期末模拟卷
（总分120分 考试时间 120分钟）
一 、积累与运用
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 颓唐（tuí） 鲜腴（yú） 溃退 (kuì) 锐不可当（dànɡ）
B. 要塞（sāi） 秀颀（qǐ） 咆哮 (páo) 歼灭（jiān）
C. 濒临（bīn） 遏制（è） 诘责（jié） 差使（chāi）
D. 琐屑（xiè） 屏息（pǐng） 轩榭 (xuān) 婆娑（suó）
【答案】C
【解析】试题分析：考查字音的识记。A锐不可当（dànɡ）－（dāng）； B. 要塞（sāi）－（sài） 秀颀（qǐ）－（qí）；C正确； D屏息（pǐng）－（bǐng） 婆娑（suó）－（suō）。故答案为C。
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 坦荡如砥 抑扬顿挫 恹恹欲睡 匿名
B. 因地治宜 络绎不绝 惟妙惟肖 嶙峋
C. 磨肩接踵 名符其实 粗制滥造 凛冽
D. 锲而不舍 无动于衷 巧妙绝轮 古朴
【答案】A
【解析】试题分析：考查字形的识记。A正确； B因地治宜－因地制宜； C磨肩接踵－摩肩接踵 名符其实－名副其实； D巧妙绝轮－巧妙绝伦。故答案为A。
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。
B. 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C. 电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。
D. 针对支付宝社交圈 “白领日记”部分用户为求打赏上传大尺度照片的现象，有人指出，如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
【答案】C
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项成语使用有误，“抑扬顿挫” 指声音的高低起伏和停顿转折，用在这里形容故事情节不恰当。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。
B. 弘扬和传承丝路文化，是我们每一位甘肃学子的使命。
C. 中国共产党第十九次代表大会的召开，为教育事业的发展带来新的契机。
D. 《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。
【答案】C
【解析】试题分析：A搭配不当。改为“国庆节的烈士公园张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。B语序错误。“弘扬”和“传承”对调。D成分赘余。去掉“大约”或“左右”。
5. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B. 《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。
C. 《中国石拱桥》是我国桥梁专家，教育家茅以升写的一篇说明文。
D. 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。
【答案】A
【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。故答案为A。

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6. 下列句中标点符号的使用正确的一项是（ ）
A. 这一路现已占领贵池，殷家汇，东流，至德，彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
B. 据说，在一千万只昆虫中才发现一只这样变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C. 你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？
D. 她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
【答案】D
【解析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项“贵池”“殷家汇”“东流”“至德”“彭泽”这几个地名之间应该用顿号；B项句子末尾的句号应该放在引号的外边；C项是一个选择疑问句，应该把第一个问好改为逗号。
7. 古诗文积累
（1）.____________________，似曾相识燕归来。（晏 殊《浣溪沙》）
（2）.______________，惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》）
（3）.争渡，争渡 __________________________。（李清照《如梦令》）
（4）.晴川历历汉阳树，________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）. 陶渊明的《饮酒（其五）》中，表现诗人陶醉于山间美景悠闲自得的心情的诗句是____________，____________。
（6）.《雁门太守行》中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是____________，___________________________。
【答案】 (1). （1）.无可奈何花落去 (2). （2）.微动涟漪 (3). （3）.惊起一滩鸥鹭 (4). （4）.芳草萋萋鹦鹉洲 (5). （5）.采菊东篱下， (6). 悠然见南山。 (7). （6）.黑云压城城欲摧， (8). 甲光向日金鳞开。

8. 名著阅读
（1）这种稀奇的小动物尾巴上像挂了一盏灯似的,生长着六只短短的腿。它是______。该昆虫有两个特点：____________；_______________.
（2）《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举三个出来。
_______________________________________
【答案】 (1). （1）萤火虫 (2). 获取食物的方法； (3). 它尾巴上有灯。 (4). （2）举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；
蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

9. 综合性学习
在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的两则材料，完成任务。
材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
(1)．为使解说词句式协调，请你改写“材料1”中的画线句。
_____________________________________________________________________________
(2)请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。
_______________________________________________________________
【答案】 (1). （1） ①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。 (2). （2） ①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。
【解析】（1）此题考查了学生句式变换能力。做此题首先要分析原句格式，根据原句格式进行修改。或修改第一句成被字句；或修改第二句为把字句。（2）此题考查了学生材料探究能力。做此题要从材料中搜索信息：战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”；潍坊风筝的制作工艺非常精湛；传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性．由以上信息得出结论。
二.阅读古诗，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
10. 请用自己的话描绘出“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的内容。
11. 写梦境抒发了作者怎样的思想感情？
【答案】10. 我回答说，路途遥远，感叹天色已晚，我虽然能写出惊人的诗句，但是毫无用处。
11. 抒发诗人纵有才学，却找不到理想境界的感慨和大胆冲破束缚，追求自由的精神。
【解析】
10. 描述诗句的画面，要在翻译诗句的基础上，加上自己的想象和联想，力求语言生动形象，有感染力。
11. 词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。
三.阅读文言文，请回答下面小题
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
12. 解释下列句中加点的字。
（1）上自劳军（_____________）（2）军士吏被甲（__________________）
（3）天子且至（_____________）（4）持兵揖曰 （__________________）
13. 翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

