展开余下试题离别那天,天依然下着雨。学生们整整齐齐地站在雨里,含泪目送他们的老师离去。 (选自《商洛日报》2017年1月10日第7版,有删改) 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )(3分) A. 村主任原本是不想维修校舍的,但当他看到校舍倒塌,孩子们只能找各自的爷爷奶奶时,他知道校舍非维修不可了,于是像牛一样号啕起来。 B. 小说语言洗练生动,作者还运用一些修辞手法来增添语言的神采,如学校像搁浅的破船、老鼠冷不防弄下一大团灰尘,分别运用了比喻和拟人的手法。 C. 小说开头描写校舍的破旧时,写到了栖息在屋檐间的老鼠,为后面写雨夜校舍将要倒塌时老鼠搬家埋下伏笔,前后照应,使情节合理紧凑。 D. 村里孩子开始时难以管束、八九岁了还写不好名字,校舍濒危村里没劳力维修等细节,反映了农村青壮年缺失带来的问题,突出了小说关爱农村留守儿童的主旨。 5. 小说中的方培老师是个什么样的形象?请结合文本简要分析。(3分) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6. 小说开头、中间和结尾三处对“雨”的描写,分别有什么作用?请结合文本,谈谈你的看法。(6分) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 二、古代诗文阅读(共30分) (一)文言文阅读(共19分) 阅读下面的文言文,完成下列小题。 孔颖达,字仲达,冀州衡水人。八岁就学,诵记日千余言,暗记《三礼义宗》。及长,明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》,善属文,通步历。尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。 隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱,避地虎牢。 太宗平洛,授文学馆学士,迁国子博士。贞观初,封曲阜县男,转给事中。时帝新即位,颖达数以忠言进。帝问:“孔子称‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚’,何谓也?”对曰:“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚。非特匹夫,君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’,‘明夷以莅众’。若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。自古灭亡,莫不由此。”帝称善。除国子司业,岁余,以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事,多从其说。以论撰劳,加散骑常侍,爵为子。 皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽。帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。久之,拜祭酒,侍讲东宫。帝幸太学观释菜,命颖达讲经,毕,上《释奠颂》,有诏褒美。后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰:“太子既长,不宜数面折之。”对曰:“蒙国厚恩,虽死不恨。”剀切愈至。后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。 初,颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇,号《义赞》,诏改为《正义》云。 (《新唐书卷一百二十三》节选) 7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A. 己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚 B. 己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚 C. 己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚 D. 己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寒少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚 8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A. 国子博士,学官名,唐代设国子监总辖国子、太学、四门等学,其内设博士、祭酒等职,主管学政。 B. 子,与上文的“县男”均为唐代爵位名目之一,用以封赏有功者。爵位等级不一,其中子属最高等级。 C. 释菜,亦作“释采”,此处指古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼,最早于《礼记˙月令》中即有记载。 D. 五经,《诗经》《书》《礼》《易》《春秋》的合称,是我国保存至今的较为古老的文献,也是我国古代儒家的主要经典。 9. 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 孔颖达学问精湛,早年成名。他八岁从师学习,博学多才,在与国子秘书学士辩论中,表现突出,而且年龄最小,引起一些人的嫉妒,被人刺探行踪。 B. 孔颖达熟悉典籍,善于劝谏。他在回答太宗的询问时,不只讲清楚了经典的内容,而且借题发挥,把道理引入执政治国之道上。 C. 孔颖达尽忠职守,不为身谋。作为太子的侍讲官,他见到太子不遵守法度的行为,就直言其过,面对劝阻,也不改初衷。 D. 孔颖达一心为国,颇得恩遇。生前,他多次得到加官进爵的赏赐,死后也得到赠官谥的恩赏,甚至还享有陪葬太宗的殊荣。 10. 把文中画横线的句子和《陈情表》中学过的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。(5分) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (2)既无伯叔,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。(5分) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (二)古代诗歌阅读(共11分) 阅读下面两首唐诗,完成下列小题。 送别杜审言① 宋之问 卧病人事绝,嗟君万里行。河桥不相送,江树远含情。 别路追孙楚②,维舟吊屈平。可惜龙泉剑,流落在丰城。 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。 明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。 【注】注:①公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。 ②孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。 11. 宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,含有多重情感,请结合全诗简要分析(5分) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 12. 同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。但在表现手法上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析(6分) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (三)名篇名句默写(每空1分,共5分) 13. (1)玉容寂寞泪阑干, _______________。 (2)映阶碧草自春色, _______________。 (3)_______________,长使英雄泪满襟。 (4)塞上长城空自许,_______________。 (5)春江潮水连海平,_______________。 第Ⅱ卷 (共64分) 三、语言文字运用 14. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3分) ①期待已久的《华尔街2:金钱永无眠》终于上映了,观众们拍手称快,既被电影的史诗般的气质所征服,又对演员的演技赞不绝口。 ② 学国学、传承经典也需要有科学的态度和方法,有家长和学校采用强制学生集体跪拜孔子的做法,只会适得其反,无异于缘木求鱼。 ③“学如逆水行舟,不进则退”的古语揭示了学无止境、需终生学习的道理,实属不刊之论。 ④韩国以防范朝鲜的导弹和核威胁为由允许美国在其领土上部署“萨德”系统,这种做法最终只能是替美国火中取栗。
