后遥 山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香
阵阵，掩重门暮雨纷纷。
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新泪痕压旧泪痕，断肠人忆断肠人。今春香肌瘦几分？搂带宽三寸。
这首元曲写一个闺中女子因所钟情的人远别而引起的思念之苦。它的上半部分采用叠字法，下半部分采用叠词法，这样写有什么表达效果？
答：___________ _____________________________________________
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三、走近高考
11．(2012•湖北)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
送邹明府游灵武[注]
贾　岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
注 　明府：对县令的尊称。灵武：灵州(治所在今宁夏灵武县)。
(1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。
答：________________________________________________________
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(2)贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。
答：________________________________________________________
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