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（2）天子为动，改容式车
14. 阅读课文，说说从文中那些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
15. 根据全文内容，请概括出周亚夫和汉文帝的性格特征？
【答案】12. (1). 慰问 (2). 通“披”，穿着 (3). 将要 (4). 拱手行礼
13. （1）军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。（2）天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子。
14. “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”常备不懈、严阵以待；
“天子先驱至，不得入。”“上至，又不得入。”“亚夫乃传言开壁门。”细柳军军纪严明。
将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 显示出周亚夫的恪尽职守。
15. 周亚夫：恪尽职守、刚正不阿
汉文帝：大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳军营没有受到礼遇，他不但没有贬责周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是一位具有雄才大略，爱才、识才且善用人才的君主。
【解析】
12. 要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意通假字，“被”通“披”，穿着。
点睛：推断实词意思有下列方法：1.联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2.结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3.语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4.音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5.邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
13. 直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“闻”“式”等字的翻译。
14. 答案集中在第二段。可以在原文的基础上进行一定的概括。如：军士戒备（“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”）；军纪严明（先驱、天子不得人……）；军令畅达（将士言必说“将军有令”“将军约”）；周亚夫的言行（见天子，持兵器，行军礼）
15. 学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
四.阅读理解，回答下面小题
动物的骗术
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。
②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追铺养鸭场的50只鸭子，竟有29只只在狐爪下逃生。
③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高出一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。
④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟，到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏炎暑，浑身又换成粟褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，双穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
16. 认真阅读短文，可以看出动物玩弄骗术的方式
17. 文章说明了动物“弄虚作假”的方式，采用了_________的方法，从局部看，则主要用举例子的方法，生动而形象地说明了__________________________________________
18. 摘录原文语句回答，第⑦段加点词“这点”是指__________________
19. 划线句子中的加点词“似乎”能否去掉？为什么？
【答案】16. 装死、分身术、变色法、诈术等
17. (1). 分类别 (2). 动物为了生存竞争、繁衍子孙之高超技巧
18. 动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。
19. 不能。“似乎”表猜测、估计，不确定。去掉与实际情况不符合。体现了说明文语言的准确性和科学性。
【解析】
16. 阅读文章，根据第二段至和第六段的内容，不难找出物玩弄骗术的方式，“装死“分身术”“断足截尾”“变色”“行诈术”。
17. 说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。“装死、“分身术”“断足截尾”“变色”“行诈术”这些是对动物“弄虚作假”的方式进行分类说明的。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。
18. 本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误，“这”代指的一般是上文。
19. 本题考查说明文语言的准确性，解答方法是，不能去掉，先解释这个词语的意思，再写出去掉后的意思，最后加上这个词体现了说明文语言的准确性。
点睛：掌握基本的说明文常识，如说明方法及作用、说明文结构、说明文语言等。做题时，要运用所学知识，结合题干要求做出正确的解答。提取类题目要注意审清题意，确定好范围，能提取尽量提取，不能提取则根据语意概括做答。
五.阅读《三角梅》，回答下面小题
三角梅
刘成章
①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

展开余下试题

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也暑这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
20. 本文的②～⑤节写了什么?在文中起什么作用?
21. “老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么?
22. 请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
23. 结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
【答案】20. 写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫。(与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。)
21. 本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
22. 描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美;用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写㈩了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。
23. “奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待;只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。
【解析】
20. 试题分析：分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。 (1). 憧憬 (2). 痛恨（憎恶、厌恶、厌弃） (3). 惊喜
21. 试题分析：细读②～⑤段，从结构和内容为出发点写答案：写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机，为下文写三角梅的盛开做铺垫。与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽。（欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。）
22. 试题分析：运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象。描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美）用了比喻的修辞手法，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。
23. 试题分析：结尾⑨段“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的”。首先要读懂语句，理解句中重要词语的含义。比如说“奥秘”是指高深神秘不易了解的事理，“潜能”是指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。然后再根据三角梅的生长过程来谈引申义。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。
四、作文
24. 岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“初二，一个 的我”为题写一篇文章。
要求：
①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；
③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。
【答案】初二，一个傻傻的我
我嘛，海拔不算高，一张苹果似的脸，碧汪汪的双眼总像含着几点灵气似的。可是，从小到大，我久负“傻”的盛名。怎么，不太相信吧？那是因为“傻”字有说头呀！且听我慢慢道来。
每年暑假，我都要去奶奶家住几日。妈妈千叮咛万嘱咐：“听奶奶话，奶奶让干什么就干什么。”我频频点头。
堂哥同奶奶一起生活。那日，堂哥在院门口塞给我几块钱，“去对面买点吃的。”堂哥向我挤挤眼。我心中一阵狂喜。“好！”这一声招呼，我已经窜出老远了。
脚步突然停了：这事奶奶知不知道？我拔腿去找堂哥。“哥哥，这事奶奶知道不？”我把钱塞回堂哥手里，有点得意，“一定不知道。我不去，我要听奶奶话。”堂哥没回过神儿，半晌，他开了口：“你可算傻到家喽！”我比堂哥更吃惊，明明妈妈是这么说的，我一点也没错呀。哎……
“傻”不但是我在家的代称，在朋友间我也成为了“傻”的典范。这不，刚下体育课，我们个个大汗淋漓，争先恐后向教室里冲。老师径直走来，一扭身拐到一个角落里，叫住了我。老师捧出一沓卷子，轻声嘱咐道：“这是昨天的考试卷子，把它送到门口，很重要，别……”我早已明白了老师的意思，接过它，立刻有了

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