部编版七年级语文下第二单元测试卷及答案
（本试题满分150分，包括卷面分5分，时间150分钟）
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
（1） 补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）
① ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
②此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
③ ， 惟解漫天作雪飞。 （ 韩愈《晚春》）
④士别三日， 。 （ 《孙权劝学》）
⑤ ，青草池塘处处蛙 。 （赵师秀《约客》）
⑥可怜夜半虚前席， 。（李商隐《贾后》）
⑦正入万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
⑧ ，凭君传语报平安。（岑参 《逢入京使》）
（2）默写杜牧《泊秦淮》。（4分）
，
，
2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分)
铁山宾馆,坐落在安徽芜湖市赭山的南麓。1954年兴建,占地5.6公顷。宾馆里,花木扶疏,岗丘相拱。一池睡莲,两岸翠竹。荷塘碧波,松涛竹韵。曲径通幽,环廊回绕。大有“采菊东篱下,悠然见南山”的田园风光,又有“明月松间照,清泉石上流”的诗情画意。
铁山宾馆,六幢客楼,依山就势,错落有致,诸如梅苑、松苑、竹苑、桂苑、晴岚阁、烟雨楼等。liú璃瓦当,绿荫掩映。站在铁山宾馆颠峰的梅苑,放眼望去,长江如带,镜湖如玉,江城美景,一览无余。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音(3分)
liú( )璃 赭( ) 山晴岚( )阁
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(2分)
(3)“岗丘相拱”中的“拱”的意思是 ，
“依山就势”在文中的意思是 。 (2分)
(4)将文中画线的句子,换两句类似的诗句(2分)

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-----（2）题。（4分）
（1）虎妞死后，祥子接着到 家去拉包月，《骆驼祥子》中的祥子最后的结局是给 。
（2）《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ，还在于 。
4.七年级(1)班准备开展一次 以“爱国”为主题的综合实践活欢乐实践园动,活动中有一些任务,请你参与解决。
1.请你为本次活动拟一条宣传语。
2.作为主持人,请你写一段开场白。

3.活动中,有位同学写下了上联,请修改下联,使其工整。
上联:看九州方圆,普天同庆
下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊


4.围绕这次活动,某同学拟写了下面一则材料,请你按要求帮他修改。
【A】日军攻占南京后,在长达六周的时间内,大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓,遇难者大约30万人左右。这场震惊中外的大屠杀,给中国人民带来了永远的伤痛,也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。面对大量无可辩驳的物证和史料,日本右翼分子却一再歪曲和否认历史,甚至称南京大屠杀是“伪造的谎言”。【B】我们要吸取历史的经验,绝不能让类似的悲剧重演。