展开余下试题⑤强权政治总是以舆论抹黑、武力威胁的方式压服反对的力量,这种危言危行值得所有爱好和平的国家和人民警惕。 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ 15. 下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A. 南极奇伟的冰川、庞大的帝企鹅、白色的莽原,对探险旅行者很有吸引力,但暴风雪、冰山和海洋等潜在的危险也是显而易见的。 B. 在2014年,“中国汉字听写大会”属于标准的“收视黑马”,在播出期间,竟然有4.3亿不重复的观众收看。事实证明,今天的观众还是非常渴望有内涵的文化节目。 C. 面对空气重污染,是否能够做好尽最大可能减轻空气污染的危害和影响的工作,关键在于密切关注污染形势,提前做好空气重污染应对准备工作。 D. 河北师范大学信息技术学院为解决“课堂低头族”现象,防止学生上课总玩手机,影响听课效果,实行“手机收纳,人机分离”。 16. 下列各句中,表达得体的一句是( ) A. 真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C. 他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 17. 在下面一段文字的横线处补写恰当的句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超15个字。(6分) 人这一生当中要接受三种教育,即家庭教育、学校教育和社会教育,________。如果将教育比作一棵树,那么,家庭教育则是树根。家庭教育让孩子学会生活,学会做人,学会学习。_________,好的家庭教育必然来自好的家长。________,也是终身老师,他们的言行影响自己的孩子一辈子。 18. 下面文段有三处推断存在问题 ,请参考 ① 的方式,说明另外两处问题。(4分) 共享单车使用便捷,能够促进资源的合理利用,低碳环保。因此,只要大力推广共享单车经营模式,就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。而且,推广共享单车就能根除机动车排除废气造成的环境污染。所以,随着共享单车的逐渐普及,城市人口的就业压力也就能得到解决。 ① 推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。 _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四.写作(45) 19. 阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一:习近平在北师大考察时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。” 材料二:岁末年初,《见字如面》《中国诗词大会》反《朗读者》在央视综合频道和综艺频道热播,成收视热点。而《中国诗词大会》“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的节目定位更 是让不少观众连连感慨:“除了生活中的苟且,电视里也有诗和远方。” 要求:综合理解上述两则材料,写一篇不少于800字的文章。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
高二语文试卷答案 【选择题答案】 1. A 2.B 3. D 4. C 7. C 8. C 9. A 14 C 15. B 16. A 5. ①关爱学生,心地善良。看到孩子为刚到的他抬水而倍感温暖;阻止了孩子们轮流为他抬水;留下几个家离校较远的孩子与他一同分享玉米棒和山药蛋。 ②教学有方,善于激励。运用“逆水行舟”法,引导学生用自己的眼睛和耳朵观察、倾听大自然;巧妙地鼓励学生表达出自己的观察所得;让学生通过画画学写汉字,让一向被认为很难的字写起来容易;带领学生观察天体、唱歌、升国旗,使沉默已久的孩子们像春天早起的鸟儿叽叽喳喳地欢叫开来。 ③聪明睿智,坚韧乐观。通过观察老鼠搬家,预知校舍将要倒塌;校舍将要倒塌时,他告诉孩子们将幸运地见证奇迹,并相信会有一所新学校拔地而起。 ④热爱(献身)教育,矢志不移。不顾乡村小学条件简陋,想方设法改变那里教育落后的现状;当村里盖起了新校舍、学校分配来了新老师,他又选择去另一所更偏僻的学校。 (每点1分,答对3点满分,共3分) 6. ①小说开头描写天下着小雨,照应题目“湿漉漉的雨”,点明了人物活动的环境特点;营造出下雨天湿寒阴郁的氛围,衬托出孩子们对新来的方培老师的热情。②小说中间部分对秋雨的描写,推动了情节发展,正是雨一直下个不停,才有后来的校舍经雨淋岌岌可危;也使后面的故事情节发展更加合情合理,秋雨下了整整一个月还没有停的迹象,校舍才变得岌岌可危,最终倒塌。 ③小说结尾对雨的描写,营造了离别时感伤的氛围,渲染学生对方培老师依依不舍的深情;也使小说在悠悠的情韵中收笔,令人回味;结尾写方培老师临走时天下着雨与开头写方培老师来时天下着小雨相呼应,首尾圆合,结构完整。(共6分,每点2分) 10. ⑴(孔颖达)曾去拜访同郡的刘焯,刘焯名重海内,起初没有礼待他。等到他提出疑问请教后,刘焯就非常敬畏佩服他了。(5分) ⑵我既没有伯伯叔叔,也没有哥哥弟弟,门庭衰微,福分浅薄,直到很晚才有儿子。(5分) 11. 嗟为嗟叹之意,一叹惜别离,因同知己离别而惆怅;二为故人被贬、宦海沉浮而感伤;三是抒发因病不能亲自送别友人的遗憾之情。四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与希望。 (5分,每点1分,四点全面得5分) 12.(共6分) 宋诗运用典故,借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷,寄托诗人对友人的同情和惋惜。(3分) 陈诗寓情于景(借景抒情),高高的树荫遮掩了西向低沉的明月,银河淹没在破晓的曙光中,表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。(3分) (三)名篇名句默写(5分,各1分) 13. (1)梨花一枝春带雨 (2)隔叶黄鹂空好音 (3)出师未捷身先死, (4)镜中衰鬓已先斑 (5)海上明月共潮生 17 (1). 而家庭教育尤为重要 (2). 家庭教育的主体是家长 (3). 家长不仅是孩子的启蒙老师(家长不仅是孩子的第一任老师)(每点2分,共6分) 18. (1). 推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染。 (2). 共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力。(每点2分,共4分) 19.作文(45分) 思路点拨:两则材料实乃问题的一体两面,“一体”就是以古典诗词为代表的经典文化,“两面”指的道理与现象、正面和反面、领导人与普通大众,等等。材料一从领等人的角度,批评对待经典的错误做法,即漠视经典、淡化传统,指出经典对于中华文化的塑造与传承的重要作用。材料二则从社会现实角度,谈在娱乐文化充斥荧屏的当下,大众并不排斥经典,至从内心接受并喜爱经典。经典提升了大众的审美品位,让大