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人教版高中语文必修三《过秦论》课时训练(一)
第10课 过秦论(一)
1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.弊在赂秦(luò) 思厥先祖父(jué) 抱薪救火(xīn)
B.暴霜露(bào) 如弃草芥(jiè) 胜负之数(shù)
C.燕赵之君(yān) 洎牧以谗诛(jì) 倘与秦相较(tǎnɡ)
D.为国者(wèi) 革灭殆尽(dài) 日削月割(xuē
2.下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同( )
A.南取百越之地,以为桂林、象郡。
B.收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二。
C.据亿丈之城,临不测之渊,以为固
D.天下已定,始皇之心,自以为关中之固。
3.比较下列加点词的意义和用法, 判断正确的一项是( )
① 秦孝公据崤函之固 ② 商君佐之
③ 北收要害之郡 ④ 追亡逐北,伏尸百万
A.两个“之”字相同,两个“北”字相同
B.B.两个“之”字相同,两个“北”字不同
C.两个“之”字不同,两个“北”字相同
D.两个“之”字不同,两个“北”字不同
4.对下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ③于是废先王之道
②今其智乃反不能及 ④蚓无爪牙之利
A.①②相同 ③④相同 B.①②不相同 ③④相同
C.①②不相同 ③④不相同 D.①②相同 ③④不相同
5.从文言特殊句式的角度,选出与“为天下笑者,何也?”句式相同的一项( )
A.不拘于时 B.揭竿为旗 ,天下云合而响应
C.句读之不知,惑之不解 D.师者,所以传道受业解惑也
6. 下面各项加点词中,解释错误的一项是( )
A.暴秦之欲无厌 厌:讨厌 B.思厥先祖父 先:对已去世尊长的敬称
C.而从六国破亡之故事 故 事:旧例 D.苟以天下之大 苟:如果
7.下列加点词中,用法与其它三项不同的一项是( )
A.日削月割,以趋于亡 B.后秦击赵者再,李牧连却之
C.骊山北构而西折,直走咸阳 D.孔雀东南飞,五里一徘徊
8. 下列句子,与例句句式相同的一项是( )
例:灭六国者六国也,非秦也
A.赵尝五战于秦 B.举以予人,如弃草芥
C.为国者无使为积威之所劫哉 D.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也
9.根据文意,“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”( )
A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的人(如杜牧);④是指秦人。
B.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是 指当时的人。
C.①②④相同,都是指秦以后的人;③是指后人之后人,更后的人。
D.①④相同,都是指当时的人;②③相同 ,都是指秦以后的人。
10、文言文断句不正确的一项是( )
A.可知者/常行于所当行/常止于不可不止/如是而已矣/其他虽吾亦不能知也。
B.愈之为古文/岂独取其句读不类于今者邪/思古人而不得见/学古道则欲兼通其辞/通其辞者/本志乎古道者也。
C.读书以为学/缵言以为文/非以夸多而斗靡也/盖学所以为 道/文所以为理耳/苟行事得其宜/出言 适其要/虽不吾面/吾将信其富于文学也。
D.范蠡遂去/自齐遗大夫种书曰/蜚鸟尽/良弓藏/狡兔死/走狗烹/越王为 人长颈鸟喙/可 与共患难/不可与共乐子/何不去?
11、阅读下面这首词,完成1~2题
夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游
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雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。
注释:①师伯浑,陆游的友人。
(1).下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B.“铁骑 无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
D.“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。 “雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前 线地区。
E. “漏声断”中“断”,是断断续续的意思。作者通过“雪晓”“寒灯”“ 断漏”“ 斜月”等意象,写出了清冷的意境。
(2)本词主要运用了什 么艺术手法?请简要分析。
第10课 过秦论(一)
1、【答案】C
2.D
【解析】1.D当“认为”讲,是一个词,其它的都是“以(之)为”,是两个词
3.D 4、C 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10、D
13、1.CE
2.虚实结合。①上片虚写梦境,一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面;下片实写梦醒后的情景和感想。一灯荧荧,斜月在窗,漏声滴断,周围一片死寂。抒发自己不被理解的慨叹,突出烈士暮年壮心不已的心情。 (122.240.200.163)
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