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①【A】句有语病,应将“ ”或“ ”删去。
②【B】句存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。
二、 阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】不要嘲笑他（18分）
■彭育彩
石冲村是个偏僻的小山村，镇里决定在村里修一条二级公路。为了征地修路，我和罗姐带上一大捆标语去做宣传工作。途中，标语不小心散落一地。来了两个学生娃，三下五除二帮我们拾起了标语。我拿出5元钱和一包蛋黄派，感谢这两个学生娃。我问其中一个学生娃，是愿意要5元钱还是愿意要一包蛋黄派，这个学生娃选择了要一包蛋黄派。我嘲笑他：“你真是笨得可爱，5元钱可以买两包蛋黄派了。”罗姐对我摆摆手说：“不要嘲笑他。我给你讲个故事吧。” 　　
三十年前，石冲村有个小孩，名叫李贵宝。小眼睛，大鼻子，厚嘴唇，黑皮肤，像极了非洲小难民，左邻右舍都喊他丑宝。 　　
上学前班时，数学老师提问丑宝：“2加1等于多少？”于是，丑宝脱口而出：“等于21。”丑宝还没有学到10位数，还不知道21应该念做二十一，因此，丑宝就将“21”念成了二一。丑宝回答完毕，同学们大声嘲笑他。老师说：“李贵宝，2加1等于3，你竟也不知道，真是个猪头宝！”丑宝羞愧极了。从此，猪头宝的绰号叫响了。猪头宝渐渐变得胆怯而自卑。 　　
初一时，学到《愚公移山》一课，语文老师在学完课文后，叫同学们谈谈读后感。叫到猪头宝时，猪头宝答道：“愚公拼老命移山，是不自量力。明智的选择，是把家搬到山外。”“猪头宝的主意不错！”同学们不约而同地鼓起掌来。老师却将脸一板：“起什么哄？李贵宝，主席的写作目的，你到底弄明白没有？也难怪，别人会叫你猪头宝。”老师的话，像一把闪着寒光的利剑，刺疼了猪头宝的心。猪头宝的泪，流了下来。 　
从这以后，猪头宝的嘴像被谁封了一块胶布。他的成绩，一落千丈。再后来，连他的父母也默认他是猪头宝了。 　　
初三时，新来了一位化学老师，这化学老师，说起话来，柔声细气的。同学们都很喜欢亲近她。有一次，讲到物理变化和化学变化时，化学老师问：“用手将泥团揉碎成泥尘，是什么变化？” 　　
同学们争先恐后地回答：“物理变化。” 　　
化学老师点点头，接着问：“用稀盐酸冲洗卫生间里的污垢，是什么变化？” 　　
又是一片整齐的声音：“物理变化。” 　　
化学老师望着同学们，皱了皱眉头。 　　
猪头宝举手：“是化学变化。” 　　
化学老师问：“你是怎么判断的？” 　　
猪头宝有些得意：“同学们说是物理变化时，老师的眼睛告诉我，他们的回答是错误的。” 　　
化学老师显得很高兴：“不错！很细心！要学好化学，就必须多观察，勤思考。” 　　猪头宝从来没有听到过老师的表扬，望着化学老师，猪头宝咧开厚嘴唇，嘿嘿地想笑。谁知嘴角牵动了两下，泪却流了下来。 　　
化学老师说：“李贵宝，我发现你真的很聪明！你是珍宝！你要相信自己！” 　
化学老师的鼓励，就像一抹晨曦，驱散了猪头宝心中的阴霾。猪头宝的成绩，从倒数到中等，最后冲进了学校前10名。高中毕业时，猪头宝顺利地考上了一所全国重点化工大学。如今，没有谁再叫李贵宝为猪头宝了。信华化工科研所的全体职员，都亲切地尊称他为李所长。 　　
罗姐告诉我，她就是当年的那个化学老师。罗姐觉得，不管是什么人，他对任何事物的任何看法，都是自有他的道理的，我们千万不要嘲笑他。不信，可以找刚才那个要一包蛋黄派的学生娃来验证一下。正好，那个学生娃还在山路上学骑自行车，我把他叫过来，问他刚才选择要一包蛋黄派的原因。他认真地对我说，蛋黄派要到镇上才能买得到，从石冲村出到镇上，5元钱还不够车费呢！ 　　
从那以后，我再也不敢嘲笑任何人对任何事物的任何看法了。
5.小说里李贵宝的绰号有哪些变化?有什么用意?(4分)



6.小说主体部分所述的故事说明了什么道理?(3分)

7.文中画线的句子,李贵宝凭老师的眼神来猜测答案,请你评价一下这种学习方法。(3分)



8.小说首尾呼应,体现在哪些情节上?(4分)


9.最后一段里连用三个“任何”,有什么作用?(4分)


【二】 东至之旅（22分）
■徐 赟
①江南东至，风水宝地，改革开放之初被誉为“小上海”。这是我从叔叔来信中得知的，因而激起向往之情。
②1985年4月，我去安庆办事，事后直奔东至。轮船刚过江心，就感觉清爽。一过大渡口，更觉空气湿润，鸟语花香。到了东至县城，果然四面环山，一条河流缓缓流淌，小盆地中山清水秀，温馨舒适。叔叔说：“你第一次来，明天我当向导，带你到处走走。”婶娘也赶紧说：“隔江渡水的，难得来一次。”叔叔就打电话给他三个儿女，说起行程安排。我为长辈的盛情所感动，就有了这次难忘的东至之旅。【A】
③那次，第一站到东流。叔叔是离休干部、伤残军人，在车站售票口掏出证件，可以优先买票。叔叔1米75的身高，四方脸，黑头发，高平头，身板硬朗，声音洪亮，炯炯有神的眼睛，吐露出慈爱。他1930年生于潜山县，1946年参加解放军，在南京军区坦克营。1970年从安庆国营皖河农场下放到东至县。从此，东至就成了他第二故乡。
④车上，叔叔说，东流取北宋黄庭坚“沧江百折来，及此始东流”诗句而得名。晋代属彭泽县，陶渊明曾隐居东流艺菊，留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。早在明代，东流便为皖江南岸最繁盛的地区，东流镇原为东流县的县城。后来，东流县与至德县合并为东至县。叔叔如数家珍，更增加了我的游兴。【B】

