七年级语文下册第六单元诊断自测题
一、积累运用
1.选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）
A. 负（hè）荷 瞬 （shùn）间 一目了（liǎo）然 木头锤（chuí）子
B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏 怏怏 (yāng)不乐 广阔无垠(yín)
C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿 寒风凛冽(liè)
D. 点缀(zhuì ) 闲暇( xiá) 一缕（lǘ） 阳光 心有灵犀（xī）
2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ 　　）
A.钓鱼岛自古就是中国的领土，日本在相关海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。
B.临沂作为一座新时代名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观
光游玩。
C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。
D.多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人获益匪浅。
3.下列各句中，有语病的一项是( )
A.央视纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，简直到了人人谈论的程度。
B.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
C.端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.这部电影，我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
4 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
5．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）
_______，飘逸着沁脾的清香；____ ______，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 　　 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A．②③① B．①②③ C．③②① D．③①②
6.根据语境，在横线上填写恰当的句子，是这段话组成排比句。
成熟的麦穗低垂着 头，那是在教我们谦虚； ， ；
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
答：
7. 名著阅读
（1）儒勒•凡尔纳是 （国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“ ”。
（2）《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 ，第三部是 。
（3） 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情， 请概括出3次险情。
8.古诗填空：
⑴ 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_______________________，__________________________ 。
(2) 《约客》写江南梅雨季节生机盎然之景的句子是 ，
。
(3) 正入万山圈子里，___________________________。
(4) 宣室求贤访逐臣， 。
二、阅读理解
（一）诗歌欣赏
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

浏览完整试题

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
9.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
10.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

（二） 阅读文言文《河中石兽》，回答12-15题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11．解释下面句中加点的词。
（1）阅十余岁 阅： （2）竟不可得 竟：
12．划分下面句子的朗读节奏（用“／”划出一处）。
山门圮于河
13．翻译下列语句。
（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）众服为确论。

14．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。
15．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？
（三）阅读下文，回答问题。
（二）燕子
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快 再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋的指给孩子看：“快看，宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在 图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候。我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
16．作者在文中记叙了两件事，请各用一句话概括。从这两件事中，作者悟出了怎样的道理？（用原话回答）
事件：（1） （2）
道理：

17．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子无关。这样写的原因是什么？

18．当“父亲”发现了自己的错误后，“一连说了两个好可惜”，父亲可惜什么？表现了他什么思想感情？
19．文中划线的一段文字连用了四个问句，这样写的作用是什么？
相关链接：席慕容——台湾著名诗人、散文家。1943年生于重庆城郊，祖籍蒙古察哈尔盟明安镇，1948年于南京入小学，1949年迁至香港，1954年迁至台湾。1989年后多次访问家乡、大陆。
（四）阅读下文，回答问题。

（一） 冬天的温度（14分）
　　①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。
　　②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗？”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋？”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
　　③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。

展开余下试题

　　④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗？”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗？”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”
　　⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
　　⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
　　⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中！！！回到小区，把它高高贴在门 口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。
　　⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢！他紧紧握着我的手，激动地说。
　　⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。
20、根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件 。
儿子发现保安衣服单薄→ ，→ ，→保安列队向我和儿子敬
21、文章第段主要描写了什么内容？在文中有什么作用？
22、文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么表达效果？
23、文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。
三、写作表达
24. 生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来。就让我们把这些想法倾诉出来吧。
请以“有时，我也想 ”为题写一篇600左右的文章。
要求：①将题目补充完整；
②写出真情实感。


































七年级语文下册第六单元
诊断性自测题
1.c
2. C
3. C
4. .c
5.D
6.略
7. （1）法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父” （2）、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 （3）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
8.略
9.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）
10.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
11. (1) 阅：经过，过了 （2) 竟：终于， 到底
12. 山门/圮于河
13. (1)你们这些人不能推究亊物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？
(2)大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
14.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人悚讶的结局，而且从悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
15. 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵則从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
16（1）爸爸让我唱歌 （2）将“乌秋鸟”误认为是“燕子”
有的时候，我们实在可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害、与世无争；却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
17．第一件事虽与“燕子”无关，但同样表现出了“思念家乡”这一主题，也为她后来理解了父亲的苦衷作了铺垫。
18．父亲可惜歌词中的“长亭外”不是“长城外”；思乡之情
19．语气表达一步步强烈，很有力地表达出作者惊喜激动万分的感情，从而突出了文章的主题。

20、儿子送衣服给保安、 儿子贴纸箱在门口（小区居民送衣服给保安）
21、天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外，引出下文，为下文送衣服作铺垫。
22、比喻，生动、形象写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己的岗位的情形
23、 有事例，分析品行，表述具体：比如我们的教师上课时发现走道上的一张纸，他弯 腰拾起来丢到了垃圾筐里。这反映了老师言传身教的品德。
24.略。 (122.240.204.120)

上一篇：七年级语文下册第二单元诊断自测题

下一篇：七年级语文下册第三单元诊断自测题