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阅读:396  2018-03-02
标签:人教版 高一 必修三 课文同步练习
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人教版高中语文必修三《杜甫诗三首》课时训练
第5课 杜甫诗三首(一)
一、基础考查
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(  )
A.凋伤(diāo) 霜鬓(bìn) 塞上(sài) 渚清(zhǔ)
B.青冢(zhǒnɡ) 万壑(hè) 憔悴(qiáo) 暮砧(zhān)
C.朔漠(sù) 环珮(pèi) 省识(xǐnɡ) 单于(chán)
D.呼啸(xiào) 和诗(hè) 千载(zài) 寂寥(liáo)
2.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是(  )
A.渚清沙白鸟飞回   回:归来
B.一去紫台连朔漠 去:前往
C.画图省识春风面 省:节省
D.潦倒新停浊酒杯 潦倒:衰颓
3.下列各句中,加点的词有使动用法的一句是(  )
A.白帝城高急暮砧 B.玉露凋伤枫树林
C.环珮空归夜月魂 D.丛菊两开他日泪
4.下列联句没有使用对仗的一项是 (  )
A.江间波浪兼天涌,塞上风云 接地阴。
B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
C.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 。
5、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
人人都希望自己____________,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很____________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越____________,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同 机敏 焦躁 B.与众不同 敏锐 浮躁
C.标新立异 机敏 浮躁 D.标新立异 敏锐 焦躁
6、下列各句中,没有语病的—句是( )
A.日本政府从来没有放弃,也绝不可能放弃侵略扩张的国策,安倍上台后所推行的一系列诸如“侵占钓鱼岛”“废弃《和平宪法》”以及“否认侵略历史”等政策,都充分显示出日本政府侵略他国成性的狼子野心昭然若揭。
B.中央自从下定反腐决心、决定老虎苍蝇一起打后,各级政府官员作风大有改观,但仍有不少贪腐分子不知收敛,依然我行我素。
C.据业内人士保守估计,中国每年有超过1000万人整形,女性比例为83%,男性比例约为17%,整个行业的年增速则约在30%以上。
D.在浙江乌镇举行的世界互联网大会开幕式上,习近平发表演讲,提出了“天下兼相爱则治,交相恶则乱”的开放合作、互信互利的主张,这得到与会者的广泛认同。
7、填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是( )
(1)_______,正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。
(2)漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,______。
①远山借青、远水借碧的宏观构思,园中有园、湖里有湖的精巧布置
②园中有园、湖里有湖的精巧布置,远 山借青、远水借碧的宏观构思
③近水如镜,兰舟轻漾,一湖幽静
④近水如练,新荷满布,郁郁青青
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
二、阅读下面这首诗,完成8-9题。
泊岳阳城下[注]
杜 甫
江国逾千里,山城近百层。
岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。
图南未可料,变化有鲲鹏。
【注】 此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年,诗人于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上),是逢国破家衰时流亡之作。
8.这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面?由哪些景物构成?
答:________________________________________________________________________
_________________________________________________________________



浏览完整试题9.杜甫的诗有“沉郁顿挫”的风格,“沉郁”指感情深厚博大,“顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗,分析杜甫诗的这种风格
答:________________________________________________________________________
_____________________________ __________________ ___________________ __

三、语言运用
10、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏变,手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作过程。(不超过80个字)
审美选择 改造加工 形诸画卷
答:




第5课杜甫诗三首(一)
1、解析:选A。B.“砧”应读zhēn。C.“朔”应读shuò。D.“载”应读zǎi。
2、解析:选D。A.回:回旋。B.去:离开。C.省:曾经。
3、解析:选B。“凋伤”是使动用法,使……凋落衰败。
4.C【解析】C.前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。
5、B【解析】 “与众不同”和“标新立异”的区别在于:前者重在表示不同,重在客观存在;后者重在表示标榜“新”和“异”,重在表示主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于:它们虽都强调“敏”,但前者重在表示“机”,即“灵活”之意;后者重在表示“锐”,含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于:前者重在焦急,后者重在浮浅。此处宜用后者。
6、答案:D(A杂糅。B中途易 辙。C“约”与“以上”重复)
7、A
8、解析:河岸的风吹卷着夜晚的江浪,小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近,由大及小,既是对比,又是承辅,以浩瀚开篇,续写冷风寒灯,一远一近,一大一冷衬托出别样的悲怆。
答案:描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。
9、解析:整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调,又以岸风夕浪、舟雪寒灯作起伏,及滞留、危难而转图南鲲鹏 ,意境起伏,富于节奏;承转顿挫, 铿锵有力;情景呼应,浑然无间。
答案:诗人身处逆境,心中的雄才大略却没有消退,艰难和危险反而激励着他,这种感情博大深厚。在表达感情时,开篇写江城之大,山城之高, 起笔豪迈;接着写岸风夕浪、舟雪寒灯,由豪迈转为伤感;接下来由身处逆境, 毫不气馁,转为豪迈;最后自比鲲鹏,将感情推向高潮。
10、现实生活中的竹子,经过画家的审美选择,成为画家眼中的竹子,再经过改造加工,成为画家胸中的竹子,最后经画家之手便成为画卷中的竹子。 (122.240.216.31)
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