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⑤到了东流针织厂，叔叔的儿和媳，也就是我的堂兄嫂，都在厂里上班。他们带我参观了厂区，又到东流老街散步。驻足长江岸边，看江水奔流，河湖交织，港口密集。叔叔说，东流自古是兵家必争之地，当年曾国藩就驻扎在东流大营，最终攻破了安庆城里的太平天国大军。夜里，我迟迟不能入睡，望着窗外的月光，依然沉浸在对东流古镇的遐思中。
⑥第二站是香隅。叔叔的大女儿在香隅供销社上班。姐姐水灵秀气，声音甜甜的，一边招呼着顾客，一边与我们攀谈。她对老家问长问短，我都一一回答。叔叔说，香隅镇被誉为八百里皖江南岸之首镇。因其驻地香隅畈而得名。香隅畈以盛产虾米而号称“虾米畈”，后因其为香山之一隅而得名。【C】
⑦多年后，我去望江县华阳镇参加一个会议，镇长致辞说，华阳镇与鱼米之乡的东至香隅镇隔江相望，再次勾起我对香隅的印象。
⑧第三站是官港。叔叔的小女儿在工商部门上班。当时官港工商所是租借的一户民房，办公条件艰苦。堂屋里一张大桌子，所里全体人员与我们共进晚餐。大家你一言，我一语，其乐融融。妹妹得山水之灵气，写的散文清新秀丽，时见报端。她说官港名字的来历，是山下的村巷都座落在尧渡河和龙泉河支流的分水岭上，正如民谣“两边哗哗响，中间是干港”所云，称为“干港”，由于这一带方言“干”与“官”读音相同，于是被称为“官港”。翌日，他们陪我去周边玩了不少地方。
⑨崇山峻岭，一条公路向南延伸。叔叔指着那条公路说，向南就是昭潭，与景德镇接壤，也是安徽版图上一块伸到江西境内的最前端。【D】妹婿也是军人出身，不但风趣地向老“首长”行了个军礼，还执意要带我去昭潭玩。我说以后有机会才去，可至今还只能在地图上向往那个神奇的皖赣交界处。
⑩后来，在叔叔80岁、85岁寿辰的时候，我们都去祝寿。叔叔老年做过心脏手术，不宜激动，但老家来人，他情不自禁，高兴不已，提前几天就不断念叨。他摆放各种水果要我们逐一品尝，向我们介绍东至县城的巨大变化；离开时，他亲自送到路边车旁，还非要我们带上东至茶叶等土特产。
⑪30年日月如梭，叔叔那次带我的东至之旅，实为我人生中一次最珍贵的大自然之旅，也是最美好的亲情之旅。
10.若将本文题目改为“故乡情结”行不行?为什么?(6分)


11.第③段中画线的句子,若将其中“身板硬朗”改为“英俊挺拔”行不行?为什么?(4分)


12.第④段中写了黄庭坚的诗句和陶渊明的诗句,二者有没有区别?为什么?(5分)



13.下列句子是原文中抽出来的,如放回原处,请选择应该放到合适的位置()(3分)
叔叔如数家珍,更增加了我的游兴。
A.【A】处 B.【B】处 C.【C】处 D.【D】处
14.概括作者在本文中表达的思想感情。(4分)



【三】木兰诗（15分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
15.解释下列加点词语。(5分)
(1)但闻燕山胡骑鸣啾啾 (2)赏赐百千强
(3)愿驰千里足 (4)出郭相扶将
(5)雄兔脚扑朔
16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。

