2017-2018人教版八年级语文下册（2017部编版）
第二单元 第5课 大自然的语言 同步测试题
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
翩然( )　　孕育( )　　销声nì( )迹
农yàn( ) 簌簌( ) 刺huái( )
连qiáo( ) wěi( )度 风雪zài( )途
2．多音字注音、形近字组词。
载（ ）记载（ ）载重 翘（ ）翘尾巴（ ）连翘　 衰（shuāi）_____衷（zhōnɡ）____
3．下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
5．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是( )
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，________；植物学家把它归到某类某科里，________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色
②思量它何以活得这样老
③思量怎样去买它、砍它、运它
A．①②③　　B．②①③　　C．③②①　　D．①③②
6．你所在的班级要举办一次“走近大自然”的专题研究活动，请你完成以下题目。
(1)请为本次活动拟一个活动主题。(15个字以内)
(2)本次活动有一个“了解自然”的环节，你知道什么途径可以搜集到关于
“大自然”的相关资料吗？请将你知道的途径列举出来。
(3)在“感悟大自然”活动环节中，你有幸担任了主持人，请为本环节设计一段开场白。
(4)在“了解自然”环节中，你发现大自然正在受到严重破坏，如果让你就环境保护问题向全社会发出倡议，你会写些什么？(至少写两条)
阅读课文“物候现象的来临……就是说，春天提前九天”，回答问题。
7．决定物候现象来临有四个因素，作者按“纬度－经度－高下的差异－古今的差异”的顺序说明，可不可以调换顺序？为什么？
8．白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？
9. 一年四季，大自然呈现出不同的气质：春的蓬勃，夏的火热，秋的成熟，冬的沉静，都让无数文人墨客为之倾心！请选择你最喜欢的一个季节，写一段景物描写，注意做到生动形象。
10. 下列加点字注音全对的一项是( )
A．融化(rónɡ)　萌发(ménɡ)　销声匿迹(nì)
B．连翘(qiào) 悬殊(shū) 衰草连天(āi)
C．翩然(piān) 载途(zǎi) 草长莺飞(zhǎnɡ)
D．农谚(yàn) 刺槐(huái) 周而复始(ěr)
11. 下列词语书写全对的一项是( )
A．草木枯荣　　冰雪溶化　　草长鹰飞
B．物候观测　　花香鸟语　　消声匿迹

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C．草木萌发　　蕴育果实　　安排农事
D．割麦插禾　　风雪载途　　相差无几
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃，不喝，不游动。
这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！
(选自《博物》总第146期，有删改)
12. 第①段在文中有什么作用？
13. 阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。
14. 第③段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？
更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
15. 第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？
16. 作者说“我们的寿命说不定能达到800岁”，其推测依据有哪些？
请结合④⑤两段简要概括。
鲁人徙越①
鲁人身②善织屦③，妻善织缟④，而欲徙⑤于越。或谓之曰：“子必穷⑥矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履⑦之也，而越人跣⑧行。缟为冠之也，而越人被发。以子之所长⑨，游于不用之国，欲使无穷，其⑩可得乎？”
(选自《韩非子•说林上》)
【注释】①徙(xǐ)越：《淮南子•说山训》《说苑•反质》也载有这则寓言。②身：自身，本人。③屦：麻鞋。④缟(gǎo)：白绢，周人用缟做帽子。⑤徙：迁居，搬家。⑥穷：困，这里指没有生活出路。⑦履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。⑧跣(xiǎn)：赤脚。⑨所长：拿手的本领。⑩其：通“岂”，难道。
17. 解释下列句中加点的词。
(1)或谓之曰( )　 　
(2)游于不用之国( )
(3)以子之所长( )
(4)欲使无穷( )
18. 下列加点词的意义判断正确的一项是( )
①而欲徙于越游于不用之国　　 ②其可得乎其真无马邪
A．①相同　②相同 B．①相同　②不同
C．①不同　②相同 D．①不同　②不同
19. 翻译下列句子。
(1)鲁人身善织屦，妻善织缟。
(2)或谓之曰：“子必穷矣！”
(3)屦为履之也。
20. 有人劝说鲁人不要徙越的理由是什么？(用一个成语回答)
21. 这篇短文告诉我们一个什么道理？
答案：
1. piān yùn 匿
谚 sù 槐
翘 纬 载
2. zǎi qiào 衰败
zài qiáo 衷肠
3. D
4. A
5. C
6. (1) 示例：赏自然美景悟自然之理
(2) 示例：实地观察；到图书馆査找资料；利用电脑在网上搜集资料；通过调查、采访获得资料。
(3) 亲爱的同学们，我们都生活在大自然中，大自然提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无垠的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想；四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。下面，就让我们尽情抒发对大自然的感慨吧！
(4) ①保护地球！爱护环境！珍惜生命！拒绝使用一次性筷子及一次性塑料袋；②积极参与植树造林，为鸟类构建一个和谐安宁的生存空间等。
7. 不可以。因为作者是把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列的。这四个因素中，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。这样排列，使文章显得条理清晰。
8. 因为高下的差异会影响到物候的变化。
9. 秋天的花园，花儿依然是千紫万红，香气浓郁。你瞧，雨后各种色泽的月季越发的娇艳，摇曳在枝头。像一片红彤彤的的云彩飘落在花园的是一串红，在这深秋季节，就数她抢眼；凌寒独立，傲霜怒放，是那“满城尽带黄金甲”的菊花。这时，我总是情不自禁地低头靠近她们，深深地呼吸一口那沁人心脾的幽香。
10. A
11. D
12. 点明说明对象，引出下文，激发读者阅读兴趣。
13. 生命指征水平极低，新陈代谢速率非常缓慢。
14. 不能。如删去“几乎”，表达过于绝对，不符合箱龟冬眠时的实际情况。体现了说明文语言准确严密的特点。
15. 举例子，作比较，列数字。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关。
16. ①冬眠由遗传基因决定。
②冬眠基因与长寿有关。
③有一种猴子能冬眠。
④人类与猴子基因相似性很高。
17. (1) 有人 (2) 的 (3) 凭 (4) 想要
18. A
19. (1) 鲁国有个人自己很会编织麻鞋，妻子很会织白绢。
(2) 有人告诉他说：“你一定会穷困的。”
(3) 你们编的麻鞋是给人穿的。
20. 英雄无用武之地。
21. 要根据社会的实际需要决定行动，否则非碰钉子不可。 (122.240.200.163)

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