(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄。

17.朗读下列语句,停顿恰当的一项是()(2分)
A.不闻/爷娘唤女声,但闻/黄河流水鸣溅溅。
B.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
C.万里赴/戎机,关山度若飞。
D.阿姊闻妹来,当户理/红妆。
18.结合选文的内容,谈谈《木兰诗》的繁简处理(4分)



三、写作(55分)
19.以“寒冬的温暖”为题,写一篇作文。(55分)
提示与要求:
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不少于600 字。





100





200








100





200








100





200




800字




参考答案：
一、1.（1）①深林人不知 ②何人不起故园情 ③杨花榆荚无才思④即更刮目相待。⑤黄梅时节家家雨 ⑥不问苍生问鬼神。⑦一山放过一山拦 ⑧马上相逢无纸笔
（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.(1)琉zhě lán (2)颠峰 巅峰 (3)耸起，隆起，弯曲成弧形 指按照山势、坡度建筑房屋 (4)提示:春风又到江南岸明月何时照我还(或:千里莺啼绿映江水村山郭酒旗风(意思对即可)
3.（1）夏先生死人送殡。（2）构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合的成果。
4.（1）示例:勿忘国耻,爱我中华。

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（2）示例:爱国是一种崇高而神圣的情怀,也是中华民族的优良传统。它具有巨大的向心力和凝聚力。古往今来,无数仁人志士为祖国抛头颅,洒热血,谱写了一曲曲动人的篇章。下面,让我们一起走进今天的综合实践活动!
（3）示例:忆峥嵘岁月,生灵涂炭
（4）①大约 左右 ②经验 教训
二、【一】
5.“李贵宝”是学名；“丑宝”是小时候邻居喊的名字，因为他长得很丑；“猪头宝”是在学前班时数学老师取的绰号，因为他不聪明；“珍宝”是化学老师对他的赞赏，是表扬和鼓励。
6.详细地叙述了人们对李贵宝的偏见,说明了人不可貌相,更不能持有偏见,歧视弱者,要正确地看待每一个人的长处。
7.示例一:反映了李贵宝的机智,善于观察、判断,是化学老师所肯定的学好化学的基础。示例二:这种仅凭察言观色来判断知识的正误具有偶然性,是一种投机取巧,没有用学过的科学知识来判断是非,反映不出真才实学,是不可取的。(开放题,言之成理即可)
8.开头交代石冲村是个“偏僻的小山村”,要修公路;结尾写“在山路上学骑自行车”,离镇上很远,都是首尾呼应的。
9.连用三个“任何”,起到了强调突出的作用。第一个是突出“任何”人,包括与人们意见不一致的人或长相特殊的人;第二个是突出“任何”事物,包括科学知识的、生活常识的或者其他事物的;第三个是突出“任何”意见,他们的选择或者看法都是基于一定的认识或基础的,也许天真幼稚或不合逻辑,但都是一种思想的展现。
【二】
10.不行。改后的题目,叙述的角度变成了以“叔叔”与故乡的情结为主要内容了,但本文的内容并非如此。现在的题目,从全文看是以作者的行踪为主线的,符合行文的思路。
11.不行。“身板硬朗”是对老年人的身材的描写,符合当时看到的叔叔的年龄特征。“英俊挺拔”多是形容年轻人的身姿的,不符合所描写对象当时的年龄特征。
12.有区别。因为黄庭坚的诗句,只是解释了“东流”名称的来历。若不提及陶渊明和他的诗句,那就不能突出东流古镇在晋代就是陶渊明种菊的所在地,失去了对东流古镇文化
底蕴深厚的介绍作用。 13.B
14.通过回忆30年前叔叔带自己对东至的游览经过,表达了作者对叔叔的崇敬之情以及对祖国山水的热爱之情。
【三】
15.(1)只(2)有余(3)希望(4)外城(5)动弹单
16.(1)北方的寒气中传来打更声,清冷的月光映照着战士们的铠甲甲。(2)当着窗子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物。
17.A
18.提示:繁笔:木兰准备行装的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家后家人的欢乐,木兰重着“旧时装”时的欣喜。简笔:对战斗过程简写,十年生活也是一笔带过。
三、19.略。 (122.240.204.120)

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